送乡同舍黄君赏谒陈提学

· 戴表元

六馆赋声在,五陵游伴稀。
如何趋仕版,犹自着儒衣。
春晚莺羞语,城寒花慢飞,江湖陈仲举,相见肯空归。

简要说明

这是一首赠别同乡同窗的诗作,诗人借送别黄君赏拜见陈提学之事,抒发了世事变迁、旧友零落的感慨,既肯定友人入仕仍守儒生本色的选择,也寄寓了对其能得贤官赏识、不负所学的美好祝愿。

逐句注释

  1. 六馆赋声在:六馆原指唐代国子监所辖六学,此处代指宋代官学或文坛旧友的交游圈子;赋声指诗文声名。句意:当年你在官学中闻名的诗文声名,至今仍为人称道。
  2. 五陵游伴稀:五陵本指长安附近西汉帝陵所在地,后代指权贵聚居的繁华之地;游伴稀指旧日同游的伙伴已然稀少。句意:可如今在繁华场合的旧交,却已寥寥无几。
  3. 如何趋仕版,犹自着儒衣:趋仕版指踏上仕途、投身官场;儒衣代指儒生身份与本色。句意:为何你如今踏入仕途,却依然保有读书人的装束与本心?
  4. 春晚莺羞语,城寒花慢飞:春晚即暮春时节;羞语形容黄莺似因春将尽而羞于啼鸣;城寒指城中尚带余寒;慢飞形容落花缓缓飘落。句意:暮春时节,黄莺似羞于再啼唱,城中春寒料峭,花儿正悠悠飘落。
  5. 江湖陈仲举,相见肯空归:陈仲举即东汉名臣陈蕃,素来礼贤下士,后世以其代指重才惜贤的官员,此处特指谒见的陈提学;肯空归意为不会空手而归,暗指能得到陈提学的赏识举荐。句意:此行拜见如陈蕃般礼贤下士的陈提学,你定然不会空手还乡。

现代译文

当年官学里你的文名远扬,
旧日同游的伙伴早已零落他乡。
为何如今踏入仕途,
仍执着身着儒生的衣裳?
暮春时节黄莺羞于啼唱,
城中春寒料峭,落花缓缓飞扬。
此行拜见如陈蕃般的陈提学,
相见定不会让你空手还乡。

创作背景

戴表元为宋末元初知名文学家,宋亡后曾短暂隐居,后虽出仕又很快归隐。此诗当作于宋末或元初,黄君赏是诗人同乡同窗,此时欲拜见地方提学官陈姓者,以求仕途举荐或深造机会。诗人借送别之机,既感慨宋元易代后文人士大夫处境的变迁,也对友人坚守儒生本色的选择表示认同。

艺术赏析

  1. 用典自然贴切:尾联以东汉陈蕃(字仲举)的典故代指陈提学,既契合对方提学官的身份,又暗含对其礼贤下士的期许,典故融入诗句毫无生硬堆砌之感。
  2. 对仗工整精巧:颈联“春晚莺羞语,城寒花慢飞”是严格的工对,“春晚”对“城寒”,“莺羞语”对“花慢飞”,以暮春景物烘托离别氛围;颔联用反问形成对比,凸显友人入仕仍守儒门本色的特质。
  3. 情景交融相生:颈联选取暮春莺啼、落花纷飞的典型意象,以“羞语”“慢飞”赋予景物情感色彩,既点明送别时节,又烘托出世事沧桑与离别惆怅的双重情绪。
  4. 情感层次递进:全诗先追忆昔日文名与旧游,再感慨今时零落,继而追问友人入仕的本心,以暮春之景过渡情绪,最后以典故收束寄寓期许,情感从追忆到感慨再到祝愿,层层递进,真挚动人。

常见问题

《送乡同舍黄君赏谒陈提学》的作者和朝代是什么?

《送乡同舍黄君赏谒陈提学》的作者是戴表元,页面按宋作品展示。

《送乡同舍黄君赏谒陈提学》主要写了什么?

这是一首赠别同乡同窗的诗作,诗人借送别黄君赏拜见陈提学之事,抒发了世事变迁、旧友零落的感慨,既肯定友人入仕仍守儒生本色的选择,也寄寓了对其能得贤官赏识、不负所学的美好祝愿。

《送乡同舍黄君赏谒陈提学》的创作背景是什么?

戴表元为宋末元初知名文学家,宋亡后曾短暂隐居,后虽出仕又很快归隐。此诗当作于宋末或元初,黄君赏是诗人同乡同窗,此时欲拜见地方提学官陈姓者,以求仕途举荐或深造机会。诗人借送别之机,既感慨宋元易代后文人士大夫处境的变迁,也对友人坚守儒生本色的选择表示认同。

《送乡同舍黄君赏谒陈提学》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典自然贴切 :尾联以东汉陈蕃(字仲举)的典故代指陈提学,既契合对方提学官的身份,又暗含对其礼贤下士的期许,典故融入诗句毫无生硬堆砌之感。 2. 对仗工整精巧 :颈联“春晚莺羞语,城寒花慢飞”是严格的工对,“春晚”对“城寒”,“莺羞语”对“花慢飞”,以暮春景物烘托离别氛围;颔联用反问形成对比,凸显友人入仕仍守儒门本色的特质。 3. 情景交融相生 :颈联...