这是一首赠别诗,诗人借送别友人陈养晦拜谒阆风舍先生之机,称赞陈养晦的才德出众,同时暗含对世俗奔竞之风的鄙薄,抒发了对人才的赏识与期许。
送陈养晦谒阆风舍先生四首
大冠襜袂走纷纷,对面可容三斗尘。
便令眼识天下士,此子已胜寻常人。
便令眼识天下士,此子已胜寻常人。
简要说明
逐句注释
- 大冠襜袂走纷纷:大冠,古代士大夫所戴的高冠;襜袂(chān mèi),宽袖长衣,代指士人服饰。此句以服饰代指世俗士人,描绘出世人奔走钻营、熙攘纷乱的世态。
- 对面可容三斗尘:三斗尘,用夸张手法形容世俗鄙陋之气之多。此句谓即便当面相处,世俗之人也多满身尘俗、不识才俊。
- 便令眼识天下士:便令,倘若、假使;眼识,指识别、赏识。此句意为假使能一眼辨明天下的才德之士。
- 此子已胜寻常人:此子指陈养晦,寻常人指平庸之辈。诗人直接称赞陈养晦的才学远超普通士人。
现代译文
高冠宽袖的世人往来熙攘纷乱,
当面相逢也满是世俗尘嚣鄙吝。
倘若能一眼识得天下英才,
这位陈郎早已胜过平庸之辈。
创作背景
戴表元为宋末元初文学家,宋亡后隐居浙东,以诗文授徒为生,身处易代之际,目睹士人或趋炎附势、或避世隐遁的世态。这首诗是其赠别友人陈养晦前往拜谒阆风舍先生之作:阆风舍先生生平未详,大概率为当时德高望重的隐士或宿儒;陈养晦是诗人赏识的年轻士人,此行当为寻求学术或精神上的同道。诗中既寄托了诗人对陈养晦的期许,也暗含了自身对世俗奔竞之风的不屑。
艺术赏析
- 对比手法鲜明:前两句铺写世俗士人奔走钻营、满身尘俗的庸碌世态,后两句笔锋一转,称赞陈养晦的出众才德,前后形成强烈反差,突出诗人对世俗的鄙薄与对人才的珍视。
- 夸张与借代巧用:“三斗尘”以夸张笔法具象化世俗的鄙陋之气,生动传神;“大冠襜袂”以服饰代指世俗士人,以简驭繁,凝练地勾勒出世俗阶层的群像。
- 语言质朴意蕴深:全诗语言平易自然,无刻意雕琢之痕,却在短短二十八字中完成了世态描摹、人才品评与赠别寄意三重内容,情感真挚,余味悠长。
- 格律合规:此诗为七言绝句,遵循平水韵十一真部押韵(纷、尘、人),平仄协调,符合近体诗格律规范,读来朗朗上口。
常见问题
《送陈养晦谒阆风舍先生四首》的作者和朝代是什么?
《送陈养晦谒阆风舍先生四首》的作者是戴表元,页面按宋作品展示。
《送陈养晦谒阆风舍先生四首》主要写了什么?
这是一首赠别诗,诗人借送别友人陈养晦拜谒阆风舍先生之机,称赞陈养晦的才德出众,同时暗含对世俗奔竞之风的鄙薄,抒发了对人才的赏识与期许。
《送陈养晦谒阆风舍先生四首》的创作背景是什么?
戴表元为宋末元初文学家,宋亡后隐居浙东,以诗文授徒为生,身处易代之际,目睹士人或趋炎附势、或避世隐遁的世态。这首诗是其赠别友人陈养晦前往拜谒阆风舍先生之作:阆风舍先生生平未详,大概率为当时德高望重的隐士或宿儒;陈养晦是诗人赏识的年轻士人,此行当为寻求学术或精神上的同道。诗中既寄托了诗人对陈养晦的期许,也暗含了自身对世俗奔竞之风的不屑。
《送陈养晦谒阆风舍先生四首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 对比手法鲜明 :前两句铺写世俗士人奔走钻营、满身尘俗的庸碌世态,后两句笔锋一转,称赞陈养晦的出众才德,前后形成强烈反差,突出诗人对世俗的鄙薄与对人才的珍视。 2. 夸张与借代巧用 :“三斗尘”以夸张笔法具象化世俗的鄙陋之气,生动传神;“大冠襜袂”以服饰代指世俗士人,以简驭繁,凝练地勾勒出世俗阶层的群像。 3. 语言质朴意蕴深 :全诗语言平易自然,无刻意...