学宫诸生饮邀予与予野同之二首

· 袁说友

同簉儒宫把一觞,鹿鸣伐木奏深堂。
要防技痒论文地,莫忆前宵放酒狂。

简要说明

这首诗是诗人与学宫诸生宴饮时的劝勉之作,以学宫雅集为背景,借宴饮场景告诫诸生在治学论道的场合应收敛锋芒、恪守礼仪,切勿追忆此前饮酒放纵的狂态,传递出对生员端正学风、谨言慎行的期许。

逐句注释

  1. 同簉儒宫把一觞
    同:一同、共同;簉(zào):会聚、聚集;儒宫:即学宫,古代官办的学校场所;把一觞:举酒共饮。句意:一同聚集在学宫之中,举杯共饮。
  2. 鹿鸣伐木奏深堂
    鹿鸣:《诗经·小雅》篇名,古代乡饮酒礼、宴饮宾客时演奏的乐歌,此处代指学宫宴饮的礼乐仪式;伐木:亦为《诗经·小雅》篇目,取朋友相求、情谊笃厚之意;奏:演奏;深堂:学宫的正堂厅堂。句意:在学宫的深堂之上,正奏响《鹿鸣》《伐木》这类雅正的乐歌。
  3. 要防技痒论文地
    要防:应当警惕、防备;技痒:本指有技艺便急于施展,此处喻指在论学过程中好胜逞才、忘乎所以;论文地:研讨学问、交流义理的场所。句意:在这研讨学问的场合,应当警惕自己逞才好胜的心态。
  4. 莫忆前宵放酒狂
    莫忆:不要回想、不必追忆;前宵:前一晚;放酒狂:饮酒时放纵不羁、逾越礼仪。句意:不要再追忆前一晚饮酒时的狂放举止了。

现代译文

一同会聚在学宫之内,举杯共酌雅意悠长,
深堂之上,正奏响《鹿鸣》《伐木》的韶乐华章。
论道研经的场合,当收敛锋芒莫逞才张扬,
切莫再念起昨夜,那场酒后疏狂的模样。

创作背景

袁说友为南宋孝宗至宁宗时期官员,官至参知政事,雅好文辞。这首诗是其参与学宫诸生宴饮时所作,属于组诗《学宫诸生饮邀予与予野同之二首》的第一首。据其生平推测,此前可能与诸生有过一场随性的宴饮,举止稍显放纵,次日再于学宫正式雅集时,诗人便借酒劝诫生员,在治学场所应恪守礼仪、端正言行,契合学宫作为教化之地的庄重氛围。

艺术赏析

  1. 格律谨严:此诗为七言绝句,首句入韵,押平声“阳”韵(觞、堂、狂),第三句仄收收束,符合近体诗绝句的格律规范,读来音韵和谐流畅。
  2. 用典雅致:化用《诗经·小雅》中《鹿鸣》《伐木》两篇典故,既贴合学宫宴饮的礼乐属性,又暗含对诸生笃实向学、重情守礼的期许,使诗歌兼具雅正之气与教化意义。
  3. 章法自然:前两句铺陈学宫雅集的场景,从宴饮的外在氛围落笔;后两句转入议论劝诫,由景入理,将劝勉之意融入日常雅集之中,不显生硬,情感恳切真挚。
  4. 语言质朴:全诗用词平实浅近,无晦涩典故,既符合学宫教化的庄重语境,又不失口语化的恳切,体现出师长对诸生的关怀与训诫之意。

常见问题

《学宫诸生饮邀予与予野同之二首》的作者和朝代是什么?

《学宫诸生饮邀予与予野同之二首》的作者是袁说友,页面按宋作品展示。

《学宫诸生饮邀予与予野同之二首》主要写了什么?

这首诗是诗人与学宫诸生宴饮时的劝勉之作,以学宫雅集为背景,借宴饮场景告诫诸生在治学论道的场合应收敛锋芒、恪守礼仪,切勿追忆此前饮酒放纵的狂态,传递出对生员端正学风、谨言慎行的期许。

《学宫诸生饮邀予与予野同之二首》的创作背景是什么?

袁说友为南宋孝宗至宁宗时期官员,官至参知政事,雅好文辞。这首诗是其参与学宫诸生宴饮时所作,属于组诗《学宫诸生饮邀予与予野同之二首》的第一首。据其生平推测,此前可能与诸生有过一场随性的宴饮,举止稍显放纵,次日再于学宫正式雅集时,诗人便借酒劝诫生员,在治学场所应恪守礼仪、端正言行,契合学宫作为教化之地的庄重氛围。

《学宫诸生饮邀予与予野同之二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律谨严 :此诗为七言绝句,首句入韵,押平声“阳”韵(觞、堂、狂),第三句仄收收束,符合近体诗绝句的格律规范,读来音韵和谐流畅。 2. 用典雅致 :化用《诗经·小雅》中《鹿鸣》《伐木》两篇典故,既贴合学宫宴饮的礼乐属性,又暗含对诸生笃实向学、重情守礼的期许,使诗歌兼具雅正之气与教化意义。 3. 章法自然 :前两句铺陈学宫雅集的场景,从宴饮的外在氛围落笔...