这首诗是题咏重庆帅府治所尊安堂的作品,以儒家圣贤之道为核心,抒发了为官为学当以尧舜治民之术为准则、时刻自省无惭的操守,借堂名寄托了对清廉无愧的官德的追求。
重庆阃治十咏・尊安堂
一毫如有愧,其若此堂何。
简要说明
逐句注释
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尧舜君民学:尧舜为上古圣君,此处代指以仁爱之心治理百姓的圣贤之道;“君民”即君主抚育、治理民众,此句指以尧舜之道为核心的儒家治国修身之学。
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吾儒共讲磨:吾儒指我辈儒家学者;“讲磨”指讲习研讨、切磋琢磨,意为儒家学人共同钻研弘扬圣贤之学。
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一毫如有愧:“一毫”极言细微之处,哪怕仅有一丝一毫的愧怍、亏欠之处。
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其若此堂何:“其若……何”为反问句式,意为怎么对得起、何以面对这座尊安堂。此处“尊安堂”既指堂宇本名,也象征着清廉自持、无愧职守的为官境界。
现代译文
以尧舜圣君治民的圣贤之学为旨归,
我辈儒者一同切磋琢磨。
若有哪怕一丝一毫的愧怍,
又怎能配得上这座尊安堂?
创作背景
李曾伯为南宋后期名臣,曾出任四川宣抚使等职,长期在西南边陲任职,此诗为其题咏重庆帅府治所厅堂的组诗《重庆阃治十咏》之一。南宋末年国势危殆,边患频仍,作为地方军政长官,李曾伯借尊安堂之名,以儒家修身自省的理念自励,强调为官者当秉持圣贤之道,时刻警醒自身,无愧职守与百姓,寄托了其“尊安”来自于心无愧的为政理念。
艺术赏析
- 以小见大,借物言志:全诗未直接描绘尊安堂的形制景致,而是紧扣堂名“尊安”,将堂宇作为自省与操守的载体,将儒家治国修身的大道理寄寓于题咏之中,立意高远。
- 议论直白恳切:以议论入诗,前两句阐明儒家治学为政的核心准则,后两句以反问强化自省的重要性,语言质朴平实,却掷地有声,将“慎独”“无愧”的儒家伦理表达得淋漓尽致。
- 用典自然贴切:以尧舜圣君的典故作为立论根基,既契合儒家正统思想,也为为官准则提供了崇高的参照标准,无生硬堆砌之感。
- 结构严谨:四句诗起承转合清晰,先立宗旨,再述共勉,后以反问收束,层层递进,将个人操守与堂名、官德紧密结合,意蕴悠长。
常见问题
《重庆阃治十咏・尊安堂》的作者和朝代是什么?
《重庆阃治十咏・尊安堂》的作者是李曾伯,页面按宋作品展示。
《重庆阃治十咏・尊安堂》主要写了什么?
这首诗是题咏重庆帅府治所尊安堂的作品,以儒家圣贤之道为核心,抒发了为官为学当以尧舜治民之术为准则、时刻自省无惭的操守,借堂名寄托了对清廉无愧的官德的追求。
《重庆阃治十咏・尊安堂》的创作背景是什么?
李曾伯为南宋后期名臣,曾出任四川宣抚使等职,长期在西南边陲任职,此诗为其题咏重庆帅府治所厅堂的组诗《重庆阃治十咏》之一。南宋末年国势危殆,边患频仍,作为地方军政长官,李曾伯借尊安堂之名,以儒家修身自省的理念自励,强调为官者当秉持圣贤之道,时刻警醒自身,无愧职守与百姓,寄托了其“尊安”来自于心无愧的为政理念。
《重庆阃治十咏・尊安堂》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 以小见大,借物言志 :全诗未直接描绘尊安堂的形制景致,而是紧扣堂名“尊安”,将堂宇作为自省与操守的载体,将儒家治国修身的大道理寄寓于题咏之中,立意高远。 2. 议论直白恳切 :以议论入诗,前两句阐明儒家治学为政的核心准则,后两句以反问强化自省的重要性,语言质朴平实,却掷地有声,将“慎独”“无愧”的儒家伦理表达得淋漓尽致。 3. 用典自然贴切 :以尧舜圣...