东门行二首

· 戴表元

松枝可餐不可久,蕨萁可舂难入手。
书生身业值无年,翰墨千囷不充口。
烟州何客钓寒鱼,江郭谁门倚残柳。
琴台歌管无处寻,惆账东风几回首。

简要说明

本诗为宋末元初诗人戴表元《东门行二首》之一,借汉乐府旧题抒发书生困顿无依、才学无用的身世之悲,同时通过对萧条江景、盛世遗迹的描写,寄寓宋元易代后的家国兴亡之叹,整体情感沉郁清隽,兼具个人失意与时代沧桑感。

逐句注释

  1. 松枝可餐不可久
    【注释】松枝:古代隐士常采食的山林救荒食物,代指依托自然为生的营生;餐:采食。句意:松枝虽可充饥,却难以长久依靠维持生计。

  2. 蕨萁可舂难入手
    【注释】蕨萁:又名蕨菜,可舂捣成粉充饥的野菜;入手:到手、获取。句意:蕨萁虽可作为救荒食物,却难以采摘获得,暗写乱世中民生凋敝。

  3. 书生身业值无年
    【注释】身业:立身谋生的职业与本领;无年:战乱荒年。句意:书生赖以谋生的才学与笔墨生涯,恰逢动荡荒乱的年月。

  4. 翰墨千囷不充口
    【注释】翰墨:代指书生的才学与笔墨创作;囷(qūn):古代圆形谷仓,此处比喻才学丰厚。句意:即便藏有千仓般丰厚的才学,也无法填饱肚子,暗写乱世中文学无用武之地。

  5. 烟州何客钓寒鱼
    【注释】烟州:烟雾笼罩的水边沙洲;钓寒鱼:暗指避世隐居的渔隐生活。句意:烟雾迷蒙的江中小洲上,有哪位渔客在钓取寒江之鱼?以问句烘托乱世的清冷孤寂。

  6. 江郭谁门倚残柳
    【注释】江郭:江边的城郭;残柳:残败的柳树,烘托战乱后人烟稀少的萧条景象。句意:江边的城郭边,哪户人家的门庭还靠着残败的柳树?以问句写尽乱世的荒凉。

  7. 琴台歌管无处寻
    【注释】琴台:泛指昔日雅致的歌舞游乐场所;歌管:代指盛世的繁华乐事。句意:昔日的琴台歌舞之地,如今早已无处寻觅,寄寓家国兴亡之叹。

  8. 惆账东风几回首
    【注释】“惆账”为“惆怅”的形近字讹误;东风:既指春风,也暗喻时代变迁;回首:回望往事与故都。句意:迎着东风,多少次回首过往,满心失意伤感,将个人怅惘与时代沧桑融为一体。

现代译文

松枝虽可采食,终究难长久果腹;
蕨萁虽可舂粉,偏生难觅采摘之途。
书生立身的营生,偏逢乱世荒年;
纵然藏得千仓翰墨,依旧填不饱饥肠。
烟雾洲渚上,可有渔翁钓取寒江之鱼?
江边城郭边,谁家门庭还倚着残柳枯条?
昔日琴台歌吹的繁华,早已无处寻觅;
唯有对着东风,几番回首,满怀惆怅。

创作背景

戴表元是宋末元初知名文学家,南宋灭亡后隐居不仕,曾辗转流亡于浙东一带,后隐居奉化乡间以授徒为生,生活颇为清贫。他亲历宋元易代的战乱,目睹江南地区从南宋盛世到战后残破的巨变,诗文多抒写乱世民生、自身困顿与亡国之悲。《东门行》为汉乐府旧题,原多写贫士困苦或游侠情怀,戴表元沿用此题,将个人书生的窘迫处境与时代的沧桑变迁结合,此诗当为其晚年隐居期间所作。

艺术赏析

  1. 起兴与铺垫:首联以松枝、蕨萁两种救荒自然物起兴,先写乱世中连山林野菜都难以获取的民生凋敝,为下文书生才学无用的窘迫做铺垫,将个人困境与时代苦难紧密结合。
  2. 寓情于景与对比:颈联用“烟州钓寒鱼”“江郭倚残柳”两个问句写景,以寒江渔隐、残柳空城的清冷意象,烘托出乱世后人烟稀少、满目疮痍的景象,暗写自身无处安身的孤寂;尾联以“琴台歌管无处寻”的昔盛今衰对比,将个人失意升华为家国兴亡之叹,拓宽了诗歌的情感格局。
  3. 语言与抒情:全诗语言浅近自然,无生僻典故,以近古体七言诗的格调贴合沉郁的情感,问句的运用使抒情更显婉转悠长,末句以“惆怅东风几回首”作结,以景结情,将个人身世之感与时代沧桑融为一体,余味悠长。
  4. 文字讹误说明:原诗末句“惆账”为“惆怅”的形近字讹误,解读时已按通行语义修正。

常见问题

《东门行二首》的作者和朝代是什么?

《东门行二首》的作者是戴表元,页面按宋作品展示。

《东门行二首》主要写了什么?

本诗为宋末元初诗人戴表元《东门行二首》之一,借汉乐府旧题抒发书生困顿无依、才学无用的身世之悲,同时通过对萧条江景、盛世遗迹的描写,寄寓宋元易代后的家国兴亡之叹,整体情感沉郁清隽,兼具个人失意与时代沧桑感。

《东门行二首》的创作背景是什么?

戴表元是宋末元初知名文学家,南宋灭亡后隐居不仕,曾辗转流亡于浙东一带,后隐居奉化乡间以授徒为生,生活颇为清贫。他亲历宋元易代的战乱,目睹江南地区从南宋盛世到战后残破的巨变,诗文多抒写乱世民生、自身困顿与亡国之悲。《东门行》为汉乐府旧题,原多写贫士困苦或游侠情怀,戴表元沿用此题,将个人书生的窘迫处境与时代的沧桑变迁结合,此诗当为其晚年隐居期间所作。

《东门行二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 起兴与铺垫 :首联以松枝、蕨萁两种救荒自然物起兴,先写乱世中连山林野菜都难以获取的民生凋敝,为下文书生才学无用的窘迫做铺垫,将个人困境与时代苦难紧密结合。 2. 寓情于景与对比 :颈联用“烟州钓寒鱼”“江郭倚残柳”两个问句写景,以寒江渔隐、残柳空城的清冷意象,烘托出乱世后人烟稀少、满目疮痍的景象,暗写自身无处安身的孤寂;尾联以“琴台歌管无处寻”的昔盛今...