这首五言古诗为题赠友人吴伯丰居所“亦爱轩”之作,围绕“亦爱”的精神内核展开:以澄澈本心为基,阐释超脱世俗爱恶、安贫乐道、与知己相伴的闲适自足的人生境界,传递出宋代理学强调的本心自足、精神逍遥的修身理念。
寄题吴伯丰所居二首・亦爱轩
心兮如太虚,何恶亦何爱。
吾庐寄吾兴,妙处端有在。
於中忘岁时,畴觉屡迁代。
但知曲肱眠,居然乐其内。
无事户不出,此意谁能会。
更约素心交,携书静相对。
吾庐寄吾兴,妙处端有在。
於中忘岁时,畴觉屡迁代。
但知曲肱眠,居然乐其内。
无事户不出,此意谁能会。
更约素心交,携书静相对。
简要说明
逐句注释
- 心兮如太虚:太虚,指宇宙虚空,此处喻本心澄澈空明,不受外物牵累。
- 何恶亦何爱:恶(wù),憎恶;爱,喜爱。意为没有刻意的爱憎取舍,本心自然本真。
- 吾庐寄吾兴:庐,屋舍,即题中的“亦爱轩”;兴,意趣、情志。意为这小小居所寄寓着我的情志与兴致。
- 妙处端有在:端,确实、实在。意为其中的精妙之处实实在在地存在着。
- 於中忘岁时:於中,即“其中”,指亦爱轩内;岁时,时节、岁月。意为在这轩中忘却了时节的流转。
- 畴觉屡迁代:畴,通“谁”,表反问,意为“哪里、怎么”;迁代,时光流逝、世事更迭。意为谁会察觉到岁月不断变迁呢?
- 但知曲肱眠:曲肱,语出>《论语·述而》“曲肱而枕之,乐亦在其中矣”,指弯起胳膊当作枕头,形容安贫乐道的闲适姿态。眠,酣眠、休憩。
- 居然乐其内:居然,安然、自然的样子;乐其内,自得其乐,内心自有纯粹乐趣。
- 无事户不出:户,门;意为没有俗务缠身便闭门不出,远离尘嚣。
- 此意谁能会:会,领会、理解。意为这份超脱自足的心境,谁能真正懂得呢?
- 更约素心交:素心交,指心地纯洁、志趣相投的友人,语出陶渊明《移居二首》“闻多素心人,乐与数晨夕”。
- 携书静相对:相对,相对而坐、共读相伴。意为携来书卷与友人静静相对共赏。
现代译文
我的本心如同澄澈虚空,
没有刻意的憎恶与偏爱。
这小小轩舍寄寓我的意趣,
其中精妙之处实在蕴藏其间。
在这轩中忘却了时节流转,
谁会察觉岁月不断变迁?
只愿弯臂为枕安然酣眠,
安然自得的乐趣就在此间。
没有俗务我便闭门不出,
这份心境谁能真正领会?
更愿邀约那些志趣相投的知己,
携来书卷静静相对共赏。
创作背景
陈文蔚为南宋朱熹门下弟子,潜心理学,诗文风格冲淡自然。吴伯丰为其友人,其居所“亦爱轩”之名或化用陶渊明“吾亦爱吾庐”之句,暗含归隐田园、安守本心的志趣。此诗应为作者题赠友人之作,借阐释轩中意境,抒发对淡泊自足的人生态度的推崇,契合南宋士人退隐讲学、追求精神自足的时代风气。
艺术赏析
- 体裁与章法:全诗为五言古诗,不受近体诗平仄、对仗束缚,语言平易自然,章法清晰:从本心澄澈的内核出发,依次铺写居所意趣、忘世闲适、日常自足,最后落脚于知己相伴的精神慰藉,层层递进,完整诠释了“亦爱”的内涵。
- 用典与理趣:多处化用经典典故,以《论语》“曲肱”之典体现安贫乐道的儒家境界,以陶渊明“素心交”暗合田园归隐的志趣,将抽象的理学义理融入诗意,避免了说理的枯燥,形成“理趣交融”的独特风格。
- 意境营造:以“太虚”喻本心,以“忘岁时”“曲肱眠”等日常细节冲淡世俗功利,营造出超脱尘嚣、闲适自足的意境,将“亦爱”(即本心自然的无差别之爱)具象化为日常的恬淡生活,使哲理与意境浑然一体。
- 主旨深化:标题“亦爱”并非世俗的偏爱执念,而是指本心本真的自足之乐。全诗通过对居所、日常、交友的描写,最终点明“本心自足”的核心,将“爱”从世俗的取舍升华为精神的逍遥,契合宋儒修身养性的追求。
常见问题
《寄题吴伯丰所居二首・亦爱轩》的作者和朝代是什么?
《寄题吴伯丰所居二首・亦爱轩》的作者是陈文蔚,页面按宋作品展示。
《寄题吴伯丰所居二首・亦爱轩》主要写了什么?
这首五言古诗为题赠友人吴伯丰居所“亦爱轩”之作,围绕“亦爱”的精神内核展开:以澄澈本心为基,阐释超脱世俗爱恶、安贫乐道、与知己相伴的闲适自足的人生境界,传递出宋代理学强调的本心自足、精神逍遥的修身理念。
《寄题吴伯丰所居二首・亦爱轩》的创作背景是什么?
陈文蔚为南宋朱熹门下弟子,潜心理学,诗文风格冲淡自然。吴伯丰为其友人,其居所“亦爱轩”之名或化用陶渊明“吾亦爱吾庐”之句,暗含归隐田园、安守本心的志趣。此诗应为作者题赠友人之作,借阐释轩中意境,抒发对淡泊自足的人生态度的推崇,契合南宋士人退隐讲学、追求精神自足的时代风气。
《寄题吴伯丰所居二首・亦爱轩》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 体裁与章法 :全诗为五言古诗,不受近体诗平仄、对仗束缚,语言平易自然,章法清晰:从本心澄澈的内核出发,依次铺写居所意趣、忘世闲适、日常自足,最后落脚于知己相伴的精神慰藉,层层递进,完整诠释了“亦爱”的内涵。 2. 用典与理趣 :多处化用经典典故,以《论语》“曲肱”之典体现安贫乐道的儒家境界,以陶渊明“素心交”暗合田园归隐的志趣,将抽象的理学义理融入诗意...