戊午正月送赵工部赴江东参谋

· 陈文蔚

设门大字题嘉遁,买宅浩然归去来。
十亩清溪个个竹,一庭春意半窗梅。
渔樵正伴诗翁乐,鸥鹭俄惊诏墨催。
底事此中留不住,钓磻知有济时才。

简要说明

这首七言律诗是陈文蔚送别友人赵工部赴任江东参谋的作品。前四句铺写友人归隐居所的清幽闲适,后四句转折写朝廷征召催行,最后以姜子牙磻溪垂钓的典故称赞友人兼具隐者志趣与济世之才,既流露送别时的不舍,更表达了对友人赴任施展抱负的期许。

逐句注释

  1. 设门大字题嘉遁:设门,指居所门楣题写匾额大字;嘉遁语出《周易·遁卦》“九五,嘉遁,贞吉”,意为美好的退隐,此处指友人此前以隐者自居的志趣。
  2. 买宅浩然归去来:化用陶渊明《归去来兮辞》的典故,“归去来”指辞官归隐,此处写友人购宅定居,效仿陶渊明归田隐居的雅事。
  3. 十亩清溪个个竹:居所周边有清溪环绕十亩之地,遍植挺拔修竹,“个个”形容竹子茂密匀称、姿态挺拔。
  4. 一庭春意半窗梅:庭院间洋溢着盎然春意,窗前点缀着疏朗寒梅,以竹、梅点明隐居环境的清雅高洁,暗合隐者的品格。
  5. 渔樵正伴诗翁乐:渔父、樵夫为伴,正尽享隐者闲适的诗酒之乐,“诗翁”指友人赵工部。
  6. 鸥鹭俄惊诏墨催鸥鹭本为隐居时相伴的水鸟,此处以鸥鹭惊飞比喻隐居生活被突然打破;诏墨指皇帝的诏书墨迹,“催”指朝廷催促赴任的诏令下达。
  7. 底事此中留不住:“底事”即“何事、为什么”,诗人发问为何这清幽的隐居生活留不住友人。
  8. 钓磻知有济时才钓磻指姜子牙在磻溪垂钓的典故,姜子牙后辅佐周文王、周武王成就王业;“济时才”指匡扶时局的济世之才,此处以姜子牙喻友人,称赞其兼具隐者志趣与治国才能。

现代译文

门楣题字明心志,写尽悠然退隐意,
买宅定居追陶令,赋就《归去来兮》辞。
清溪绕屋十亩地,修竹亭亭个个齐,
满院春光融暖意,半窗寒梅影参差。
渔樵为伴诗翁乐,闲居自在少尘羁,
忽传诏墨催行急,惊散鸥鹭渡闲溪。
为何此境留不住?君怀济世匡时才,
恰似磻溪垂钓客,此行定可展襟怀。

创作背景

戊午年为宋宁宗庆元四年(1198年),陈文蔚为南宋理学家,曾师从朱熹,一生多隐居讲学。此诗为送别友人赵工部所作:赵工部此前隐居林下,过着闲适的耕读生活,此次被朝廷征召出任江南东路安抚司参谋(江东参谋)。诗人先以浓墨铺写友人隐居的清雅志趣,再转折写诏令催行的现实,最后以姜子牙的典故肯定友人的济世之才,既流露送别时的不舍,更表达了对友人赴任后施展抱负、为国效力的期许。学界对赵工部的具体身份暂无定论,一般认为其为陈文蔚的志同道合之友。

艺术赏析

  1. 结构章法严谨:全诗以“隐居—赴任”为线索,前四句铺陈隐居之乐,后四句转写催行之事,末句收束于对友人才能的肯定,情感由闲适转为期许,转折自然不突兀。
  2. 用典贴切自然:三处典故各有妙用:以《周易》“嘉遁”点明隐者志趣,以陶渊明《归去来兮辞》呼应隐居雅事,以姜子牙磻溪垂钓喻友人兼具隐者品格与济世之才,既贴合诗题,又丰富了诗歌的文化内涵。
  3. 意象对比鲜明:以竹、梅、渔樵、鸥鹭等意象营造隐居的清幽闲适,与“诏墨催”的紧迫形成强烈对比,凸显友人选择的主动与担当,避免了送别诗常见的伤感情调。
  4. 格律对仗工整:此诗为标准七言律诗,颔联“十亩清溪个个竹,一庭春意半窗梅”、颈联“渔樵正伴诗翁乐,鸥鹭俄惊诏墨催”均严格对仗,平仄合律,语言浅近流畅,兼具理学的雅正与诗歌的意境美。

常见问题

《戊午正月送赵工部赴江东参谋》的作者和朝代是什么?

《戊午正月送赵工部赴江东参谋》的作者是陈文蔚,页面按宋作品展示。

《戊午正月送赵工部赴江东参谋》主要写了什么?

这首 七言律诗 是陈文蔚送别友人赵工部赴任江东参谋的作品。前四句铺写友人归隐居所的清幽闲适,后四句转折写朝廷征召催行,最后以姜子牙磻溪垂钓的典故称赞友人兼具隐者志趣与济世之才,既流露送别时的不舍,更表达了对友人赴任施展抱负的期许。

《戊午正月送赵工部赴江东参谋》的创作背景是什么?

戊午年为宋宁宗庆元四年(1198年),陈文蔚为南宋理学家,曾师从朱熹,一生多隐居讲学。此诗为送别友人赵工部所作:赵工部此前隐居林下,过着闲适的耕读生活,此次被朝廷征召出任江南东路安抚司参谋(江东参谋)。诗人先以浓墨铺写友人隐居的清雅志趣,再转折写诏令催行的现实,最后以姜子牙的典故肯定友人的济世之才,既流露送别时的不舍,更表达了对友人赴任后施展抱负、为国效力的...

《戊午正月送赵工部赴江东参谋》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构章法严谨 :全诗以“隐居—赴任”为线索,前四句铺陈隐居之乐,后四句转写催行之事,末句收束于对友人才能的肯定,情感由闲适转为期许,转折自然不突兀。 2. 用典贴切自然 :三处典故各有妙用:以《周易》“嘉遁”点明隐者志趣,以陶渊明《归去来兮辞》呼应隐居雅事,以姜子牙磻溪垂钓喻友人兼具隐者品格与济世之才,既贴合诗题,又丰富了诗歌的文化内涵。 3. 意象对...