赠宋省元巍荐经义

· 李昴英

义和传来见一班,少年笔力老孱颜。
根源有学皆堪味,首尾无瑕孰敢删。
工要前篇人易取,说须两段意相关。
森森天骨晶光缥,去必轩腾十二闲。

简要说明

这首诗是南宋诗人李昴英赠给科举省元宋巍的赠评之作,以经义文章为品评核心,称赞宋巍才学扎实、文章精妙完善,同时点明宋代经义写作的科举要义,并寄予其仕途腾达的美好期许。

逐句注释

  1. 义和传来见一班:义和代指儒家经义的核心义理与中和之道,此处指代宋巍的经义文章;见一班即“略见一斑”,意为从部分篇章可推知整体水准。
  2. 少年笔力老孱颜:少年指宋巍正值青年;笔力指文章的行文功力;老孱颜,“孱颜”通“巉岩”,形容山势高峻厚重,此处比喻宋巍的文章笔力老练沉稳,兼具老成风骨,与青年身份形成鲜明反差。
  3. 根源有学皆堪味:根源指为学的根本根底;皆堪味意为文章内容充实,经得起反复品味研读。
  4. 首尾无瑕孰敢删:无瑕指文章结构严谨、毫无疏漏瑕疵;孰敢删意为如此精妙的文章,无人敢轻易删改。
  5. 工要前篇人易取:工指行文精巧;前篇指经义文章的开篇部分;人易取意为开篇精巧自然,容易被考官赏识认可。
  6. 说须两段意相关:说指经义的论述部分;意相关意为论述的前后段落需意脉连贯、逻辑紧密。
  7. 森森天骨晶光缥:森森形容挺拔峻拔的样子;天骨指天然的才学风骨;晶光缥意为文章自带澄澈鲜亮的光彩。
  8. 去必轩腾十二闲:去指赴任或入朝为官;轩腾指仕途飞黄腾达;十二闲出自《周礼》,天子有十二处马厩,此处代指朝廷仕途,预祝宋巍能在朝堂之上一展抱负。

现代译文

经义华章传来,已露不凡气韵,
少年手笔,却带着老成沉毅的风骨。
治学有根柢,篇篇都耐人品味,
首尾无瑕疵,谁人敢轻易删改?
开篇精巧,自易被世人赏识,
论述两段,意脉总连贯相关。
森森风骨自带澄澈光彩,
此去必能腾达于朝堂之间。

创作背景

李昴英为南宋嘉定十六年进士,为官刚正不阿,是南宋中后期知名文臣与诗人。宋巍是科举礼部试第一名(省元),经义为宋代科举考试的核心文体,要求考生阐释儒家经典义理。此诗为李昴英见到宋巍的经义文章后所作,既品评其文章水准,也结合科举要求提点写作要义,同时寄予对宋巍未来仕途的美好期许。

艺术赏析

  1. 结构严谨,层次分明:全诗以赠评经义为核心,首联点出读文的直观感受,以“少年”与“老孱颜”的反差凸显宋巍才学早熟;颔联称赞文章的扎实根底与完美结构;颈联专门点明经义写作的科举技巧,贴合文体特色;尾联以赞誉作结,预祝仕途腾达,层层递进,逻辑清晰。
  2. 用典贴切,意蕴深厚:“十二闲”化用《周礼》天子马厩的典故,以朝廷官署代指仕途,既典雅庄重,又贴合赠官贺仕的语境,自然不生硬。
  3. 贴合科举文体,兼具实用与文学性:诗中“工要前篇人易取,说须两段意相关”点明了宋代经义文的写作要求,既符合科举评文的标准,也体现了李昴英对科举文体的深刻理解,让诗作兼具文学审美与实用价值。
  4. 语言典雅庄重:全诗用词精炼,多用书面语,风格贴合赠贺重臣、品评文章的场合,兼具宋诗重义理、重实用的特点,同时以“森森天骨”等比喻,赋予文章以具象的风骨意象,增强了文学美感。

常见问题

《赠宋省元巍荐经义》的作者和朝代是什么?

《赠宋省元巍荐经义》的作者是李昴英,页面按宋作品展示。

《赠宋省元巍荐经义》主要写了什么?

这首诗是南宋诗人李昴英赠给科举省元宋巍的赠评之作,以经义文章为品评核心,称赞宋巍才学扎实、文章精妙完善,同时点明宋代经义写作的科举要义,并寄予其仕途腾达的美好期许。

《赠宋省元巍荐经义》的创作背景是什么?

李昴英为南宋嘉定十六年进士,为官刚正不阿,是南宋中后期知名文臣与诗人。宋巍是科举礼部试第一名(省元),经义为宋代科举考试的核心文体,要求考生阐释儒家经典义理。此诗为李昴英见到宋巍的经义文章后所作,既品评其文章水准,也结合科举要求提点写作要义,同时寄予对宋巍未来仕途的美好期许。

《赠宋省元巍荐经义》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,层次分明 :全诗以赠评经义为核心,首联点出读文的直观感受,以“少年”与“老孱颜”的反差凸显宋巍才学早熟;颔联称赞文章的扎实根底与完美结构;颈联专门点明经义写作的科举技巧,贴合文体特色;尾联以赞誉作结,预祝仕途腾达,层层递进,逻辑清晰。 2. 用典贴切,意蕴深厚 :“十二闲”化用《周礼》天子马厩的典故,以朝廷官署代指仕途,既典雅庄重,又贴合赠官...