此诗围绕“授衣”展开,强调人事应顺应天时,批评了那些临近岁末才索要裘衣,在寒霜初降时还不知危险将至的人,表达了对不顺应时势之人的嘲讽。
授衣
从来人事顺天时,九月才更即授衣。
可笑索裘临岁晚,履霜犹自未知几。
可笑索裘临岁晚,履霜犹自未知几。
简要说明
逐句注释
- “從來人事順天時,九月纔更即授衣”:
- 字词:“人事”,指人类的各种活动;“更”,更替;“授衣”,古时九月制备寒衣,朝廷向臣民颁发。
- 句意:自古以来人类的活动都要顺应天时,九月季节更替就应该准备授衣之事。
- “可笑索裘臨歲晚,履霜猶自未知幾”:
- 字词:“裘”,皮衣;“歲晚”,年末;“履霜”,脚踏秋霜;“未知幾”,不知道事情的发展趋势。
- 句意:可笑那些人临近年末才索要皮衣,脚踏秋霜却还不知道危险将至。
现代译文
自古以来人类活动都应顺应天时,
九月季节更替就要及时准备寒衣。
可笑有些人临近年末才索要皮衣,
脚踏秋霜却还不懂得未雨绸缪。
创作背景
宋度宗在位时,南宋面临着诸多内忧外患。此诗虽围绕“授衣”这一传统习俗展开,但可能是宋度宗借授衣之事,以古喻今,对当时一些不能顺应时势、缺乏远见的行为进行批评。具体创作时间难以明确,但应是在他统治期间,反映了他对朝廷内外一些现象的看法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将“九月授衣”的适时之举与“临岁晚索裘”的可笑行为进行对比,突出了顺应天时的重要性,批判了不懂得未雨绸缪之人。
- 用典:“履霜”出自《易经·坤卦》“履霜,坚冰至”,比喻看到事物的迹象就能预知其发展趋势。诗人用此典,讽刺那些面对危险信号却毫无察觉的人。
- 语言特色:语言直白易懂,以简洁的文字表达了深刻的道理,具有一定的警示意味。
- 意境营造:整首诗营造出一种严肃且带有批判的氛围,通过对授衣之事的讨论,引发读者对顺应时势、远见卓识的思考。
常见问题
《授衣》的作者和朝代是什么?
《授衣》的作者是宋度宗,页面按宋作品展示。
《授衣》主要写了什么?
此诗围绕“授衣”展开,强调人事应顺应天时,批评了那些临近岁末才索要裘衣,在寒霜初降时还不知危险将至的人,表达了对不顺应时势之人的嘲讽。
《授衣》的创作背景是什么?
宋度宗在位时,南宋面临着诸多内忧外患。此诗虽围绕“授衣”这一传统习俗展开,但可能是宋度宗借授衣之事,以古喻今,对当时一些不能顺应时势、缺乏远见的行为进行批评。具体创作时间难以明确,但应是在他统治期间,反映了他对朝廷内外一些现象的看法。
《授衣》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将“九月授衣”的适时之举与“临岁晚索裘”的可笑行为进行对比,突出了顺应天时的重要性,批判了不懂得未雨绸缪之人。 用典 :“履霜”出自《易经·坤卦》“履霜,坚冰至”,比喻看到事物的迹象就能预知其发展趋势。诗人用此典,讽刺那些面对危险信号却毫无察觉的人。 语言特色 :语言直白易懂,以简洁的文字表达了深刻的道理,具有一定的警示意味。 意境...