苏子瞻风雪贬黄州・绵搭絮

这首曲子表达了主人公凭借自己如子游、子夏般的文采，期望遇到如唐尧般贤明的君主，得以再次被召回宫廷侍奉。认为自己能像在禹门受到惊雷震动的蛰龙一样，重新振作、获得机遇。整体传达出一种渴望被重用、期待命运转折的心情。

• “凭着我文如游夏”：
  • 字词：“游夏”，指孔子的学生子游和子夏，二人以文学著称。
  • 句意：凭借着我的文采如同子游、子夏一样出色。
• “有一日君胜唐尧”：
  • 字词：“唐尧”，传说中的上古贤明君主。
  • 句意：有一天能遇到比唐尧还要贤明的君主。
• “宣的我依旧抽毫侍禁闱”：
  • 字词：“抽毫”，提笔写作；“禁闱”，宫廷。
  • 句意：君主宣召我，让我依旧能够在宫廷中提笔侍奉。
• “似禹门平地一声雷”：
  • 字词：“禹门”，即龙门，传说鲤鱼跃过龙门就会化为龙；“平地一声雷”，比喻突然发生的重大变动或取得意外的成功。
  • 句意：就像在禹门处平地响起一声惊雷。
• “把蛰龙重振起”：
  • 字词：“蛰龙”，蛰伏的龙，比喻有才能但未得施展的人。
  • 句意：把蛰伏的龙重新振奋起来。

凭借我如同子游、子夏般出众的文采，
盼望着有一天能遇上比唐尧还贤明的君主。
那时君主宣召我，让我依旧能在宫廷中挥笔侍奉。
就好像在禹门处突然响起一声惊雷，
把那蛰伏的蛟龙重新振奋而起。

费唐臣是元代戏曲作家。在元代，文人的地位相对较低，仕途发展受限。这首曲子可能创作于当时的社会背景下，反映了元代文人渴望得到君主赏识、一展才华的普遍心态。它或许是以苏轼被贬黄州后又期待重新被启用的经历为蓝本，来寄托作者自己及当时众多文人对命运转机的期盼。

• 表现手法：
  • 用典：多处运用典故，如“文如游夏”“君胜唐尧”“禹门”“蛰龙”等，丰富了曲子的内涵，增强了表现力，借这些典故委婉地表达了主人公的才华、对贤君的期盼以及渴望重新崛起的心情。
  • 比喻：将自己比作“蛰龙”，把获得机遇比作“禹门平地一声雷”，形象生动地展现出主人公期待命运转折、重新振作的强烈愿望。
• 语言特色：语言简洁有力，直白地抒发情感。通过形象的表述，使读者能够清晰地感受到主人公内心的期待和抱负。
• 意境营造：营造出一种充满希望与憧憬的意境。曲子描绘了主人公想象中被君主召回、大展身手的情景，让读者感受到其对未来的美好期许，同时也透露出在现实困境中渴望改变的急切心情。