题李庭秀学隐山房

· 黎廷瑞

燕坐万书围,高吟八窗空。
是间足佳处,何用皇壑中。
南山有玄豹,翠雾泽茸茸。
一朝文章成,平林啸秋风。

简要说明

这首题赠友人山房的诗作,先描绘了山房内安坐读书、高吟抒怀的清幽治学场景,继而以南山玄豹为喻,赞美友人寄情诗书、隐居修身的境界,表达了对内在治学修养与超脱自在人生的推崇,兼具文人志趣与隐逸情怀。

逐句注释

燕坐万书围,高吟八窗空。
- 燕坐:安闲闲坐,“燕”通“宴”,意为安适。万书围:周围环绕万卷书籍,形容藏书丰饶、治学勤勉。
- 高吟:高声吟咏诗文以抒发心志。八窗空:四窗敞开,环境清幽空寂,亦喻指心神澄澈开阔。

是间足佳处,何用皇壑中。
- 是间:这里,代指学隐山房之内。足佳处:已然拥有绝佳的景致与心境。
- 皇壑:通“荒壑”,指荒远幽深的山谷林泉,代指世俗认知中的世外隐逸之地。何用:何必需要,以反问强化观点。

南山有玄豹,翠雾泽茸茸。
- 南山有玄豹:化用《列女传·陶答子妻》典故,传说南山有黑色豹子,会在雾雨中蛰伏七日不食,只为润泽皮毛以成就华美的斑纹。此处以玄豹喻指友人。
- 翠雾:青绿色的雾气。泽茸茸:雾气滋润万物,使草木(或玄豹皮毛)显得毛茸茸、光泽温润。

一朝文章成,平林啸秋风。
- 一朝文章成:一旦学问、文章(亦指个人品格修养)修炼有成。“文章”此处兼指文辞与德行。
- 平林:平原上的树林。啸秋风:迎着秋风在林间长啸,形容志得意满、超脱自在的精神状态。

现代译文

安闲静坐,周遭环绕万卷诗书;
高声吟咏,四窗洞开心神澄澈。
这山房里自有绝佳境界,
何必再去荒谷幽林隐居?
南山有黑色的玄豹,
在青濛濛的雾气里润泽皮毛。
一朝学业文章大成,
便在平林秋风中自在长啸。

创作背景

黎廷瑞为宋末元初遗民,宋亡后隐居不仕,坚守民族气节,拒绝出仕元朝。李庭秀是其友人,“学隐山房”为友人读书隐居之所。此诗当作于宋亡之后,诗人借题咏山房,既赞赏友人寄情诗书、安于隐逸的生活,也寄托了自身作为遗民的精神寄托,诗中隐逸情怀暗含乱世中坚守本心、韬光养晦的深层意味,学界对此创作时间的观点较为统一。

艺术赏析

  1. 用典精妙,喻意深远:化用《列女传》中南山玄豹的典故,以玄豹蛰伏雾雨、润泽皮毛待成文章,比喻友人隐居治学、涵养品格,既贴合“学隐”的主题,又赋予隐逸行为以修身养性的深层内涵,暗合诗人乱世中韬光养晦的心境。
  2. 结构清晰,层层递进:前四句实写山房日常,从“燕坐万书”“高吟八窗”的具体场景,到“是间足佳处”的感慨,由景入情;后四句以玄豹为喻,将日常治学升华为精神境界的追求,由实转虚,将主题从山居生活深化至修身之道,层次分明。
  3. 语言简淡,意境悠远:全诗不用晦涩典故,用词平易自然,“万书围”“八窗空”“翠雾”“平林”等意象营造出清幽高逸的意境,结尾“啸秋风”的动作描写,更添洒脱超脱的文人风骨,整体风格简淡悠远。
  4. 反问强化主旨:“何用皇壑中”以反问语气,点明山房之内自有佳境,不必外求深山幽谷,突出内在的治学修养比外在的隐居形式更为重要,深化了“学隐”的核心主题。

常见问题

《题李庭秀学隐山房》的作者和朝代是什么?

《题李庭秀学隐山房》的作者是黎廷瑞,页面按宋作品展示。

《题李庭秀学隐山房》主要写了什么?

这首题赠友人山房的诗作,先描绘了山房内安坐读书、高吟抒怀的清幽治学场景,继而以南山玄豹为喻,赞美友人寄情诗书、隐居修身的境界,表达了对内在治学修养与超脱自在人生的推崇,兼具文人志趣与隐逸情怀。

《题李庭秀学隐山房》的创作背景是什么?

黎廷瑞为宋末元初遗民,宋亡后隐居不仕,坚守民族气节,拒绝出仕元朝。李庭秀是其友人,“学隐山房”为友人读书隐居之所。此诗当作于宋亡之后,诗人借题咏山房,既赞赏友人寄情诗书、安于隐逸的生活,也寄托了自身作为遗民的精神寄托,诗中隐逸情怀暗含乱世中坚守本心、韬光养晦的深层意味,学界对此创作时间的观点较为统一。

《题李庭秀学隐山房》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典精妙,喻意深远 :化用《列女传》中南山玄豹的典故,以玄豹蛰伏雾雨、润泽皮毛待成文章,比喻友人隐居治学、涵养品格,既贴合“学隐”的主题,又赋予隐逸行为以修身养性的深层内涵,暗合诗人乱世中韬光养晦的心境。 2. 结构清晰,层层递进 :前四句实写山房日常,从“燕坐万书”“高吟八窗”的具体场景,到“是间足佳处”的感慨,由景入情;后四句以玄豹为喻,将日常治学...