古诗三首 其二

· 郑思肖

醉歌京华春,行迈心摇摇。
孤云未致雨,随风南北飘。
王国天地极,斡运四海遥。
城中百万户,飞檐插紫霄。
倾金买谀噱,仰面气宇骄。
不重读书人,研苦坐寂寥。
我欲封绿章,天门高岧峣。
岂抱浩然气,长年而渔樵。

简要说明

这首诗主要抒发了诗人对当时社会现象的不满和批判。诗中描绘了京城繁华却腐朽的景象,达官贵人骄奢淫逸、不重视读书人,诗人表达了自己想要向天帝倾诉却难以实现的无奈,同时也展现出不愿消极避世的内心挣扎。

逐句注释

  • “醉歌京华春,行迈心摇摇”:
    • 字词:“京华”,指京城;“行迈”,远行;“摇摇”,心神不定的样子。
    • 句意:在京城的春日里沉醉放歌,但远行时内心却忐忑不安。
  • “孤云未致雨,随风南北飘”:
    • 字词:“孤云”,孤独的云,这里诗人以孤云自比。
    • 句意:自己就像一片不能带来雨的孤云,只能随着风在南北飘荡。
  • “王国天地极,斡运四海遥”:
    • 字词:“王国”,指国家;“斡运”,运转、运行。
    • 句意:国家幅员辽阔到天地的尽头,运转着遥远的四海。
  • “城中百万户,飞檐插紫霄”:
    • 字词:“飞檐”,中国传统建筑中屋檐的一种形式;“紫霄”,云霄。
    • 句意:城中有百万户人家,那飞起的屋檐仿佛插入云霄。
  • “倾金买谀噱,仰面气宇骄”:
    • 字词:“倾金”,花费大量钱财;“谀噱”,阿谀奉承的玩笑话;“仰面”,抬头,形容傲慢。
    • 句意:那些人花费大量钱财去买阿谀奉承的话语,仰着头一副神气骄傲的样子。
  • “不重读书人,研苦坐寂寥”:
    • 字词:“研苦”,刻苦钻研学问。
    • 句意:他们不重视读书人,让那些刻苦钻研学问的人只能独自忍受寂寥。
  • “我欲封绿章,天门高岧峣”:
    • 字词:“封绿章”,古代道士向天帝奏事用青藤纸书写,称为绿章;“天门”,神话中天帝居住的宫门;“岧峣”,高峻的样子。
    • 句意:我想要向天帝上奏章倾诉,可天门高高在上,难以到达。
  • “岂抱浩然气,长年而渔樵”:
    • 字词:“浩然气”,正大刚直的精神;“渔樵”,捕鱼砍柴,指隐居生活。
    • 句意:我怎么能怀着正大刚直的精神,却长年过着隐居的生活呢。

现代译文

在京城的春日里沉醉高歌,
远行时内心却忐忑难安。
我就像片不能降雨的孤云,
只能随风在南北方向飘散。
国家地域辽阔到天地尽头,
运转着遥远的四海河山。
城中百万户人家的屋檐,
仿佛高高插入那云霄间。
那些人花重金买奉承之语,
仰着头一副骄横的嘴脸。
他们丝毫不重视读书人,
让苦学的人只能独守孤单。
我想写奏章向天帝倾诉,
可天门高耸实在难登攀。
我怎能胸怀正气与抱负,
却长年去过那渔樵生活。

创作背景

郑思肖生活在宋末元初,南宋灭亡后,他坚决不向元朝屈服。这首诗创作于南宋灭亡后的动荡时期,当时社会秩序混乱,元朝统治下的汉族文人面临着诸多困境。诗人看到京城中权贵的骄奢淫逸和对读书人的不重视,心中愤懑不平,于是写下此诗来表达自己的感慨和志向。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 托物言志:诗人以“孤云”自比,形象地表现出自己在乱世中漂泊无依、无法施展抱负的状态,借孤云的形象抒发内心的孤独和无奈。
    • 对比:将京城中权贵“倾金买谀噱,仰面气宇骄”的骄奢傲慢与“研苦坐寂寥”的读书人的寂寥处境进行对比,鲜明地揭示出社会的不公平和不合理,增强了诗歌的批判力度。
  • 语言特色:语言质朴直白,如“不重读书人,研苦坐寂寥”直接表达了对社会现象的不满。同时,运用“岧峣”等词语,增添了诗歌的典雅之气。
  • 意境营造:诗中描绘了京城繁华却腐朽的景象,如“城中百万户,飞檐插紫霄”,营造出一种表面繁荣实则空虚的氛围。后几句“我欲封绿章,天门高岧峣”又营造出一种高远、无奈的意境,表达出诗人想要有所作为却难以实现的苦闷。整首诗情景交融,较好地传达出诗人复杂的情感和内心的矛盾。

常见问题

《古诗三首 其二》的作者和朝代是什么?

《古诗三首 其二》的作者是郑思肖,页面按元作品展示。

《古诗三首 其二》主要写了什么?

这首诗主要抒发了诗人对当时社会现象的不满和批判。诗中描绘了京城繁华却腐朽的景象,达官贵人骄奢淫逸、不重视读书人,诗人表达了自己想要向天帝倾诉却难以实现的无奈,同时也展现出不愿消极避世的内心挣扎。

《古诗三首 其二》的创作背景是什么?

郑思肖生活在宋末元初,南宋灭亡后,他坚决不向元朝屈服。这首诗创作于南宋灭亡后的动荡时期,当时社会秩序混乱,元朝统治下的汉族文人面临着诸多困境。诗人看到京城中权贵的骄奢淫逸和对读书人的不重视,心中愤懑不平,于是写下此诗来表达自己的感慨和志向。

《古诗三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 托物言志 :诗人以“孤云”自比,形象地表现出自己在乱世中漂泊无依、无法施展抱负的状态,借孤云的形象抒发内心的孤独和无奈。 对比 :将京城中权贵“倾金买谀噱,仰面气宇骄”的骄奢傲慢与“研苦坐寂寥”的读书人的寂寥处境进行对比,鲜明地揭示出社会的不公平和不合理,增强了诗歌的批判力度。 语言特色 :语言质朴直白,如“不重读书人,研苦坐寂寥”直接表达了对...