德祐二年岁旦二首 其二

· 郑思肖

有怀长不释,一语一酸辛。
此地暂胡马,终身只宋民。
读书成底事,报国是何人。
耻见干戈里,荒城梅又春。

简要说明

这首诗表达了诗人郑思肖对国家命运的深切忧虑和对自身处境的痛苦无奈。他坚守自己作为宋朝子民的身份,感慨读书却难以实现报国之志,最后以荒城春梅之景衬托出内心的羞耻与伤感。

逐句注释

  • “有怀长不释,一语一酸辛”:
    • 字词:“怀”,情怀、心事;“释”,放下。
    • 句意:心中的心事长久以来难以放下,每说一句话都饱含着辛酸。
  • “此地暂胡马,终身只宋民”:
    • 字词:“胡马”,指元兵;“宋民”,宋朝的百姓。
    • 句意:这里虽然暂时被元兵占领,但我终生只做宋朝的子民。
  • “读书成底事,报国是何人”:
    • 字词:“底事”,何事,什么事。
    • 句意:读书到头来有什么用呢,如今又有谁能真正报国呢。
  • “耻见干戈里,荒城梅又春”:
    • 字词:“干戈”,指战争;“荒城”,指被战争破坏的城市。
    • 句意:我羞愧地看着这战火纷飞之中,荒城的梅花又迎来了春天。

现代译文

心中的愁绪长久无法释怀,
每说一句话都满是辛酸。
这里虽暂时被元兵践踏,
但我至死都是宋朝的子民。
读书到底成就了什么呢,
又有谁能真正去报效国家。
我羞于见到这战乱之地,
荒城的梅花又迎来了新春。

创作背景

德祐二年(1276 年),元军攻陷南宋都城临安,南宋朝廷面临覆灭。郑思肖是南宋末年的爱国诗人,他对国家的沦陷痛心疾首。此诗便是在这一背景下创作,反映了他在国破家亡之际,坚守民族气节和爱国情怀的心境。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 直抒胸臆:如“有怀长不释,一语一酸辛”“读书成底事,报国是何人”,直接表达了诗人内心的痛苦和对报国无门的愤懑。
    • 对比映衬:“此地暂胡马,终身只宋民”将元兵暂时的占领与自己终身的坚守形成鲜明对比,突出了诗人坚定的民族气节。
  • 语言特色:语言直白质朴,情感真挚深沉。诗人用简洁的语言将自己的爱国之情和痛苦无奈展现得淋漓尽致,没有过多的修饰,却更能打动人心。
  • 意境营造:诗的最后以“荒城梅又春”营造出一种凄凉、哀伤的意境。荒城代表着战争的破坏和国家的衰败,而梅花又迎来春天,在这战乱的背景下,更增添了一种物是人非、世事无常的感慨,进一步烘托出诗人内心的羞耻和伤感。

常见问题

《德祐二年岁旦二首 其二》的作者和朝代是什么?

《德祐二年岁旦二首 其二》的作者是郑思肖,页面按元作品展示。

《德祐二年岁旦二首 其二》主要写了什么?

这首诗表达了诗人郑思肖对国家命运的深切忧虑和对自身处境的痛苦无奈。他坚守自己作为宋朝子民的身份,感慨读书却难以实现报国之志,最后以荒城春梅之景衬托出内心的羞耻与伤感。

《德祐二年岁旦二首 其二》的创作背景是什么?

德祐二年(1276 年),元军攻陷南宋都城临安,南宋朝廷面临覆灭。郑思肖是南宋末年的爱国诗人,他对国家的沦陷痛心疾首。此诗便是在这一背景下创作,反映了他在国破家亡之际,坚守民族气节和爱国情怀的心境。

《德祐二年岁旦二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 直抒胸臆 :如“有怀长不释,一语一酸辛”“读书成底事,报国是何人”,直接表达了诗人内心的痛苦和对报国无门的愤懑。 对比映衬 :“此地暂胡马,终身只宋民”将元兵暂时的占领与自己终身的坚守形成鲜明对比,突出了诗人坚定的民族气节。 语言特色 :语言直白质朴,情感真挚深沉。诗人用简洁的语言将自己的爱国之情和痛苦无奈展现得淋漓尽致,没有过多的修饰,却更能...