送张集父分教越之上虞

这首诗是连文凤送别张集父去越地上虞任教而作。诗中先描绘了友人此去路途的景象，接着以典故赞美友人教书并非为了俸禄，而是出于对知识的热爱，又设想友人途中的见闻，最后提及自己曾游历此地，希望友人代向故旧问候，表达了对友人的送别之情和关怀之意。

• “此去横经涉远途，三江烟雨晚潮初”：
  • 字词：“横经”，指讲学；“三江”，一般泛指江河众多处。
  • 句意：你此次前去讲学要跋涉遥远的路途，在三江之上，烟雨弥漫，傍晚的潮水刚刚涌起。
• “颛孙岂是贪求禄，郑老从来爱读书”：
  • 字词：“颛孙”，指孔子弟子颛孙师，字子张，这里以颛孙师指代张集父；“郑老”，可能指东汉经学家郑玄，他一生潜心学术，热爱读书。
  • 句意：你就像颛孙师一样，岂是贪图俸禄之人，而是像郑玄那样向来热爱读书。
• “驻马晓吟曹庙桧，倚船时看舜乡鱼”：
  • 字词：“曹庙桧”，可能指曹操庙前的桧树；“舜乡”，传说舜出生或活动过的地方，这里泛指越地。
  • 句意：你在早晨骑马停下，对着曹操庙前的桧树吟诗，倚着船身时常常观看舜乡的鱼。
• “顾予挟册曾游此，故旧相逢为起居”：
  • 字词：“挟册”，带着书籍；“起居”，问候。
  • 句意：想起我曾经带着书籍游历过此地，你要是遇到我的故旧，请代我向他们问候。

你这次去讲学要踏上遥远的路途，
三江之上烟雨蒙蒙，晚潮刚刚涌起。
你就像颛孙师，并非贪图那俸禄，
而是如郑玄一般，向来喜爱读书。
清晨你停下马，对着曹庙桧树吟诗，
倚着船身，时时观看舜乡的游鱼。
我曾带着书籍游历过这片土地，
你若碰到我的故旧，请代我问候起居。

连文凤生活在宋末元初。这首诗创作背景可能是当时张集父要到越地的上虞去任教职，连文凤与他交好，在其出发之际，写下此诗为其送行。当时社会经历朝代更迭，文化传承或许面临一定困境，友人去教书也有传播知识之意。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了颛孙师和郑玄的典故，以颛孙师不贪禄来赞美友人的品格，以郑玄爱读书来突出友人对知识的追求，使诗歌更具文化内涵和表现力。
  • 想象：“驻马晓吟曹庙桧，倚船时看舜乡鱼”是对友人途中情景的想象，丰富了诗歌内容，也表现出对友人旅途的关注。
• 语言特色：语言较为平实自然，没有过多华丽的辞藻，但表意清晰，如“此去横经涉远途”直白地说出友人此行的目的和路途遥远。
• 意境营造：开篇“三江烟雨晚潮初”描绘出一种烟雨朦胧、潮起潮落的景象，营造出送别时略带惆怅的氛围，而后面通过想象友人途中的活动，又展现出一种闲适、悠然的意境，体现出对友人的美好祝愿。同时，最后提及请友人代向故旧问候，增添了诗歌的人情味儿。