这首散曲由四组小令组成，分别描绘了村居生活的不同方面。第一组展现了村居守贫、农耕育人的恬淡生活；第二组回忆早年入朝为官、挥毫作赋的经历，凸显疏狂不羁的个性；第三组描绘了在道院寻幽、听风吟诗的闲适场景；第四组则写村居时因景伤情，错过寻芳，内心烦闷的情绪。整体表达了诗人对村居生活的复杂感受，既有对闲适自在的享受，也有对往昔经历的感慨和现实中烦闷情绪的抒发。
中吕・朝天子村居
杜门，守贫，知有归田分。
春风渐入小洼樽，勤饮姜芽嫩。
乡党朱陈，讴歌尧舜，向东皋植杖耘。
子孙，更淳，闲把诗书训。
信笔九霄，早朝，曾赴金门诏。
珠玉在挥毫，胸次谁同调？谈笑枚皋，风流温峤，恣疏狂直到老。
尽教，醉了，走马长安道。
道院翠峰，锦宫，香霭丹霞洞。
来寻采药鹿皮翁，煮茗为清供。
静听松风，闲吟《橘颂》，碧天凉月正中。
九重，赐宠，一觉黄粱梦。
题情渭城，雨晴，柳不系黄金镫。
梨花小院又清明，误了寻芳兴。
香减吴绫，尘蒙秦镜，碧纱窗和闷扃。
柴荆，晓莺，巧语无心听。
春风渐入小洼樽，勤饮姜芽嫩。
乡党朱陈，讴歌尧舜，向东皋植杖耘。
子孙，更淳，闲把诗书训。
信笔九霄，早朝，曾赴金门诏。
珠玉在挥毫，胸次谁同调？谈笑枚皋，风流温峤，恣疏狂直到老。
尽教，醉了，走马长安道。
道院翠峰，锦宫，香霭丹霞洞。
来寻采药鹿皮翁，煮茗为清供。
静听松风，闲吟《橘颂》，碧天凉月正中。
九重，赐宠，一觉黄粱梦。
题情渭城，雨晴，柳不系黄金镫。
梨花小院又清明，误了寻芳兴。
香减吴绫，尘蒙秦镜，碧纱窗和闷扃。
柴荆，晓莺，巧语无心听。
简要说明
逐句注释
- 第一组“杜门，守贫，知有归田分”：
- 字词：“杜门”，闭门；“分”，缘分、福分。
- 句意：闭门不出，安于贫穷，知道自己有归田隐居的福分。
- “春风渐入小洼樽，勤饮姜芽嫩”：
- 字词：“小洼樽”，一种酒杯；“姜芽嫩”，嫩姜泡的酒。
- 句意：春风的气息渐渐融入酒杯中，我频繁地饮着嫩姜泡的酒。
- “乡党朱陈，讴歌尧舜，向东皋植杖耘”：
- 字词：“乡党”，乡里；“朱陈”，代指乡村中联姻的两姓人家；“东皋”，东边的田野；“植杖耘”，放下拐杖除草。
- 句意：和乡里的乡亲们，像朱陈两姓一样融洽，歌颂太平盛世，到东边的田野里劳作。
- “子孙，更淳，闲把诗书训”：
- 字词：“淳”，淳朴。
- 句意：子孙们更加淳朴，我闲暇时就用诗书教导他们。
- 第二组“信笔九霄，早朝，曾赴金门诏”：
- 字词：“信笔”，随意挥笔；“九霄”，指朝廷；“金门诏”，皇帝的诏书。
- 句意：曾在朝廷随意挥笔，参加早朝，应皇帝的诏书入朝为官。
- “珠玉在挥毫，胸次谁同调？”：
- 字词：“珠玉”，形容文章优美；“胸次”，胸中、内心；“同调”，志同道合的人。
- 句意：挥毫就能写出优美的文章，可内心的想法谁能和我志同道合呢？
- “谈笑枚皋，风流温峤，恣疏狂直到老”：
- 字词：“枚皋”，汉代文学家，以才思敏捷著称；“温峤”，东晋名士，风流儒雅；“恣”，放纵。
- 句意：像枚皋一样谈笑风生，似温峤一般风流倜傥，放纵自己疏狂的个性直到年老。
- “尽教，醉了，走马长安道”：
- 字词：“尽教”，尽管让。
- 句意：尽管让自己喝醉，在长安的街道上骑马驰骋。
- 第三组“道院翠峰，锦宫，香霭丹霞洞”：
- 字词：“香霭”，香烟云雾。
- 句意：道观坐落在翠绿的山峰之间，如同锦绣的宫殿，香烟云雾缭绕着丹霞洞。
- “来寻采药鹿皮翁，煮茗为清供”：
- 字词：“鹿皮翁”，传说中的仙人；“清供”，以茶、花等作为供品。
- 句意：前来寻找像鹿皮翁一样的采药仙人，煮茶作为清供。
- “静听松风，闲吟《橘颂》，碧天凉月正中”：
- 字词：《橘颂》，屈原的作品。
- 句意：静静地听着松风的声音，悠闲地吟诵《橘颂》，此时碧空如洗，清凉的月亮挂在正中间。
- “九重，赐宠，一觉黄粱梦”：
- 字词：“九重”，指皇帝；“黄粱梦”，比喻虚幻的梦想。
- 句意：曾经得到皇帝的恩宠，如今想来不过是一场黄粱美梦。
- 第四组“题情渭城，雨晴，柳不系黄金镫”：
- 字词：“渭城”，这里借指离别之地；“黄金镫”，华丽的马镫。
- 句意：在渭城题写情诗，雨过天晴，柳丝却系不住远行的马。
- “梨花小院又清明，误了寻芳兴”：
- 字词：“寻芳兴”，赏花的兴致。
- 句意：梨花盛开的小院又到了清明时节，却错过了赏花的兴致。
- “香减吴绫，尘蒙秦镜，碧纱窗和闷扃”：
- 字词：“吴绫”，吴地所产的绫罗；“秦镜”，相传秦代有宝镜，这里泛指镜子；“扃”，关闭。
- 句意：吴绫的香气已经消散，镜子也蒙上了灰尘，碧纱窗也带着烦闷关闭着。
- “柴荆，晓莺，巧语无心听”：
- 字词：“柴荆”，柴门。
- 句意：对着柴门，清晨黄莺悦耳的叫声也无心去听。
现代译文
第一组：
闭门不出，安于贫穷，知道自己有归田隐居的福分。
春风的气息渐渐融入酒杯，我常饮着嫩姜泡的酒。
和乡里乡亲融洽相处，歌颂太平，到东边田野劳作。
子孙们淳朴善良，我闲暇时用诗书教导他们。
第二组：
曾在朝廷随意挥笔，参加早朝，应诏为官。
挥毫能写出优美文章，可谁能懂我内心所想？
像枚皋谈笑，似温峤风流，放纵疏狂直到年老。
尽管喝醉，在长安街道骑马驰骋。
第三组：
道观在翠峰间，如锦绣宫殿，香烟缭绕丹霞洞。
来寻采药仙人，煮茶作为清供。
静听松风，闲吟《橘颂》，凉月挂在中天。
曾经皇帝恩宠，如今不过黄粱一梦。
第四组：
在渭城题写情诗，雨过天晴，柳丝系不住马。
梨花小院又到清明，错过赏花兴致。
绫罗香消，镜子蒙尘，碧纱窗烦闷关闭。
对着柴门，无心听黄莺啼叫。
创作背景
任昱生活在元中后期，当时社会阶层分化明显，文人仕途艰难。他早年可能有过入朝为官的经历，但后来仕途不顺，选择归隐村居。这首散曲正是他村居生活的写照，通过回忆往昔和描绘当下，表达了对人生的感慨和对村居生活的复杂情感。
艺术赏析
- 表现手法：
- 对比手法：如第二组中回忆早年在朝廷为官时“信笔九霄，早朝，曾赴金门诏”的荣耀，与现在村居生活形成对比，突出了人生境遇的变化；第四组中以曾经可能有的寻芳雅兴和如今“误了寻芳兴”“巧语无心听”的烦闷形成对比，强化了内心的失落。
- 用典丰富：运用了“朱陈”“枚皋”“温峤”“鹿皮翁”“黄粱梦”“渭城”“秦镜”等多个典故，使作品内容更加丰富，文化内涵深厚，增强了表现力和感染力。
- 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，如“春风渐入小洼樽，勤饮姜芽嫩”“静听松风，闲吟《橘颂》”等语句，生动地描绘出生活场景和心境。同时，又融入了典雅的诗词意象和典故，使作品兼具雅俗共赏的特点。
- 意境营造：每一组小令都营造出独特的意境。第一组描绘出宁静、淳朴的村居农耕生活意境；第二组展现出疏狂不羁、潇洒豪迈的早年为官意境；第三组营造出清幽、空灵的道院寻幽意境；第四组则渲染出孤寂、烦闷的村居伤感情境。通过不同意境的转换，全面展现了诗人复杂的情感世界。