四明十题其十・师子岩

· 释昙颖

岩形若狻猊,不能千里走。
岂无鸟兽群,与假风雷吼。
寄谢栖息人,想像真妄有。

简要说明

这首诗是宋代诗僧释昙颖咏诵四明山师子岩的写景抒怀之作,前四句描摹岩石形似狻猊却不能奔走的静态特质,借风雷、鸟兽烘托氛围,后四句由景生发禅理思辨,探讨真实与想象的边界,兼具写景之趣与禅思之妙。

逐句注释

  1. 岩形若狻猊:岩,即题中师子岩;狻猊(suān ní),古代典籍中与狮子同类的猛兽,此处代指狮子。句意:师子岩的外形酷似狻猊(狮子)。
  2. 不能千里走:千里走,指猛兽驰骋千里的雄健姿态。句意:(这岩石)却无法像真狮子那样自由奔走。
  3. 岂无鸟兽群:岂无,意为“难道没有”。句意:难道这里不曾有鸟兽群聚栖息?
  4. 与假风雷吼:假,凭借、借助;风雷吼,借风雷之声模拟狮子的怒吼。句意:(岩石)可凭借风雷的声响,假作狮子咆哮的气势。
  5. 寄谢栖息人:寄谢,寄语、告慰;栖息人,指在岩边隐居或栖息的僧人、隐士。句意:寄语那些在此栖息的人们。
  6. 想像真妄有:真妄有,即真实与虚妄的存在。句意:你们将此岩当作真狮子的想象,究竟是真实还是虚妄?

现代译文

师子岩的形貌酷似狻猊,却无真狮驰骋千里的雄姿。
虽无真兽奔走,却有鸟兽群聚于此,更借风雷之声,假作狮吼的气势。
寄语在此栖息的诸君:你们将岩视为真狮的想象,到底是真实还是虚妄?

创作背景

释昙颖为北宋中期诗僧,与欧阳修、梅尧臣等文人多有交游。《四明十题》是他游历明州(今浙江宁波)四明山一带时创作的组诗,共十首,均为咏诵当地山水名胜的作品,此诗为组诗第十首,专咏师子岩。宋代禅僧常以山水景物为载体阐发禅理,此诗借岩形与真狮的对比,引发对现象与本质、真实与想象的思考,体现了宋诗“以禅入诗”的典型特征。

艺术赏析

  1. 章法结构:全诗采用“先实后虚”的结构,前四句聚焦实景描摹,从形、态、境三个维度刻画师子岩:首句点出形似,次句转折凸显静态特质,三、四句以鸟兽、风雷烘托氛围,将静态岩石赋予动态的想象空间;后四句由景入理,以诘问收束,将写景与禅思自然融合,不刻意说教,留有回味余地。
  2. 表现手法:虚实结合,“假风雷吼”一句将静态的岩石借助风雷之声转化为动态的狮吼场景,以虚衬实,凸显师子岩的神似而非形似。末两句以开放式诘问引发思考,不给出明确答案,契合禅诗“不落言筌”的含蓄空灵之美。
  3. 语言风格:质朴平实,无晦涩典故,符合宋代诗僧写景咏物的浅切自然风格,同时又兼具思辨性,于浅近语言中蕴含深刻禅理。
  4. 意象运用:以狻猊为核心意象,既点明题目的“师子岩”,又通过“不能千里走”的转折,引出对真实与虚妄的思考,意象集中且意蕴丰富。

常见问题

《四明十题其十・师子岩》的作者和朝代是什么?

《四明十题其十・师子岩》的作者是释昙颖,页面按宋作品展示。

《四明十题其十・师子岩》主要写了什么?

这首诗是宋代诗僧释昙颖咏诵四明山师子岩的写景抒怀之作,前四句描摹岩石形似狻猊却不能奔走的静态特质,借风雷、鸟兽烘托氛围,后四句由景生发禅理思辨,探讨真实与想象的边界,兼具写景之趣与禅思之妙。

《四明十题其十・师子岩》的创作背景是什么?

释昙颖为北宋中期诗僧,与欧阳修、梅尧臣等文人多有交游。《四明十题》是他游历明州(今浙江宁波)四明山一带时创作的组诗,共十首,均为咏诵当地山水名胜的作品,此诗为组诗第十首,专咏师子岩。宋代禅僧常以山水景物为载体阐发禅理,此诗借岩形与真狮的对比,引发对现象与本质、真实与想象的思考,体现了宋诗“以禅入诗”的典型特征。

《四明十题其十・师子岩》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法结构 :全诗采用“先实后虚”的结构,前四句聚焦实景描摹,从形、态、境三个维度刻画师子岩:首句点出形似,次句转折凸显静态特质,三、四句以鸟兽、风雷烘托氛围,将静态岩石赋予动态的想象空间;后四句由景入理,以诘问收束,将写景与禅思自然融合,不刻意说教,留有回味余地。 2. 表现手法 :虚实结合,“假风雷吼”一句将静态的岩石借助风雷之声转化为动态的狮吼场景...