送洪右史赴召三首

· 喻良能

月宿南斗穷何遣,爬沙脚手钝可咍。
一生冰清但糠粃,两鬓雪白独尘埃。
达人疑剑未免按,夷途荐毂谁当推。
公乎行矣断国论,能忘料理忍穷枚。

简要说明

这首诗为送别友人洪遵应召入朝之作,前半以自嘲自叙的方式,写出自身操守高洁却困顿潦倒的失意处境,后半转而为友人送行,期许其入朝后能决断国是、辅佐朝政,整体情感沉郁真挚,将个人失意与对同道的殷切祝愿融为一体。

逐句注释

  1. 月宿南斗穷何遣:月宿南斗,星占术语,指月亮运行至南斗星官之位,古代星象中此象多与士人困顿失意相关。穷何遣:穷困潦倒要如何排遣。
  2. 爬沙脚手钝可咍:爬沙,形容手足笨拙如蟹之爬行,喻指才具平庸、不谙世事。钝可咍:笨拙得惹人发笑。咍(hāi),讥笑、嘲讽。
  3. 一生冰清但糠粃:冰清,比喻操守高洁清白。但糠粃:仅如糠秕般微末无用,指虽有高洁操守却功业无成、境遇窘迫。糠粃(kāng bǐ),糠与秕,喻微末不足道之物。
  4. 两鬓雪白独尘埃:两鬓雪白,指年岁已老、头发斑白。独尘埃:独自困在尘埃般卑微困顿的境地。
  5. 达人疑剑未免按:达人,通达事理之人,此处代指友人洪右史。疑剑未免按:即使是通达君子,也难免会有按剑(心怀愤懑、警惕不平)之时,暗指友人虽将入朝得志,仍难消世事难平之慨。
  6. 夷途荐毂谁当推:夷途,平坦大道,喻指仕途顺遂、为国效力的坦途。荐毂,举荐贤才(“毂”本指车轮中心木,代指车,此处以“推毂”引申为提携举荐)。谁当推:意谓谁能举荐贤才、提携后进,暗含对朝廷举贤任能的期许,亦含自叹无人援引的失意。
  7. 公乎行矣断国论:公乎,对友人的敬称,意为“您啊”。行矣:动身前往之意。断国论:决断国家大政的论议,指入朝后参与机要、辅佐君主制定国策。
  8. 能忘料理忍穷枚:能忘:怎能忘却。料理:操持生计、经历世事。忍穷枚:学界存在“枚”为“味”“埃”讹误的推测,结合诗意以“忍穷味”(忍受穷困的滋味)解读更为通顺,代指自身曾经历的困顿生活。

现代译文

月亮行至南斗星位,困顿失意要如何排遣?
手脚笨拙如蟹爬沙,笨拙得惹人笑叹。
一生坚守高洁操守,却只落得如糠秕般微末;
两鬓早已斑白如雪,独自困在尘埃般的窘境。
就算是通达事理的君子,也难免会心怀愤懑按剑而叹;
平坦仕途之上,又有谁来举荐贤才、提携后进?
您此番启程赴京,定要决断国家大政的论议,
怎能忘却当年操持生计、忍受穷困的滋味?

创作背景

喻良能为南宋绍兴二十七年进士,为官清廉,以文名著称,仕途曾有困顿波折。洪遵(即诗中“洪右史”)为南宋著名史学家、文学家,曾任起居舍人(右史),此诗为其被召入朝时,喻良能所作送别诗。此时喻良能自身仕途不顺,故诗中多有自伤不遇之语,同时寄寓对友人入朝辅政的殷切期许。

艺术赏析

  1. 结构章法:采用“先自叙、后赠别”的抑扬结构,前四句以自嘲口吻铺陈自身困顿,后四句由己及人,转而为友人送行寄愿,将个人失意与同道祝愿融为一体,情感层次分明。
  2. 意象与用典:首句“月宿南斗”化用星占典故,强化失意语境;“爬沙脚手”以蟹爬沙的具象比喻,生动写出自身才具平庸的自嘲,形象鲜明。全诗以“冰清”“雪白”对应“糠粃”“尘埃”,以强烈对比凸显怀才不遇的窘迫。
  3. 格律与对仗:此诗为标准七言律诗,颔联“一生冰清但糠粃,两鬓雪白独尘埃”、颈联“达人疑剑未免按,夷途荐毂谁当推”对仗工整,符合近体诗格律要求,语言质朴沉实,无晦涩用典,兼具文学性与可读性。
  4. 争议说明:“忍穷枚”的“枚”字存在讹误争议,学界主流推测应为“味”或“埃”,以“忍穷味”解读更贴合诗意逻辑。

常见问题

《送洪右史赴召三首》的作者和朝代是什么?

《送洪右史赴召三首》的作者是喻良能,页面按宋作品展示。

《送洪右史赴召三首》主要写了什么?

这首诗为送别友人洪遵应召入朝之作,前半以自嘲自叙的方式,写出自身操守高洁却困顿潦倒的失意处境,后半转而为友人送行,期许其入朝后能决断国是、辅佐朝政,整体情感沉郁真挚,将个人失意与对同道的殷切祝愿融为一体。

《送洪右史赴召三首》的创作背景是什么?

喻良能为南宋绍兴二十七年进士,为官清廉,以文名著称,仕途曾有困顿波折。洪遵(即诗中“洪右史”)为南宋著名史学家、文学家,曾任起居舍人(右史),此诗为其被召入朝时,喻良能所作送别诗。此时喻良能自身仕途不顺,故诗中多有自伤不遇之语,同时寄寓对友人入朝辅政的殷切期许。

《送洪右史赴召三首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构章法 :采用“先自叙、后赠别”的抑扬结构,前四句以自嘲口吻铺陈自身困顿,后四句由己及人,转而为友人送行寄愿,将个人失意与同道祝愿融为一体,情感层次分明。 2. 意象与用典 :首句“月宿南斗”化用星占典故,强化失意语境;“爬沙脚手”以蟹爬沙的具象比喻,生动写出自身才具平庸的自嘲,形象鲜明。全诗以“冰清”“雪白”对应“糠粃”“尘埃”,以强烈对比凸显怀才...