赠京尹八首

本诗是袁燮赠给京城最高行政长官京尹的劝勉之作，以先贤为效仿标杆，劝勉其在公务之余摒弃浅尝辄止的读书方式，潜心研读典籍以拓宽学识与胸襟，传递出对为官者修身治学、提升为政格局的期许。

1. 前古哲人端可法：前古指前代、远古；哲人指贤明通达、品德高尚的人；端意为确实、的确；可法指值得效法学习。句意：前代的贤明哲人确实值得我们躬身效仿。
2. 遗编遐躅尚堪寻：遗编指前代流传下来的典籍、著作；遐躅原指前人留下的足迹，此处比喻先贤的思想、事迹与治学路径；尚堪寻意为仍然可以探寻研习。句意：先贤留下的典籍与他们的遗踪风范，至今仍值得我们追寻研读。
3. 公余莫砂频繙阅：此句“砂”疑为“谩”的形近讹误，“谩”意为随便、轻易；繙阅同“翻阅”，“繙”通“翻”。句意：在公务之余，切莫只是随便地翻阅典籍。
4. 要使胸中广且深：要使即要让；胸中此处指为官者的学识修养与胸襟格局；广且深意为广博而深沉。句意：要让自己的学识与胸襟都达到广博深厚的境界。

前代贤哲的风范本当躬身效法，
先贤留下的典籍与遗踪仍可探寻。
公务之余切莫轻易随意翻书，
要让胸中的学识与胸襟都广博深沉。

袁燮为南宋浙东学派代表学者，官至礼部尚书，兼具深厚学术造诣与从政经验。这首诗是其组诗《赠京尹八首》中的一首，“京尹”为京城最高行政长官，身负治理京畿、表率天下的重任。诗人结合儒家“修身齐家治国平天下”的为政理念，以赠诗形式劝勉京尹：为官者不仅要恪尽职守，更需以先贤为楷模，通过深耕典籍提升自身格局，方能更好地履职尽责。

1. 说理逻辑清晰：本诗属于赠人说理之作，语言平实恳切，无晦涩典故，以层层递进的逻辑传递劝勉之意：先点明先贤值得效法，再指出可通过研读典籍追寻先贤风范，最后点明核心要求——切勿浅尝辄止，需深耕学问以拓宽胸襟，最终落脚于“胸中广且深”的为政修养，贴合儒家为政修身的核心逻辑。
2. 意象具象生动：以“遗编遐躅”将抽象的“先贤风范”具象为典籍与足迹，化虚为实，让“效法先贤”的理念更具可操作性，既富有文学性，又贴合赠诗的劝勉语境。
3. 格律合规工整：此诗为七言绝句，遵循近体诗格律：平仄协调，二、四句“寻”“深”同属平水韵“侵”部押韵，首句不入韵；“前古哲人”与“遗编遐躅”、“端可法”与“尚堪寻”对仗工整，体现了古典诗词的格律美感。
4. 情感真挚恳切：全诗以同道期许的口吻劝勉，无生硬说教之感，传递出对为官者的关怀与期许，兼具教化意义与文学温度。