送李鸣凤使君

· 袁燮

道山群玉府,密迩日月光。
夐与尘世隔,恍如白云乡。
李侯好古士,来自天一方。
峨冠英俊林,掉鞅翰墨场。
著庭秉直笔,省户推望郎。
高情遽勇退,远业真难量。
黎庶多困穷,抚摩仗循良。
鹰鸇岂不鸷,凤鸟乃嘉祥。
生财固有道,视同当如伤。
宁乏强敏称,毋令本根戕。
仁圣子万姓,迩遐如一堂。
贤牧著声织,玺书随褒扬。
我归伏茅荆,翘首观高翔。

简要说明

这首送别诗以儒家民本思想为核心,先以仙境喻朝廷清雅之地起兴,赞扬友人李鸣凤的才学品行与仕途经历,随后聚焦南宋民生困窘的现实,期许其以循良仁政安抚百姓、反对苛剥,最后收束于自身归隐后对友人前程的殷切期许,尽显宋代士大夫的家国情怀与政治理想。

逐句注释

  1. 道山群玉府,密迩日月光:道山原指西王母藏书处,后借指朝廷文华荟萃的典藏机构;群玉府亦指宫廷藏书重地。密迩(ěr):靠近。日月光比喻帝王恩泽与朝廷光明政教。此句以仙境喻朝廷,言其地位尊崇、清正光明。
  2. 夐(xiòng)与尘世隔,恍如白云乡:夐:遥远、远离。尘世指世俗社会;白云乡为仙人居所,此处喻远离俗务的清雅仕途与朝廷重地。此句言朝廷之地远离纷扰,恍若仙境。
  3. 李侯好古士,来自天一方:李侯为对友人李鸣凤的敬称;好古士指尊崇古道、醉心传统文化的雅士。天一方极言其来自遥远之地。此句点明友人身世与身份。
  4. 峨冠英俊林,掉鞅翰墨场:峨冠指头戴高冠,代指气度不凡的士人;英俊林即置身英才行列。掉鞅本指驾车松开发带、从容驰骋,此处喻指在文场与仕途上游刃有余。翰墨场指文章、政务的文事领域。此句赞友人才华出众。
  5. 著庭秉直笔,省户推望郎:著庭疑为“著作庭”省称,指史馆官署;秉直笔指秉持公正笔法修史。省户指宋代中央最高行政机构尚书省;望郎指有声望的中央郎官。此句叙写友人曾在史馆与尚书省任职,以正直才学受同僚推重。
  6. 高情遽勇退,远业真难量:高情指高尚操守;遽(jù)指毅然,勇退指主动辞官避让。远业指远大仕途与人生事业;难量即前程不可估量。此句赞友人不恋权位的高风,期许其未来大有作为。
  7. 黎庶多困穷,抚摩仗循良:黎庶指百姓;困穷即穷困潦倒。抚摩指安抚体恤;循良指贤良守法的施政方式。此句点明当时民生困苦,地方长官当以仁政安民。
  8. 鹰鸇(zhān)岂不鸷,凤鸟乃嘉祥:鹰鸇为两种猛禽,比喻苛待百姓的酷吏;鸷(zhì)指凶猛。凤鸟为古代祥瑞神鸟,此处喻仁厚爱民的贤官。此句以对比手法批判苛政,赞扬友人的仁厚品行。
  9. 生财固有道,视同当如伤:生财此处指治理地方民生经济,非后世聚敛之意;固有道指自有正当途径。视同当如伤化用《孟子》“文王视民如伤”,意为看待百姓如体恤伤者,心怀恻隐。此句强调治民当以民为本。
  10. 宁乏强敏称,毋令本根戕:宁指宁可;乏指缺少。强敏指干练敏捷的为官名声。本根此处比喻百姓生计,即国家统治根本;戕(qiāng)指残害。此句直言为政取舍:宁可不要干练名声,也绝不能残害民生根本。
  11. 仁圣子万姓,迩遐如一堂:圣子指圣明君主;子万姓指将百姓视为子女爱护。迩遐指天下远近百姓;如一堂喻君臣同心、天下一家,恩泽遍及四方。此句称颂理想治世境界。
  12. 贤牧著声织,玺书随褒扬:贤牧指州郡长官(即使君);“声织”疑为“声绩”传抄讹误,指政绩声望。玺书指皇帝诏书;褒扬即嘉奖表彰。此句期许友人以贤能获朝廷嘉奖。
  13. 我归伏茅荆,翘首观高翔:我为袁燮自称;归伏茅荆指辞官归隐田园。翘首即抬头远望;高翔原指鸟高飞,此处喻友人参政仕途顺遂。此句收束全诗,言自身虽归隐仍期盼友人前程远大。

现代译文

朝廷文华荟萃的宝地,紧挨着帝王的光辉,
远离世俗的纷扰喧嚣,恍若仙人居住的白云乡。
李君本是尊崇古道的雅士,从遥远的天边来到此地。
头戴高冠置身英才行列,在文场仕途上游刃有余。
曾在史馆秉持直笔修史,在尚书省以才学受推重为望郎。
心怀高情毅然主动退让,远大的前程实在难以估量。
如今百姓多有穷困之苦,安抚民生全赖贤良的长官。
猛禽鹰鸇固然凶猛,唯有凤鸟才是吉祥的象征。
治理民生自有正当的途径,看待百姓当如体恤伤者。
宁可不要干练敏捷的名声,也绝不能残害百姓的根本。
圣明的君主爱护万民,天下百姓如同共处一堂。
贤良的长官定会留下政绩声望,皇帝的诏书会随之而来褒奖。
我已归隐于茅舍荆榛之间,抬头远望期盼你展翅高翔。

创作背景

袁燮为南宋心学大家陆九渊弟子,官至礼部尚书,晚年归隐故乡。此诗为送别友人李鸣凤出任州郡使君时所作。南宋中期宋金对峙,国家财政拮据,地方百姓饱受苛政与战乱之苦。诗人秉持儒家民本思想,在送别之际既赞扬友人才学品行,又以恳切言辞期许其施行仁政,诗中“我归伏茅荆”也暗含了自身辞官归隐的心境。

艺术赏析

  1. 结构严谨,层层递进:全诗以“朝廷清雅”起兴,依次铺叙友人才学经历、为政理念、仁政期许,最终落脚于送别祝福,脉络清晰,情感从个人情谊延伸至家国民生,逐层深化。
  2. 比喻鲜明,对比强烈:以“道山群玉府”“白云乡”喻朝廷清雅,以“鹰鸇”喻酷吏、“凤鸟”喻贤官,对比鲜明,生动传递出诗人的价值取向。
  3. 用典自然,贴合主旨:多处化用儒家经典,如“视同当如伤”出自《孟子》,既贴合民本思想核心,又使诗歌语言典雅厚重,契合宋代文人审美趣味。
  4. 体裁自由,情感真挚:此诗为五言古诗,不受近体诗格律束缚,句式错落自然,语言平易恳切,无雕琢痕迹,将对友人的赞赏、民生的忧虑、政治理想的期许融为一体,情感真挚动人。
  5. 注:“贤牧著声织”中“声织”为传抄讹误,学界主流观点认为应为“声绩”,指政绩声望,本次解析依此注释。

常见问题

《送李鸣凤使君》的作者和朝代是什么?

《送李鸣凤使君》的作者是袁燮,页面按宋作品展示。

《送李鸣凤使君》主要写了什么?

这首送别诗以儒家民本思想为核心,先以仙境喻朝廷清雅之地起兴,赞扬友人李鸣凤的才学品行与仕途经历,随后聚焦南宋民生困窘的现实,期许其以循良仁政安抚百姓、反对苛剥,最后收束于自身归隐后对友人前程的殷切期许,尽显宋代士大夫的家国情怀与政治理想。

《送李鸣凤使君》的创作背景是什么?

袁燮为南宋心学大家陆九渊弟子,官至礼部尚书,晚年归隐故乡。此诗为送别友人李鸣凤出任州郡使君时所作。南宋中期宋金对峙,国家财政拮据,地方百姓饱受苛政与战乱之苦。诗人秉持儒家民本思想,在送别之际既赞扬友人才学品行,又以恳切言辞期许其施行仁政,诗中“我归伏茅荆”也暗含了自身辞官归隐的心境。

《送李鸣凤使君》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,层层递进 :全诗以“朝廷清雅”起兴,依次铺叙友人才学经历、为政理念、仁政期许,最终落脚于送别祝福,脉络清晰,情感从个人情谊延伸至家国民生,逐层深化。 2. 比喻鲜明,对比强烈 :以“道山群玉府”“白云乡”喻朝廷清雅,以“鹰鸇”喻酷吏、“凤鸟”喻贤官,对比鲜明,生动传递出诗人的价值取向。 3. 用典自然,贴合主旨 :多处化用儒家经典,如“视同当...