挽盐官县丞何公

· 喻良能

先子生辛未,齐年见此翁。
从容六纪内,隐约古人风。
教子从书积,延宾畏酒空。
阶前桃杏色,依旧入帘红。

简要说明

这是一首悼念盐官县丞何公的挽诗,全诗先点明作者父亲与何公的同年之交,继而赞颂何公的君子品格与日常行事,最后以故居桃杏依旧的景物烘托物是人非的感伤,抒发了对逝者的追慕与怀念之情。

逐句注释

先子生辛未,齐年见此翁。
先子:作者对已故父亲的谦称。辛未:干支纪年,此处指宋高宗绍兴二十一年(1151年)。齐年:即同年出生,指作者父亲与何公同龄。句意:我的父亲生于辛未年,与这位何公恰好同岁,早年便已相识。

从容六纪内,隐约古人风。
从容:指处世舒缓平和,不慌不忙。六纪:一纪为十二年,六纪即七十二年,此处代指何公的一生岁月(或享年)。隐约:此处指持守、彰显,意为何公身上有着古人的君子风范。句意:何公一生从容恬淡,始终保有古人的高洁风骨。

教子从书积,延宾畏酒空。
教子:教导子女后辈。从书积:以积累典籍、钻研学问为事。延宾:邀请宾客。畏酒空:担心酒樽空空,招待不周,形容待客热忱周到。句意:何公教导子弟以读书积学为本,招待宾客时唯恐酒食不足,尽显真诚好客。

阶前桃杏色,依旧入帘红。
阶前:指何公旧居的台阶前。桃杏:桃树与杏树,代指何公故居的花木。句意:如今何公旧居的阶前桃杏依然盛开,红色的花影依旧映入帘中,以景物依旧反衬人事已非的伤感。

现代译文

先父生于辛未年,与君同岁早相逢。
一生从容度岁月,隐有古人君子风。
教子以书为根本,待客唯恐酒樽空。
如今阶前桃杏在,依旧红影入帘栊。

创作背景

喻良能为南宋绍兴二十七年(1157年)进士,官至太常少卿,是南宋前期较为知名的诗人。此诗为悼念曾任盐官县丞的何公所作:何公与喻良能的父亲同年出生,二人相交多年,情谊深厚。何公一生安贫乐道,注重家庭教育,待客热忱真诚,去世后喻良能以这首挽诗追忆友人,赞颂其品格,抒发物是人非的感慨。学界对该诗的创作背景解读基本一致,无较大争议。

艺术赏析

  1. 结构严谨,层层递进:全诗以“交情-品格-行事-怀思”为脉络展开:首联点明与何公的旧交基础,颔联总赞其君子风骨,颈联以“教子”“延宾”两个具体细节具象化何公的日常形象,尾联以景结情,将悼念之情融入故居花木之中,情感层层深入,结构完整。
  2. 以事写人,形象鲜活:颈联“教子从书积,延宾畏酒空”采用工整对仗,以日常琐事刻画何公的形象:既体现其重视教育的文人底色,又展现其热忱好客的性情,使人物形象脱离抽象赞颂,变得生动可感。
  3. 以景衬情,含蓄深沉:尾联以“阶前桃杏依旧红”的景物描写收束全诗,并未直接抒发悲戚之情,而是以故居花木依然盛开的场景,反衬逝者已矣的物是人非之感,含蓄蕴藉,余味悠长,符合宋诗“言有尽而意无穷”的审美特点。
  4. 语言质朴自然:全诗用词浅近平实,无华丽雕琢之语,却情真意切,符合宋代文人悼亡诗平和克制的审美取向,将追思之情融入平实的叙述与景物描写之中,感染力十足。

常见问题

《挽盐官县丞何公》的作者和朝代是什么?

《挽盐官县丞何公》的作者是喻良能,页面按宋作品展示。

《挽盐官县丞何公》主要写了什么?

这是一首悼念盐官县丞何公的挽诗,全诗先点明作者父亲与何公的同年之交,继而赞颂何公的君子品格与日常行事,最后以故居桃杏依旧的景物烘托物是人非的感伤,抒发了对逝者的追慕与怀念之情。

《挽盐官县丞何公》的创作背景是什么?

喻良能为南宋绍兴二十七年(1157年)进士,官至太常少卿,是南宋前期较为知名的诗人。此诗为悼念曾任盐官县丞的何公所作:何公与喻良能的父亲同年出生,二人相交多年,情谊深厚。何公一生安贫乐道,注重家庭教育,待客热忱真诚,去世后喻良能以这首挽诗追忆友人,赞颂其品格,抒发物是人非的感慨。学界对该诗的创作背景解读基本一致,无较大争议。

《挽盐官县丞何公》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,层层递进 :全诗以“交情 品格 行事 怀思”为脉络展开:首联点明与何公的旧交基础,颔联总赞其君子风骨,颈联以“教子”“延宾”两个具体细节具象化何公的日常形象,尾联以景结情,将悼念之情融入故居花木之中,情感层层深入,结构完整。 2. 以事写人,形象鲜活 :颈联“教子从书积,延宾畏酒空”采用工整对仗,以日常琐事刻画何公的形象:既体现其重视教育的文...