送友人江和叔调闽海寂掾二首

这首诗是宋末诗人汪炎昶送别友人江和叔赴闽海任掾吏之作，以劝慰与期许为核心，既肯定友人的经世之才与抱负，又暗含对世俗轻视经世之学的嘲讽与感慨，同时寄寓了对友人从容履职、施展才学的美好祝愿。

莫叹经为掾，云霄自此初。
1. 莫叹经为掾：不要叹息以经学之才屈居属官之位。经，指儒家经典之学，代指修身治国的正道；掾（yuàn），古代官府属官的通称。
2. 云霄自此初：你的远大前程从此便开启了新的起点。云霄，喻指高远的仕途与抱负的施展空间。

会能舒所蕴，且复试且馀。
3. 会能舒所蕴：终将能够舒展胸中所蕴含的才学与抱负。会能，意为“终将能够”；舒，舒展、施展；蕴，指胸中积蓄的才学与志向。
4. 且复试且馀：姑且在任上试行治道，且得从容余裕。且复，姑且、暂且；试，指处理政务、推行治策；馀，此处指政务之余的时光，亦指自身从容不迫的状态。

黄叶山村雨，青灯竹几书。
5. 黄叶山村雨：枯黄的树叶在山村的秋雨中飘落，点明时节与任所清寂的环境，烘托出清冷的氛围。
6. 青灯竹几书：青幽的灯火映照着竹制书案上的典籍。青灯，多与清苦治学、孤寒生活相关；竹几，竹制的文人书案；书，指典籍与学问。此句为诗人想象友人赴任后的日常情景。

平时学经济，谁不笑迂疏。
7. 平时学经济：你平素研习的都是经世济民的大道。经济，古义为“经世济民”，即治理天下、救济百姓的才学与抱负。
8. 谁不笑迂疏：可这世上谁不讥笑这些主张迂阔疏浅呢？迂疏，指迂腐不切实际，此处是诗人借世俗之口，暗讽当世之人目光短浅，轻视经世之学。

不要叹息以经学之才屈居属官之位，
你的青云之志从此便开启了新的开端。
终将能够舒展胸中蕴藏的才学抱负，
姑且在任上试行治道，且得从容余裕。
黄叶纷飞的山村正飘着秋雨，
青灯荧荧映照着竹几上的诗书。
你平素研习的都是经世济民的大道，
可这世上谁不讥笑这些主张迂阔疏浅？

汪炎昶为宋末元初诗人，宋亡后隐居婺源，终身不仕，以著述自娱。江和叔为其友人，“寂掾”具体官职史料未详，当为闽海（今福建沿海地区）的基层属官，友人或因官职品级不高、属官身份低微而心生失意，诗人遂作此诗劝慰。诗中既暗含诗人自身怀才不遇、经世之学不为世用的身世之感，也寄托了对友人坚守才学、不负所学的期许。

1. 结构严谨，情感递进：全诗以送别劝慰起笔，首联直接打消友人的失意情绪，以“云霄自此初”给予信心；颔联承接首联，期许友人施展才学，兼顾履职与自处；颈联宕开一笔，以虚景写实情，想象友人任所的清寂治学场景，虚实结合；尾联转笔叩问现实，以世俗的偏见抒发感慨，将个人送别之情升华为对时代风气的反思，情感层层递进，余味悠长。
2. 对仗精工，意象鲜明：颈联“黄叶山村雨，青灯竹几书”为工整的工对，“黄叶”对“青灯”（色彩相对），“山村雨”对“竹几书”（场景相对），以极简的笔墨勾勒出清寂雅致的文人生活图景，既烘托了友人任所的环境，也暗含对其坚守治学的肯定。
3. 语言质朴，情感真挚：全诗无华丽辞藻，以平实的表达传递真挚的劝慰与感慨，尾联“谁不笑迂疏”一语双关，既是替友人鸣不平，也暗合诗人自身的处境，于平淡中见沉郁，尽显宋末遗民诗人的沉郁之风。