寄萧梅初二首 其二

这首诗表达了诗人郑思肖怀才不遇的悲愤与感慨。诗中先借雁声引发自己的壮志，接着表明自己虽身处孤寂却仍有远大志向，感慨所学无用，最后展现出其超脱世俗、豁达豪迈的心境，体现了诗人广阔的胸怀和对自身价值的坚守。

• “雁声杳然来，壮心惕然跃”：
  • 字词：“杳然”，形容声音悠远；“惕然”，惊觉的样子。
  • 句意：大雁的声音从悠远之处传来，我的壮志豪情也被惊觉而涌动起来。
• “委身坐枯静，飞语讯冥漠”：
  • 字词：“委身”，托身、置身；“枯静”，孤寂、寂静；“飞语”，指传达信息；“冥漠”，指遥远、渺茫之处。
  • 句意：我置身于孤寂寂静的环境中，只能将言语化作信息传向那渺茫遥远的地方。
• “会学屠龙技，岂授龟手药”：
  • 字词：“屠龙技”，出自《庄子·列御寇》，指高超而不实用的技艺；“龟手药”，典出《庄子·逍遥游》，一种防止手冻裂的药，这里代指实用但平凡的技艺。
  • 句意：我学会了像屠龙这样高超的技艺，怎么会去传授像龟手药这样平凡的技能呢。
• “学成无所用，举世亦错愕”：
  • 字词：“错愕”，惊讶、惊愕。
  • 句意：我学成了本领却没有施展的地方，这让世上的人也感到惊讶。
• “孰云方寸微，天地入笼络”：
  • 字词：“方寸”，指心；“笼络”，包罗、囊括。
  • 句意：谁说人心微小呢，它能包罗天地万物。
• “春阔花无边，雨骤云不薄”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：春天的大地广阔，花朵无边无际地绽放；雨下得很急，云朵也并不稀薄。
• “不齐皋夔肩，当跨孤飞鹤”：
  • 字词：“皋夔”，传说中舜的两位贤臣，皋陶和夔；“齐肩”，并肩、相比。
  • 句意：如果不能与皋陶、夔这样的贤臣并肩，我就独自骑着孤飞的仙鹤。

大雁悠远的声音传来，
我的壮志豪情瞬间涌动。
我置身在孤寂寂静之地，
把话语传向那渺茫远方。
我学会了屠龙的高超技艺，
怎会去传授龟手的平凡药方。
学成本领却无处施展，
这让世人也感到惊讶。
谁说人心微小呢，
它能把天地万物包罗。
春天大地广阔，花朵无边，
雨急云厚，景象壮阔。
若不能与贤臣皋夔并肩，
我就独自骑着孤飞的仙鹤。

郑思肖生活在宋末元初，南宋灭亡后，他坚决不仕元朝，始终保持着对宋朝的忠诚。这首诗具体创作时间不详，但应是在南宋灭亡之后。此时他身处元人统治之下，内心怀着亡国之痛和壮志难酬的悲愤，通过这首诗来抒发自己的情怀和志向。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“屠龙技”“龟手药”“皋夔”等典故，使诗歌内涵更加丰富，含蓄地表达了诗人的心境和追求。如“屠龙技”表明诗人有高超的才能却无用武之地，“皋夔”则体现了他渴望成为贤臣、有所作为的志向。
  • 借景抒情：“春阔花无边，雨骤云不薄”通过描绘春天广阔的景象和急雨厚云，营造出一种宏大的氛围，抒发了诗人内心豁达豪迈的情感，同时也暗示了他广阔的胸怀。
• 语言特色：语言简洁有力，富有表现力。如“雁声杳然来，壮心惕然跃”中“杳然”“惕然”两个词，生动地描绘出雁声和诗人心境的变化。诗句节奏明快，读起来朗朗上口，增强了诗歌的感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种既悲愤又豁达的意境。前半部分表达了诗人怀才不遇的悲愤之情，而后半部分通过“春阔花无边”等景的描写以及“当跨孤飞鹤”的表达，展现出诗人超脱世俗、豁达豪迈的心境，使诗歌的意境更加深远。