这首曲描绘了主人公在暮春时节踏上长途的所见所感。展现了暮春景色的迷人,如绿杨红杏、紫燕黄莺、蜂蝶并舞等,表达出主人公被眼前美景所打动,沉浸于景中,同时透露出一种对美好事物的感触和对人情的思索。
迷青琐倩女离魂・刮地风
行了些这没撒和的长途有十数程,越恁的骨瘦蹄轻。
暮春天景物撩人兴,更见景留情。
怪的是满路花生,一攒攒绿杨红杏,一双权紫燕黄莺,一对蜂,一对蝶,各相比并,想大公知他是怎生,不肯教恶了人情。
暮春天景物撩人兴,更见景留情。
怪的是满路花生,一攒攒绿杨红杏,一双权紫燕黄莺,一对蜂,一对蝶,各相比并,想大公知他是怎生,不肯教恶了人情。
简要说明
逐句注释
- “行了些这没撒和的长途有十数程,越恁的骨瘦蹄轻”:
- 字词:“撒和”,指休息、停歇;“恁的”,如此、这般。
- 句意:已经走过了这一路不能停歇的长途有十几程,(马儿)却越发显得骨瘦而蹄轻快。
- “暮春天景物撩人兴,更见景留情”:
- 字词:“撩人兴”,撩拨人的兴致。
- 句意:暮春时节的景物撩拨起人的兴致,更是让人看到景色就动了情思。
- “怪的是满路花生,一攒攒绿杨红杏,一双权紫燕黄莺”:
- 字词:“攒”,簇、丛;“双权”,成双成对。
- 句意:让人觉得新奇的是满路都开着花,一丛丛的绿杨和红杏,还有成双成对的紫燕和黄莺。
- “一对蜂,一对蝶,各相比并,想大公知他是怎生,不肯教恶了人情”:
- 字词:“比并”,并列、相伴;“大公”,指上天、自然;“恶了人情”,破坏了人们对美好事物的感受。
- 句意:一对蜜蜂,一对蝴蝶,各自相伴相随,想来上天知道这是怎样的景象,不肯破坏了人们对美好事物的感受。
现代译文
已经走过了这一路不能停歇的长途十几程,
(马儿)却越发显得骨瘦却蹄轻快。
暮春时节的景物撩拨起人的兴致,
让人看到景色就动了情思。
让人奇怪的是满路都开着花,
一丛丛绿杨和红杏争奇斗艳,
一双双紫燕和黄莺穿梭其间。
还有一对蜜蜂,一对蝴蝶,
各自相伴相随。
想来上天知道这是怎样的景象,
不肯破坏了人们对美好事物的感受。
创作背景
郑光祖是元代著名杂剧家、散曲家。《迷青琐倩女离魂》是他的代表作之一。此曲可能是在创作该剧的过程中,为展现剧中人物在暮春旅途中的心境而写。元代社会文化较为多元,文学创作风格多样,杂剧创作在此时达到了一个高峰。这首曲通过描绘暮春景色,衬托出剧中人物的情感和心理。
艺术赏析
- 表现手法:
- 白描手法:曲中对暮春景色的描写采用白描手法,如“满路花生,一攒攒绿杨红杏,一双权紫燕黄莺,一对蜂,一对蝶”,简洁明快地勾勒出一幅生机勃勃的暮春图景,没有过多的修饰,却生动形象。
- 情景交融:先写旅途劳顿,后着重描绘暮春美景,将主人公的情感融入到景色之中。景色的美好与旅途的艰辛形成对比,更突出了主人公被美景所打动的心境,以及对美好事物的向往。
- 语言特色:语言通俗易懂,具有口语化的特点,如“没撒和”“恁的”等词汇,使曲子更贴近生活,易于理解和传唱。同时,用词生动形象,如“攒”“比并”等词,准确地描绘出景物的状态。
- 意境营造:通过对暮春景色的细致描绘,营造出一种清新、欢快、充满生机的意境。满路的花草、成双成对的飞鸟昆虫,展现出大自然的和谐与美好,让读者仿佛身临其境,感受到主人公在旅途中被美景所感染的愉悦心情。