金陵陈月观同年三首

· 黎廷瑞

深衣社里强婆娑,悮了东臯雨一蓑。
麟也可为宣父泣,凤兮须信接舆歌。
怀金暂乐忧方大,投璧能全碎已多。
此去修行留得力,世间知己是天魔。

简要说明

这首诗是黎廷瑞赠给同年进士陈月观的赠别之作,围绕士人进退出处的核心命题展开,既抒发了宋亡后自身退隐田园的身世感慨,也对友人的人生选择提出劝勉,末句以“知己是天魔”的独特视角,点破世俗交往与知己关系的深层意涵。

逐句注释

  1. 深衣社里强婆娑:深衣,古代诸侯、大夫居家时的礼服,此处代指退隐士人的乡社团体;婆娑,本义为盘旋起舞,此处指勉强应酬、周旋于世。
  2. 悮了东臯雨一蓑:悮,同“误”;东臯,语出陶渊明《归去来兮辞》,代指隐者田园居所;雨一蓑,指身披蓑衣耕作的归隐生活,句意为耽误了原本可以安享的田园生涯。
  3. 麟也可为宣父泣:麟,象征祥瑞的灵兽;宣父,唐太宗追尊孔子为“宣父”,代指孔子。《公羊传》载鲁哀公获麟,孔子观之而泣,叹“吾道穷矣”,此处借典故抒发世道昏乱、理想难伸的感慨。
  4. 凤兮须信接舆歌:接舆,春秋楚国隐士,曾作《凤兮歌》劝孔子避世退隐,此处化用典故,劝诫友人乱世中当知隐退避祸的道理。
  5. 怀金暂乐忧方大:怀金,怀揣金玉,代指贪恋禄位、追求富贵;句意为暂时享受富贵之乐,随之而来的忧患却更为深重。
  6. 投璧能全碎已多:投璧,舍弃玉璧,此处代指放弃仕途禄位;碎已多,指因仕途受挫罹祸者已有很多,句意为若能主动弃官保全自身,已是难得的明智之举。
  7. 此去修行留得力:此去,指友人此番离开金陵;修行,指修身养性、砥砺心志;留得力,意为能有所精进、有所收获。
  8. 世间知己是天魔:天魔,佛教中指破坏修行的恶鬼,此处反用其意,意为世俗中所谓“知己”,往往会成为干扰心志、带来考验的存在,暗含宋亡后士人同道相惜却各有处境的复杂心境。

现代译文

深衣社中强作周旋,
误了东皋蓑衣伴雨的田园。
麒麟见获,足令宣父垂泣,
凤兮之叹,当信接舆的歌篇。
怀金暂得欢娱,忧患已迫近身前,
投璧弃官全身,已胜多少沉沦的人。
此去愿你修身精进,
须知世间知己,原是磨砺的天魔。

创作背景

黎廷瑞为宋末元初遗民诗人,宋亡后隐居不仕,以著述自娱。“同年”指同科考取进士的旧交陈月观,此诗作于金陵赠别之际。彼时宋室已亡,士人面临出仕新朝还是坚守遗民立场的抉择,诗中既流露了自身退隐的感慨,也对友人的人生方向提出劝诫,暗含乱世中士人进退两难的精神困境。

艺术赏析

  1. 用典精当:全诗化用孔子获麟、楚狂接舆、怀金投璧等典故,紧扣士人进退的核心命题,既贴合历史语境,又含蓄传递深沉感慨,避免直白说理的枯燥。
  2. 对仗工整:颔联、颈联均为严整对仗句,句式匀称、音韵和谐,强化了诗歌的节奏感与表现力。
  3. 立意新颖:末句“世间知己是天魔”一反传统知己情谊的温情认知,以“天魔”为喻点破世俗交往的微妙,既道出乱世士人的心态,也为全诗增添思辨色彩。
  4. 沉郁含蓄:语言沉郁顿挫,情感内敛,未直接抒发亡国之痛,却通过典故与意象营造,传递出宋亡后遗民诗人的精神困境与人生思考。

常见问题

《金陵陈月观同年三首》的作者和朝代是什么?

《金陵陈月观同年三首》的作者是黎廷瑞,页面按宋作品展示。

《金陵陈月观同年三首》主要写了什么?

这首诗是黎廷瑞赠给同年进士陈月观的赠别之作,围绕士人进退出处的核心命题展开,既抒发了宋亡后自身退隐田园的身世感慨,也对友人的人生选择提出劝勉,末句以“知己是天魔”的独特视角,点破世俗交往与知己关系的深层意涵。

《金陵陈月观同年三首》的创作背景是什么?

黎廷瑞为宋末元初遗民诗人,宋亡后隐居不仕,以著述自娱。“同年”指同科考取进士的旧交陈月观,此诗作于金陵赠别之际。彼时宋室已亡,士人面临出仕新朝还是坚守遗民立场的抉择,诗中既流露了自身退隐的感慨,也对友人的人生方向提出劝诫,暗含乱世中士人进退两难的精神困境。

《金陵陈月观同年三首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典精当 :全诗化用孔子获麟、楚狂接舆、怀金投璧等典故,紧扣士人进退的核心命题,既贴合历史语境,又含蓄传递深沉感慨,避免直白说理的枯燥。 2. 对仗工整 :颔联、颈联均为严整对仗句,句式匀称、音韵和谐,强化了诗歌的节奏感与表现力。 3. 立意新颖 :末句“世间知己是天魔”一反传统知己情谊的温情认知,以“天魔”为喻点破世俗交往的微妙,既道出乱世士人的心态...