赠赵主簿不语不食

· 连文凤

本非学仙者,一日与仙期。
绝粒自无术,不言人谓痴。
倚筇看鹤语,分果饲猿饥。
何似归山好,山中有紫芝。

简要说明

这首诗是连文凤赠给赵主簿的,诗中描述了赵主簿不食不言的状态,展现了他看似与仙有缘的生活场景,表达了对赵主簿归山隐居的劝勉,流露出一种对山林隐逸生活的向往之情。

逐句注释

  • “本非学仙者,一日与仙期”:
    • 字词:“期”,约会、相遇。
    • 句意:本来不是学仙的人,有一天却与仙缘相遇。
  • “绝粒自无术,不言人谓痴”:
    • 字词:“绝粒”,即辟谷,不食五谷;“术”,方法、门道。
    • 句意:想要不食五谷却没有方法,不说话别人就说他痴傻。
  • “倚筇看鹤语,分果饲猿饥”:
    • 字词:“筇”,竹杖;“饲”,喂养。
    • 句意:拄着竹杖看着仙鹤说话,分水果去喂养饥饿的猿猴。
  • “何似归山好,山中有紫芝”:
    • 字词:“何似”,何如、哪里比得上;“紫芝”,灵芝的一种,常被视为仙草。
    • 句意:哪里比得上回到山中好啊,山里有紫芝可以采。

现代译文

你本来并非学仙之人,
却有一日与仙缘相逢。
想辟谷却没掌握方法,
不说话旁人说你痴傻。
拄着竹杖看仙鹤言语,
分水果去喂饥饿猿猴。
哪比得上回山里隐居,
山中还有那仙草紫芝。

创作背景

连文凤生活在宋末元初,当时社会经历了朝代更迭的动荡。这首诗具体创作时间不详,但在这样的时代背景下,文人往往对隐居生活有着特殊的向往。赵主簿可能处于一种不食不言的状态,引起了连文凤的关注,诗人便以此为契机创作此诗,劝其归山隐居,或许也寄托了自己对安稳、超脱生活的渴望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中“本非学仙者,一日与仙期”形成了一种对比,突出了赵主簿看似意外地与仙有缘的状态,引发读者的好奇。
    • 白描:“倚筇看鹤语,分果饲猿饥”运用白描手法,简洁地勾勒出赵主簿闲适、与自然亲近的生活场景,生动形象。
  • 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻堆砌,却能将诗人的情感和所描绘的画面清晰地传达出来。
  • 意境营造:通过对赵主簿生活片段的描写,营造出一种清幽、闲适的山林意境。结尾“何似归山好,山中有紫芝”进一步强化了这种意境,传达出对归山隐居生活的美好憧憬,让读者感受到山林生活的宁静与自在。

常见问题

《赠赵主簿不语不食》的作者和朝代是什么?

《赠赵主簿不语不食》的作者是连文凤,页面按宋作品展示。

《赠赵主簿不语不食》主要写了什么?

这首诗是连文凤赠给赵主簿的,诗中描述了赵主簿不食不言的状态,展现了他看似与仙有缘的生活场景,表达了对赵主簿归山隐居的劝勉,流露出一种对山林隐逸生活的向往之情。

《赠赵主簿不语不食》的创作背景是什么?

连文凤生活在宋末元初,当时社会经历了朝代更迭的动荡。这首诗具体创作时间不详,但在这样的时代背景下,文人往往对隐居生活有着特殊的向往。赵主簿可能处于一种不食不言的状态,引起了连文凤的关注,诗人便以此为契机创作此诗,劝其归山隐居,或许也寄托了自己对安稳、超脱生活的渴望。

《赠赵主簿不语不食》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中“本非学仙者,一日与仙期”形成了一种对比,突出了赵主簿看似意外地与仙有缘的状态,引发读者的好奇。 白描 :“倚筇看鹤语,分果饲猿饥”运用白描手法,简洁地勾勒出赵主簿闲适、与自然亲近的生活场景,生动形象。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻堆砌,却能将诗人的情感和所描绘的画面清晰地传达出来。 意境营造 :通过对赵主...