送赵书记二首

· 王柏

只将精识作生涯,评古论今吐粲花。
玉洁冰清官自大,云飞川咏吏无哗。
伟人落落难重见,余子纷纷未足夸。
老我不能歌颂语,杯中须减饭须加。

简要说明

这首送别诗盛赞友人赵书记的才识、品行与治绩,以“精识”“粲花”写其谈吐风采,以“玉洁冰清”“云飞川咏”赞其清廉宽和的为政之道,既感慨杰出之士难得重逢,又以自谦之语收尾,暗含送别时的不舍与对友人的真挚期许,整体情感真挚沉稳。

逐句注释

  1. 只将精识作生涯:精识指精深独到的见识;生涯指立身行事的根本。句意:您只以精深的识见作为一生行事的准则。
  2. 评古论今吐粲花:粲花典出五代王仁裕《开元天宝遗事·粲花之论》,后以“粲花之论”形容言谈华美动人。句意:评说古今时谈吐精妙,言辞如粲花般华美动人。
  3. 玉洁冰清官自大:玉洁冰清比喻品行高洁清白;官自大指为官者因清廉自持,自然生出威严气度,无需恃权自傲。句意:您品行如冰清玉洁,为官自有威严气象。
  4. 云飞川咏吏无哗:云飞川咏化用为政宽和、百姓安乐自在之意(“川咏”指百姓因无苛政而吟咏欢歌);吏无哗指属吏安分守己,无喧哗滋事,吏治清明。句意:为政宽和如行云流水,百姓安乐吟咏,属吏安分无扰。
  5. 伟人落落难重见:伟人指杰出不凡之人,此处特指赵书记;落落指孤高脱俗、不随流俗的样子。句意:像您这样的杰出之士,孤高脱俗,实在难以再遇。
  6. 余子纷纷未足夸:余子指平庸之辈;纷纷形容众多普通庸常的样子。句意:其余庸碌之人纷纷扰扰,本不值得称道夸耀。
  7. 老我不能歌颂语:老我指诗人自谓年老体衰;不能歌颂语指不善以华美文辞称颂他人。句意:我已年老,难以再写出相称的称颂之辞。
  8. 杯中须减饭须加:既指诗人自勉保重身体,亦暗含对友人的送别祝福,劝诫节制饮酒、调理饮食。句意:唯有杯中酒需少饮,日常饭食须加餐保重。

现代译文

君只以精深识见立身行事,
评说古今谈吐粲然如花。
品行冰清玉洁,为官自有威严气象,
为政宽和如行云川上,百姓安乐无喧哗。
如君这般的伟人孤高难再遇,
庸碌之辈纷纷扰扰,本不足夸。
我已年老难赋称颂之辞,
唯愿杯中酒须少饮,饭食须加餐保重。

创作背景

王柏为南宋末年理学大家,师从何基,传承朱子之学,同时兼具诗人情怀。赵书记为其友人,时任地方军政长官的属官书记,掌文书机要。此诗为赵公离任送别之作,彼时王柏年事已高,既为友人的治绩与才学所折服,亦因知音难觅而生迟暮之感,故以赠诗抒发不舍与推崇之情。

艺术赏析

  1. 章法井然,层层递进:全诗以“才识—品行治绩—情感感慨—自谦收尾”为脉络,首联点出友人立身根本,颔联具象化其为政风采,颈联抒发知音之叹,尾联以平实的劝诫收束,结构严谨,情感层层深化。
  2. 用典贴切,形象鲜明:“粲花”之典精准描摹友人谈吐之妙,“玉洁冰清”以比喻凸显其清廉高洁的品行,“云飞川咏”化用为政宽和的意象,将抽象的吏治清明转化为可感的生活画面。
  3. 对比鲜明,情感真挚:颈联以“伟人落落”与“余子纷纷”形成强烈对比,既突出对友人的高度推崇,也暗含对当世庸碌风气的微词,情感饱满深沉。
  4. 雅俗兼具,理趣相融:诗作兼具宋诗的议论化特色,以理驭情,又不失唐诗的抒情韵味,语言质朴典雅,既符合理学家的沉稳文风,又暗含送别诗的真挚温情。全诗颔联对仗工整,符合七言律诗的格律要求。

常见问题

《送赵书记二首》的作者和朝代是什么?

《送赵书记二首》的作者是王柏,页面按宋作品展示。

《送赵书记二首》主要写了什么?

这首送别诗盛赞友人赵书记的才识、品行与治绩,以“精识”“粲花”写其谈吐风采,以“玉洁冰清”“云飞川咏”赞其清廉宽和的为政之道,既感慨杰出之士难得重逢,又以自谦之语收尾,暗含送别时的不舍与对友人的真挚期许,整体情感真挚沉稳。

《送赵书记二首》的创作背景是什么?

王柏为南宋末年理学大家,师从何基,传承朱子之学,同时兼具诗人情怀。赵书记为其友人,时任地方军政长官的属官书记,掌文书机要。此诗为赵公离任送别之作,彼时王柏年事已高,既为友人的治绩与才学所折服,亦因知音难觅而生迟暮之感,故以赠诗抒发不舍与推崇之情。

《送赵书记二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法井然,层层递进 :全诗以“才识—品行治绩—情感感慨—自谦收尾”为脉络,首联点出友人立身根本,颔联具象化其为政风采,颈联抒发知音之叹,尾联以平实的劝诫收束,结构严谨,情感层层深化。 2. 用典贴切,形象鲜明 :“粲花”之典精准描摹友人谈吐之妙,“玉洁冰清”以比喻凸显其清廉高洁的品行,“云飞川咏”化用为政宽和的意象,将抽象的吏治清明转化为可感的生活画面...