甲辰九月初访晦庵先生大安道中余正叔韵

这首诗是诗人赴访朱熹途中与友人余正叔的唱和之作，以秋日清景起笔，叙写访学经历与心志变化：既抒发了早年怀志、今朝不负清雅游程的快意，又表达了经师长论学后消解平生愁绪、超脱旷达的人生境界。

1. 潇潇风露菊花秋：潇潇形容秋风寒露的清寂声响，此句点明时节为深秋菊花盛放之时，营造出高爽雅致的氛围。
2. 人在瓯闽第一州：瓯闽指今浙江南部、福建北部一带，“第一州”此处指朱熹讲学所在的建州（今福建建阳），为东南文化名邦，点明诗人所处的地理与文化语境。
3. 少日已尝怀壮志：少日即年少之时，尝意为曾经，此句写诗人早年便心怀远大抱负。
4. 今朝端不负清游：端意为确实、果真，清游兼指赴朱子门下问学的学术之旅，此句谓今日此番游历，总算不曾辜负这清雅的行程。
5. 陪君数日从容语：君此处指同游的余正叔与朱熹，从容语指从容畅谈学问与人生，此句写连日与师长、友人论学的惬意时光。
6. 洗我平生散乱愁：洗意为涤荡清除，散乱愁指平生积累的纷乱郁结的愁绪，此句写此次访学彻底消解了心中的困顿。
7. 从此归来复何事：谓从今回到日常，还有什么放不下的俗事牵挂？
8. 风涛虽险奈虚舟：虚舟典出《庄子·山木》，指无牵无挂、不受羁绊的小舟，此处比喻诗人内心坦荡无挂碍，纵然前路有风浪险阻，也能安然渡过，表现出超脱旷达的心境。

秋风寒露潇潇起，正是东篱菊绽的清秋，我正身处瓯闽间的文化名州。
年少时便已心怀壮志，今日此番游程，总算不曾辜负这清雅的邂逅。
连日与诸君从容论道，涤荡了我平生积攒的纷乱愁忧。
从今往后归来，还有什么放不下的烦忧？纵然风涛险恶，这无挂碍的虚舟，也能自在渡头。

此诗作于南宋甲辰年（宋孝宗淳熙十一年，1184年），朱熹彼时在建阳考亭讲学，为南宋理学核心阵地。陈文蔚作为朱熹门生，与友人余正叔同赴建阳拜访朱子，途中写下此唱和诗。诗人早年怀抱经世之志，此次赴朱子门下问学，数日畅谈后心结尽解，生出超脱旷达的人生感悟。

1. 格律严谨，对仗精工：全诗为标准七言律诗，颈联“陪君数日从容语，洗我平生散乱愁”对仗工整，“陪君”对“洗我”、“数日”对“平生”、“从容语”对“散乱愁”，平仄合律，符合南宋近体诗创作规范。
2. 用典自然，意蕴深远：尾句“虚舟”化用《庄子》典故，不着痕迹地将抽象的超脱心境具象化，既贴合旅途行舟的实景，又升华了理学语境下的坦荡人生哲学。
3. 意象呼应，意境清逸：首句“潇潇风露菊花秋”以秋风、寒露、秋菊三个意象，既点明时令，又暗合朱子理学的高洁气象，为全诗奠定了清寂雅致的基调。
4. 脉络清晰，情理交融：全诗从写景起笔，继而叙写身世怀抱、访学经历，再到消解愁绪，最后以旷达之语收束，将个人情志与理学感悟融为一体，平易浅近中见深刻意涵，体现了宋代理学诗人“文以载道”的创作特色。