送汤倅二首

这是一首标准七言律诗，为送别同僚汤通判（汤倅）所作。全诗以离别情谊为核心，先赞友人出众才情，再以暮雨柳色烘托离别愁绪，继而转向对日后诗文切磋、互通音信的期许，情感真挚婉转，既含离别感伤，又不失文人交游的清雅期许。

1. 别乘：宋代对州郡通判的尊称，通判别称“别驾”，此处以敬称指代汤姓通判。词锋：指文辞的犀利锋芒，喻指才华出众。不费磨：谓才华天然显露，无需刻意雕琢。句意：您身为通判，文才锋芒本就自然尽显。
2. 江山得助：谓沿途江山景物因友人的经过而增色，暗赞其才情可为旅途添彩。经过：指友人赴任或出行的行程。句意：想来您途经的江山胜景，都会因您的足迹更添光彩。
3. 长亭：古代驿道旁供行人休憩、饯别的亭舍，为传统经典送别意象。柳色：古人有折柳送别的习俗，“柳”谐音“留”，象征挽留与离别愁绪。句意：暮色笼罩下长亭边的柳色，勾起满溢的离情别绪。
4. 梅腮：以“腮”喻梅花花苞娇柔之态，代指初绽的梅花。细雨多：绵绵细雨烘托出浓重的愁思。句意：细雨打湿梅苞，更增添了满心惆怅。
5. 渭北：化用杜甫《春日忆李白》“渭北春天树，江东日暮云”之典，此处代指诗人自身所在之地，暗含两地相隔的离别意。论文：切磋探讨诗文学问。须细与：应当细细地与友人交流。句意：日后我们虽相隔渭北，仍需时常细致切磋诗文。
6. 洛南：代指友人赴任之地（洛阳为宋代学术文化重镇，洛南泛指文化昌盛之地），与上句“渭北”形成工整地名对仗。问业：请教学业、精进学问。念如何：挂念友人的近况与学业进展。句意：不知您在洛南之地，治学与近况如何？
7. 尺素：古代以长一尺的绢帛写信，后代指书信。频相寄：时常寄送书信互通音信。句意：若得闲暇，请常寄书信与我互通消息。
8. 东来锦鲤波：化用古乐府《饮马长城窟行》“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”之典，以“锦鲤传书”指代书信往来，“东来”谓友人从赴任之地寄来书信。句意：莫要辜负这鲤传尺素的情谊，要时常互通音信。

您身为别乘，文才锋芒本就天然显露，
沿途江山定因您的足迹更添光彩。
暮色里长亭边的柳色，牵起满襟离情，
细雨打湿梅苞，更添了满心愁绪。
日后渭北的我们，仍需细细切磋诗文，
不知您在洛南之地，治学与近况如何？
若得闲暇，请常寄书信互通音信，
莫要辜负这鲤传尺素的往来情谊。

虞俦为南宋孝宗朝官员，官至兵部尚书。“汤倅”即汤姓州郡通判（“倅”为副职通称），此诗为送别汤通判赴任或离任时所作。宋代同僚间赠别诗作颇多，此类作品多兼具离别感伤与对友人的仕途、学业期许，此诗亦属此类。因史料未载汤倅具体生平与此次送别的详细背景，学界主流观点认为其为典型的宋代文人同僚赠别之作，抒发了真挚的离别情谊与交游期许。

1. 格律严谨：全诗为标准七言律诗，平仄粘对工整，颔联、颈联均严格对仗，词性、结构一一对应，体现出古典诗歌的格律之美。
2. 用典自然：多处化用经典典故，折柳送别、鲤传尺素均为传统送别诗常用意象，化用杜甫诗句暗合离别后的两地相隔，以“洛南”代指文化重地，既贴合身份又增添文学底蕴，无生硬堆砌之感。
3. 情景交融：以“柳色长亭”“细雨梅腮”等典型送别意象，将离别愁绪融入暮春景物之中，景中含情，烘托出含蓄深沉的离别氛围，避免了直白的感伤。
4. 情感层次分明：全诗从赞友人才华起笔，继而铺陈离别场景与愁绪，再转为对日后学术切磋、互通音信的期许，最后以叮嘱常寄书信作结，情感从送别感伤过渡到清雅期许，层层递进，真挚动人，既不失送别诗的感伤，又充满文人交游的温润情谊。