青春能几何

· 赵孟坚

青春能几何,青春能几何。
苍髯绀发看成皤。
亦有红颜嫩於花,东风驰道属谁家。
可道光阴流电转,草上霜飞峭如翦。
心如不知恍重见,心语不通惟见面。
重见面,愁转多。
归来银烛炯长夜,叹息青春能几何。

简要说明

这首词作以反复咏叹的开篇与收尾紧扣核心主题,通过自身衰老的写照、红颜难寻的怅惘、光阴飞逝的具象比喻,以及重逢后愁绪倍增的细节,抒发了对年华老去的深沉感慨,暗含了岁月无情、世事变迁的沧桑之感。

逐句注释

  1. 青春能几何,青春能几何青春指青年时期的美好年华;几何意为“多少”,此处特指青春能留存的时长。叠句反复咏叹,开篇即点出对青春短暂的核心感慨。
  2. 苍髯绀发看成皤苍髯指灰白色的胡须;绀发原指深青透红的头发,此处代指年少时的乌黑发丝;指白色,句意为眼看着当年的青须黑发,渐渐变成了满头霜白。
  3. 亦有红颜嫩於花,东风驰道属谁家通“于”;红颜指年轻貌美的女子;嫩於花意为比鲜花还要娇嫩;东风即春风;驰道本指古代帝王专用的车马大道,此处泛指繁华喧闹的都市道路。句意为也曾有过比鲜花更娇妍的红颜,可如今春风拂过的繁华大道上,她们又归属谁家呢?
  4. 可道光阴流电转,草上霜飞峭如翦可道意为“岂不说/确实如”;流电转形容光阴如闪电般转瞬即逝;通“剪”;草上霜飞既指草叶上的霜露迅速消散,也暗喻时光的悄然流逝,句意为谁能说光阴不是如闪电般飞逝?草上的霜露飞落,锋利得如同剪刀一般,既写秋霜的凛冽,也暗喻时光的无情锐利。
  5. 心如不知恍重见,心语不通惟见面心如不知指心神恍惚不定;恍重见意为仿佛又与旧识重逢;心语不通指心中有千言万语却难以言说或传递;惟见面意为唯有靠当面交流才能相通。
  6. 重见面,愁转多:再次与故人相见后,愁绪反而变得更加深重。
  7. 归来银烛炯长夜,叹息青春能几何银烛指明亮的白色蜡烛;炯长夜意为在漫漫长夜里烛火高悬明亮。句意为归来后独对长夜明烛,只能再次叹息:美好的青春究竟能有多少时光?

现代译文

反复咏叹啊,美好的青春能有多少时光?
眼看着当年的青须黑发,渐渐染成了满头霜白。
也曾有过比鲜花更娇妍的红颜知己,
可如今春风拂过的繁华大道,她们又归属谁家?
谁能说光阴不是如闪电般转瞬即逝?
草叶上的霜露飞落,锋利得如同剪刀。
心神恍惚间,仿佛又与故人重逢,
千言万语无从诉说,唯有靠见面才能相通。
再次相见,愁绪反而愈发浓重。
归来后独对长夜明烛,只能再次叹息:
美好的青春啊,究竟能有多少时光?

创作背景

赵孟坚为南宋宗室,宋太祖赵匡胤十一世孙,景定年间中进士,宋亡后隐居嘉兴广陈镇,坚决不仕元朝,以书画诗文寄寓情志。此词具体创作时间未详,结合其生平与词作内容来看,应是其晚年所作:或许是在与久别旧识重逢后,勾起了对年少时光的追忆,目睹自身衰老、世事变迁,遂借咏叹青春易逝,抒发年华老去的惆怅,亦暗含了故国沦亡、韶华不再的沧桑之感。

艺术赏析

  1. 回环咏叹的结构:开篇与结尾两次叠用“青春能几何”,形成首尾呼应的闭环结构,将感慨反复强化,让“青春易逝”的主题贯穿全篇,情感沉郁悠长。
  2. 多重对比的手法:以“苍髯绀发”的衰老与“红颜嫩於花”的青春形成鲜明对比,以“光阴流电转”的迅疾与“草上霜飞”的萧索形成氛围对比,更以重逢时的恍惚喜悦与“愁转多”的怅惘形成情绪对比,层层烘托出岁月无情的悲凉感。
  3. 意象的精准运用:选取“东风驰道”“银烛长夜”“草上霜”等意象,既营造出清冷惆怅的意境,又以“驰道”暗喻繁华易逝,“霜飞如翦”暗喻时光锐利,将抽象的岁月感慨具象化。
  4. 质朴自然的语言:词作多用口语化的表达,无刻意雕琢的辞藻,却将个人的身世之慨与时光之叹抒发得淋漓尽致,于平淡中见深情,具有极强的感染力。
  5. 灵动的句式节奏:此作虽非严格贴合某一词牌格律,但以长短错落的句式、叠句的运用,兼具乐府诗的灵动与词的抒情性,节奏舒缓沉郁,完美贴合情感表达的需要。

常见问题

《青春能几何》的作者和朝代是什么?

《青春能几何》的作者是赵孟坚,页面按宋作品展示。

《青春能几何》主要写了什么?

这首词作以反复咏叹的开篇与收尾紧扣核心主题,通过自身衰老的写照、红颜难寻的怅惘、光阴飞逝的具象比喻,以及重逢后愁绪倍增的细节,抒发了对年华老去的深沉感慨,暗含了岁月无情、世事变迁的沧桑之感。

《青春能几何》的创作背景是什么?

赵孟坚为南宋宗室,宋太祖赵匡胤十一世孙,景定年间中进士,宋亡后隐居嘉兴广陈镇,坚决不仕元朝,以书画诗文寄寓情志。此词具体创作时间未详,结合其生平与词作内容来看,应是其晚年所作:或许是在与久别旧识重逢后,勾起了对年少时光的追忆,目睹自身衰老、世事变迁,遂借咏叹青春易逝,抒发年华老去的惆怅,亦暗含了故国沦亡、韶华不再的沧桑之感。

《青春能几何》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 回环咏叹的结构 :开篇与结尾两次叠用“青春能几何”,形成首尾呼应的闭环结构,将感慨反复强化,让“青春易逝”的主题贯穿全篇,情感沉郁悠长。 2. 多重对比的手法 :以“苍髯绀发”的衰老与“红颜嫩於花”的青春形成鲜明对比,以“光阴流电转”的迅疾与“草上霜飞”的萧索形成氛围对比,更以重逢时的恍惚喜悦与“愁转多”的怅惘形成情绪对比,层层烘托出岁月无情的悲凉感。...