励志二首 其一

这首诗是郑思肖的励志诗之一，主题围绕南宋灭亡这一历史事件展开。诗中描述了南宋末年国家遭受外敌入侵、政权覆灭的悲惨景象，表达了诗人对国家命运的深切忧虑和痛心，对权奸误国的谴责。同时，展现了诗人坚守忠义、宁死不屈的决心，以及对国家中兴的期盼，体现出强烈的爱国精神和民族气节。

• “炎正遭中微，冠屦纷倒置”：
  • 字词：“炎正”，指宋朝，宋朝自称以火德王，故曰炎正；“中微”，中途衰微；“冠屦”，帽子和鞋子，比喻上下、尊卑。
  • 句意：宋朝国运中途衰微，上下尊卑的秩序混乱不堪。
• “四壁皆楚歌，獯鬻何凶炽”：
  • 字词：“四壁皆楚歌”，用楚汉相争中项羽被围垓下，四面楚歌的典故，比喻处境危急；“獯鬻”，古代北方少数民族，这里指元朝统治者。
  • 句意：南宋面临着四面楚歌的绝境，元朝统治者是如此的凶狠残暴。
• “万命堕荆棘，身与豺狼值”：
  • 字词：“万命”，众多百姓的生命；“荆棘”，比喻艰难困苦的处境；“豺狼”，指元朝侵略者。
  • 句意：无数百姓陷入艰难困苦的境地，自身遭遇如同与豺狼相遇。
• “攒眼刺荼毒，地无隙可避”：
  • 字词：“攒眼”，满眼；“荼毒”，毒害。
  • 句意：满眼所见都是百姓遭受的毒害，大地没有一处可以躲避的地方。
• “君子饿欲死，为时所唾詈”：
  • 字词：“君子”，指有道德、有操守的人；“唾詈”，唾弃责骂。
  • 句意：有道德操守的人饿得快要死去，还被当时的人唾弃责骂。
• “白昼行梦中，更相问憔悴”：
  • 字词：“更相”，互相。
  • 句意：白天如同在梦中行走，人们互相询问对方的憔悴模样。
• “我蛰茅茨下，有生痛自愧”：
  • 字词：“蛰”，蛰伏；“茅茨”，茅屋。
  • 句意：我蛰伏在茅屋之下，活着却深感痛苦和惭愧。
• “寒灯吊老影，恻恻不遑寐”：
  • 字词：“吊”，陪伴；“恻恻”，悲痛的样子；“不遑寐”，无暇入睡。
  • 句意：寒灯陪伴着我衰老的身影，我悲痛得无暇入睡。
• “忧抑并填膺，反复论此事”：
  • 字词：“忧抑”，忧愁抑郁；“填膺”，充满胸膛。
  • 句意：忧愁和抑郁充满胸膛，我反复地思考着这些事情。
• “嗣君尚幼冲，厉阶谁所致”：
  • 字词：“嗣君”，继位的君主，这里指宋恭帝；“幼冲”，年幼；“厉阶”，祸端。
  • 句意：继位的君主还年幼，这祸端是谁造成的呢？
• “权奸弄破国，珠玉乱走地”：
  • 字词：“权奸”，掌权的奸臣；“珠玉”，象征国家财富。
  • 句意：掌权的奸臣把国家弄灭亡了，国家的财富散落满地。
• “曾谓顷刻间，一蹶失神器”：
  • 字词：“曾谓”，哪里想到；“神器”，指国家政权。
  • 句意：哪里想到在顷刻间，国家就一蹶不振失去了政权。
• “风沙犯天颜，生死一叶寄”：
  • 字词：“风沙”，比喻战争的残酷；“天颜”，指皇帝；“一叶寄”，比喻生命如一片树叶般脆弱。
  • 句意：战争的残酷侵扰到皇帝，皇帝的生死如同一片树叶般脆弱。
• “势去若瓦解，哀告不可譬”：
  • 字词：“势去”，局势失去；“譬”，劝说。
  • 句意：局势一旦失去就像瓦片破碎一样无法挽回，即使悲哀地诉说也无法改变。
• “太庙枥胡马，太学巢胡吏”：
  • 字词：“太庙”，帝王祭祀祖先的宗庙；“枥”，马槽；“太学”，古代的最高学府；“巢”，筑巢。
  • 句意：太庙成了元朝人拴马的地方，太学成了元朝官吏栖息的场所。
• “殿阁奏秋凉，群群走魈魅”：
  • 字词：“魈魅”，鬼怪，比喻元朝侵略者。
  • 句意：宫殿楼阁中传来秋凉的声音，一群群元朝侵略者在其中横行。
• “凄风吹宫花，春不肯明媚”：
  • 字词：“宫花”，皇宫中的花。
  • 句意：凄冷的风吹着皇宫中的花，春天也显得不那么明媚了。
• “哀笛破深愁，满目新亭泪”：
  • 字词：“新亭泪”，用东晋时期士大夫在新亭感慨国事的典故，表达对国家灭亡的悲痛。
  • 句意：哀伤的笛声打破了深深的忧愁，满眼都是像新亭之会那样哀伤的泪水。
• “我朝圣明君，一一皆善治”：
  • 字词：“善治”，善于治理国家。
  • 句意：我们宋朝的历代君主都是圣明的，都善于治理国家。
• “涵育三百年，岂无忠义士”：
  • 字词：“涵育”，养育、培养。
  • 句意：经过三百年的培养，难道会没有忠义之士吗？
• “我读我父书，颇曾识大义”：
  • 字词：“父书”，父亲传授的书籍；“大义”，大道理，指忠义之道。
  • 句意：我读父亲传授的书籍，很懂得忠义的大道理。
• “无以死恐我，死亦心不二”：
  • 字词：“恐”，恐吓。
  • 句意：不要用死亡来恐吓我，我即使死了也不会改变心意。
• “残生啮胆檗，气怒频裂眦”：
  • 字词：“啮”，咬；“胆檗”，胆汁和黄檗，比喻痛苦；“裂眦”，眼眶瞪裂，形容愤怒到极点。
  • 句意：我残生忍受着痛苦，愤怒得眼眶都要瞪裂了。
• “或时坐如死，突眼噤相视”：
  • 字词：“突眼”，睁大眼睛；“噤”，闭口。
  • 句意：有时我坐着像死了一样，睁大眼睛却闭口无言地对视着。
• “先王泽未泯，中兴断可冀”：
  • 字词：“泽”，恩泽；“泯”，消失；“中兴”，国家由衰落而复兴。
  • 句意：先王的恩泽还没有消失，国家中兴一定是可以期待的。
• “仰呼吁不平，挺身摅大志”：
  • 字词：“吁”，呼喊；“摅”，抒发。
  • 句意：我仰头呼喊诉说不平，挺身而出抒发自己的大志。
• “四方皆风动，德化成渐被”：
  • 字词：“风动”，像风一样响应；“德化”，道德教化；“渐被”，逐渐覆盖。
  • 句意：四方都会像风一样响应，道德教化会逐渐覆盖。
• “春秋生杀权，华夷有定位”：
  • 字词：“春秋”，指历史评判；“生杀权”，对事物的评判权力；“华夷”，华夏和夷狄，指汉族和少数民族。
  • 句意：从历史的评判来看，华夏和夷狄各有其应有的地位。
• “后有董狐笔，当严于载记”：
  • 字词：“董狐笔”，春秋时期晋国史官董狐，因敢于直书而被称为“良史”，这里指公正的史官。
  • 句意：后世有像董狐那样的史官，一定会严格地记载这段历史。
• “爰以明人伦，永使勿颠坠”：
  • 字词：“爰”，于是；“人伦”，指封建社会的等级制度和道德规范。
  • 句意：于是用来阐明人伦道理，永远使它不颠倒坠落。

宋朝国运中途衰微，上下尊卑秩序混乱。
南宋陷入四面楚歌之境，元朝侵略者凶狠残暴。
无数百姓陷入困苦，如同遭遇豺狼。
满眼都是百姓的苦难，大地无处可避。
有操守的人饿得要死，还遭人唾弃责骂。
白天如在梦中，人们相互询问憔悴模样。
我蛰伏在茅屋下，活着深感痛苦惭愧。
寒灯陪伴老影，我悲痛得难以入睡。
忧愁抑郁满胸，我反复思量这些事。
继位君主年幼，这祸端是谁造成？
奸臣弄垮国家，财富散落满地。
没想到顷刻间，国家就失去政权。
战争侵扰皇帝，皇帝生死如叶般脆弱。
局势瓦解无法挽回，悲哀诉说也无用。
太庙成了拴马处，太学成了敌吏巢穴。
宫殿传来秋凉声，侵略者横行其中。
凄风吹着宫花，春天也没了明媚。
哀笛打破忧愁，满眼都是亡国之泪。
我宋朝君主圣明，都善于治理国家。
三百年培养，怎会没有忠义之士？
我读父亲之书，懂得忠义的道理。
别用死亡恐吓我，我至死忠心不二。
残生忍受痛苦，愤怒得眼眶欲裂。
有时我坐着如死，瞪眼却默默无言。
先王恩泽未消，国家中兴定可期待。
我仰头呼喊不平，挺身而出抒发大志。
四方都会响应，道德教化将覆盖。
历史评判自有准则，华夷各有其位。
后世史官会严正记载，阐明人伦使其不坠。

郑思肖生活在宋末元初，南宋末年，政治腐败，权奸当道，国家逐渐走向衰落。1279年，南宋在崖山海战中彻底灭亡。郑思肖作为南宋遗民，怀着强烈的爱国情怀和民族气节，坚决不与元朝统治者合作。这首诗便是他在南宋灭亡后，目睹国家破败、人民受苦的惨状，内心悲愤不已，于是创作此诗以表达自己的爱国之情、对权奸的谴责以及对国家中兴的期盼。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将宋朝昔日的圣明君主善于治理国家与如今国家的灭亡、权奸的误国形成鲜明对比，突出了国家命运的巨大落差，增强了诗歌的悲剧色彩和感染力。如“我朝圣明君，一一皆善治。涵育三百年，岂无忠义士”与“权奸弄破国，珠玉乱走地。曾谓顷刻间，一蹶失神器”的对比。
  • 用典：多处运用典故，如“四壁皆楚歌”“新亭泪”“董狐笔”等，使诗歌的内涵更加丰富深沉。通过这些典故，诗人含蓄地表达了南宋面临的绝境、自己的亡国之痛以及对历史公正记载的期望，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
• 语言特色：语言质朴刚健，情感真挚强烈。诗人用直白的语言描绘了国家灭亡的惨状和自己的悲愤之情，没有过多的修饰，但却能强烈地打动读者。如“万命堕荆棘，身与豺狼值。攒眼刺荼毒，地无隙可避”等句，真实地展现了百姓的苦难。
• 意境营造：营造出一种悲壮、凄凉的意境。诗中描绘了太庙被占、太学被侵、宫殿秋凉、宫花受凄风等景象，给人一种衰败、萧条的感觉，烘托出诗人内心的悲痛和对国家命运的忧虑。同时，诗的后半部分又流露出一种坚定的信念和希望，使整首诗的意境在悲壮中又蕴含着一种不屈的力量。