和林帅喜汤王二魁将还

· 舒邦佐

烂醉春风玉不颓,自封喜信入湘来。
同乡多少同年士,两傍何如两夺魁。
琼苑宴开应共醉,西湖赏罢更同回。
早归多谢文翁力,莫待平安家信催。

简要说明

这首诗是宋代诗人舒邦佐与林帅的唱和之作,围绕汤、王二位同乡士人科举夺魁、即将还乡的喜信展开,既表达了对二人高中的热烈祝贺,也抒发了同侪得中的欢欣,同时以文翁典故称赞举荐教化之功,最后勉励二人早日返乡,情感真挚明快,格调积极向上。

逐句注释

  1. 烂醉春风玉不颓:烂醉,酣畅沉醉;春风既指春日时节,也暗喻科举得中的春风得意。玉不颓,形容士人神采奕奕、意气昂扬,未显颓败之态。此句写众人因喜信传来而酣饮欢聚,精神振奋。
  2. 自封喜信入湘来:自封,指传递封缄好的官方喜报;湘,此处代指诗人所在的湘地。意为一封封高中的喜报正从远方传入湘中。
  3. 同乡多少同年士:同乡,同一籍贯的士人;同年,指科举同榜及第之人,此处指汤、王二人与诗人为同乡,且同属科举同届或同辈士人。
  4. 两傍何如两夺魁:“两傍”或作“两榜”,泛指同辈士人或同榜及第者。何如,哪里比得上;两夺魁,指汤、王二人双双夺得科举魁首(乡试或会试第一)。此句赞叹二人的优异才学,远超同辈。
  5. 琼苑宴开应共醉:琼苑,指皇家园林琼林苑,宋代新科进士放榜后,皇帝会在此设宴款待,又称“闻喜宴”。共醉,指与同榜士人一同赴宴畅饮。
  6. 西湖赏罢更同回:西湖,此处指南宋都城临安(今杭州)的西湖,新科进士放榜后常有游赏西湖的雅集;更同回,指二人游赏完毕后一同返回故乡湘地。
  7. 早归多谢文翁力:文翁,汉代庐江太守,首创地方官学,推广教化,后世以“文翁”代指重视文教、举荐贤才的地方官员。此处借指林帅的教化与举荐之功,意为二人能高中,多赖林帅的助力。
  8. 莫待平安家信催:莫待,不要等到;平安家信,指家中寄来的催促返乡的书信。此句以口语化的口吻勉励二人尽早还乡,呼应开篇的喜信主题。

现代译文

酣醉在春风里,神采奕奕意气不衰,
一封封喜报正从远方传到湘中来。
同乡之中有多少同榜及第的士人,
哪比得上汤、王二人双双夺得魁首。
琼林苑的盛宴开启,当与同榜共醉,
游赏过西湖之后,更要一同还乡。
早早归来啊,多谢文教教化的助力,
莫要等到家中平安信来再催你返程。

创作背景

舒邦佐为南宋孝宗淳熙八年(1181年)进士,官至太府寺丞,是一位关注地方文教与乡谊的士人。此诗为唱和林帅之作:林帅(时任湘地军政长官)得知同乡汤、王二人科举夺魁、即将还乡的消息后作诗抒怀,舒邦佐以同乡、同僚的身份和诗,既贴合林帅的喜意,也抒发了对乡贤高中的自豪与祝贺,同时借典故称颂林帅的教化之功,整体创作缘起于科举放榜的乡邻喜讯,风格明快祥和。

艺术赏析

  1. 格律与章法:全诗为标准七言律诗,颔联、颈联对仗工整,尤以颈联“琼苑宴开应共醉,西湖赏罢更同回”,以“琼苑宴”对“西湖赏”、“共醉”对“同回”,意象连贯,节奏明快,符合律诗的格律规范。全诗以“喜”字为核心,从喜信传来,到赞叹魁首,再到想象宴饮游赏,最后以劝归收束,章法层层递进,情感流转自然。
  2. 用典自然:“文翁力”的典故运用贴切,既点明了科举得中离不开地方文教与举荐的助力,也暗合林帅作为地方长官的身份,不着痕迹地完成了对林帅的称颂,契合唱和诗的得体要求。
  3. 双关与意象:首句“烂醉春风玉不颓”以“春风”双关春日与科举得意,将自然景象与士人境遇融为一体;“玉不颓”以玉喻人,生动刻画出士人昂扬的精神面貌,意象鲜明。
  4. 语言风格:全诗语言浅近流畅,无晦涩典故,以口语化的“莫待平安家信催”收束,既有文人雅意,又不失质朴亲切,贴合乡谊唱和的轻松明快基调。

常见问题

《和林帅喜汤王二魁将还》的作者和朝代是什么?

《和林帅喜汤王二魁将还》的作者是舒邦佐,页面按宋作品展示。

《和林帅喜汤王二魁将还》主要写了什么?

这首诗是宋代诗人舒邦佐与林帅的唱和之作,围绕汤、王二位同乡士人科举夺魁、即将还乡的喜信展开,既表达了对二人高中的热烈祝贺,也抒发了同侪得中的欢欣,同时以文翁典故称赞举荐教化之功,最后勉励二人早日返乡,情感真挚明快,格调积极向上。

《和林帅喜汤王二魁将还》的创作背景是什么?

舒邦佐为南宋孝宗淳熙八年(1181年)进士,官至太府寺丞,是一位关注地方文教与乡谊的士人。此诗为唱和林帅之作:林帅(时任湘地军政长官)得知同乡汤、王二人科举夺魁、即将还乡的消息后作诗抒怀,舒邦佐以同乡、同僚的身份和诗,既贴合林帅的喜意,也抒发了对乡贤高中的自豪与祝贺,同时借典故称颂林帅的教化之功,整体创作缘起于科举放榜的乡邻喜讯,风格明快祥和。

《和林帅喜汤王二魁将还》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律与章法 :全诗为标准七言律诗,颔联、颈联对仗工整,尤以颈联“琼苑宴开应共醉,西湖赏罢更同回”,以“琼苑宴”对“西湖赏”、“共醉”对“同回”,意象连贯,节奏明快,符合律诗的格律规范。全诗以“喜”字为核心,从喜信传来,到赞叹魁首,再到想象宴饮游赏,最后以劝归收束,章法层层递进,情感流转自然。 2. 用典自然 :“文翁力”的典故运用贴切,既点明了科举得中...