送高炳如粹天台

· 喻良能

高侯吾所畏,学问觑壶奥。
秋水莹精神,春华丽词藻。
三馆朅来游,两鬓青未皓。
何心玩岁月,刻意事探讨。
二志既崇成,八书可偕考。
乌台伫风采,纶闱须典诰。
引疾遽有祈,勇退一何早。
丹丘非大名,泥轼仅小好。
会看有诏追,岂必俟身到。
行矣即轻安,恺悌神所劳。

简要说明

这是一首宋代赠别诗,诗人喻良能为送别友人高炳如赴任天台通判而作。全诗先盛赞友人才学与治学态度,追忆二人同朝共事的过往,继而惋惜友人主动辞官外放的选择,又期许其终将被朝廷召回,最后以宽解与勉励作结,情感真挚厚重,既体现了对友人的敬佩,也饱含关切之情。

逐句注释

  1. 高侯吾所畏,学问觑壶奥:高侯:对友人高炳如的尊称。吾所畏:我由衷敬畏的人。觑(qù):窥察、探求。壶奥:原指室内深处,此处喻指学问的精微深奥之境。
  2. 秋水莹精神,春华丽词藻:秋水:以澄澈秋水比喻友人精神清明、气度不凡。莹:光洁明澈,此处作动词,使……澄澈明亮。春华:春日的花朵,喻指友人的文采华美绚烂。华,同“花”。
  3. 三馆朅来游,两鬓青未皓:三馆:宋代昭文馆、史馆、集贤院的合称,为朝廷藏书、修史的官署,代指中央馆阁机构。朅(qiè)来:来到、前来。青未皓:头发尚乌黑,未生白发,指友人当时年纪尚轻。
  4. 何心玩岁月,刻意事探讨:玩岁月:虚度光阴、随意消磨时日。刻意:专心致志、全力以赴。事探讨:从事学问的探究与研讨。
  5. 二志既崇成,八书可偕考:二志:一说指友人崇高的治学志趣与人生志向,一说泛指儒家经典中的志类文献,此处取前者义。崇成:崇高且有所成就。八书:原指《史记》中的八篇书志,此处泛指各类重要典籍文献。偕考:一同考校、研讨。
  6. 乌台伫风采,纶闱须典诰:乌台:宋代御史台的别称,掌监察弹劾百官,为朝廷重要监察机构。伫:等候、期待。风采:指美好的声威与政绩。纶闱:指翰林院、中书省等草拟朝廷诏令的官署。典诰:指诏令、官方文诰等文书。
  7. 引疾遽有祈,勇退一何早:引疾:托称有病辞官。遽(jù):突然、仓促。有祈:请求辞官外放。勇退:主动辞官退隐。一何早:何其早,意为退隐得太过仓促。
  8. 丹丘非大名,泥轼仅小好:丹丘:此处代指天台,因天台山得名。大名:指朝廷显要的高官职位。泥轼:古代地方官员出行时,车轼上涂泥作为仪仗标识,代指地方官的职位。仅小好:只是一处不错的小差事,暗含友人外放屈才之意。
  9. 会看有诏追,岂必俟身到:会看:终将看到、定能见到。诏追:皇帝下诏召回朝廷。岂必:何必、不一定。俟(sì):等待。身到:指亲自到任并久留地方。
  10. 行矣即轻安,恺悌神所劳:行矣:走吧,赠别时的劝慰之语。轻安:轻松安适,指赴任旅途与任上皆可安适。恺悌(kǎi tì):和乐平易,指为政宽厚仁爱,语出《诗经·小雅·大东》“恺悌君子,神所劳矣”。神所劳:神灵会慰劳其辛劳,意指为政得当自有福报。

现代译文

高君是我由衷敬畏的挚友,治学早已探得学问的精微堂奥。
澄澈秋水般的精神清明透亮,春葩般的文采华美绚烂芬芳。
曾一同在三馆共事游处,那时你两鬓还乌黑未染秋霜。
何曾甘心随意消磨岁月,一心专注于学问的探究研讨。
你的志趣已然崇高有成,各类典籍可与你一同考校。
御史台正期待你的风采,纶闱也需你来草拟典诰华章。
为何突然托病辞官请求外放,这般勇退何其太过匆忙!
丹丘天台本非显达要职,这地方官的职位不过是小小美差一场。
终将有诏令将你召回朝廷,何必非要等到亲自到任久留他乡。
此去一路便得轻安顺意,为政和乐平易,神灵自会慰劳你的辛劳。

创作背景

喻良能为南宋绍兴二十七年(1157)进士,官至工部侍郎,以诗文著称于孝宗朝。高炳如,字炳如,生平不详,曾任职中央三馆阁署,仕途前景光明,却突然托病请求外放为天台郡通判(“粹”通“倅”,为州府通判的别称)。此诗即为送别高炳如赴任而作,诗人既赞赏友人的才学与治学态度,也对其主动放弃京官前途、外放地方的选择感到惋惜,同时坚信友人定能凭借才学被朝廷重新起用,字里行间满含对友人的关切与期许。

艺术赏析

  1. 结构严谨,层层递进:全诗以赠别为核心,情感脉络清晰,层层铺展:开篇盛赞友人才学品行,追忆同朝共事的过往,接着铺陈友人的仕途前景,继而笔锋一转写出友人辞官外放的意外与惋惜,最后以期许与勉励收束,将敬佩、惋惜、期许、劝慰的复杂情感自然融合。
  2. 用典贴切,典雅厚重:多处化用经典与典故,如以“八书”代指典籍,以“乌台”“纶闱”代指朝廷要职,结尾化用《诗经》语句,既贴合赠别诗的庄重格调,又丰富了诗歌的文化内涵,不显生硬。
  3. 对仗工整,意象鲜明:中间多组对仗句,如“秋水莹精神,春华丽词藻”“二志既崇成,八书可偕考”,句式整齐,韵律和谐;以“秋水”“春华”等清新意象,生动勾勒出友人才华横溢、气度不凡的形象,增强了诗歌的文学美感。
  4. 情感真挚,分寸得当:诗人既理解友人主动辞官的选择,又以“非大名”“仅小好”委婉表达惋惜,避免过度感伤;同时以“会看有诏追”给予期许,最后以宽解之语作结,既体现了对友人的尊重,也饱含真挚关切,分寸拿捏得当。

常见问题

《送高炳如粹天台》的作者和朝代是什么?

《送高炳如粹天台》的作者是喻良能,页面按宋作品展示。

《送高炳如粹天台》主要写了什么?

这是一首宋代赠别诗,诗人喻良能为送别友人高炳如赴任天台通判而作。全诗先盛赞友人才学与治学态度,追忆二人同朝共事的过往,继而惋惜友人主动辞官外放的选择,又期许其终将被朝廷召回,最后以宽解与勉励作结,情感真挚厚重,既体现了对友人的敬佩,也饱含关切之情。

《送高炳如粹天台》的创作背景是什么?

喻良能为南宋绍兴二十七年(1157)进士,官至工部侍郎,以诗文著称于孝宗朝。高炳如,字炳如,生平不详,曾任职中央三馆阁署,仕途前景光明,却突然托病请求外放为天台郡通判(“粹”通“倅”,为州府通判的别称)。此诗即为送别高炳如赴任而作,诗人既赞赏友人的才学与治学态度,也对其主动放弃京官前途、外放地方的选择感到惋惜,同时坚信友人定能凭借才学被朝廷重新起用,字里行间...

《送高炳如粹天台》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,层层递进 :全诗以赠别为核心,情感脉络清晰,层层铺展:开篇盛赞友人才学品行,追忆同朝共事的过往,接着铺陈友人的仕途前景,继而笔锋一转写出友人辞官外放的意外与惋惜,最后以期许与勉励收束,将敬佩、惋惜、期许、劝慰的复杂情感自然融合。 2. 用典贴切,典雅厚重 :多处化用经典与典故,如以“八书”代指典籍,以“乌台”“纶闱”代指朝廷要职,结尾化用《诗...