读书

这首五言律诗是诗人闲适读书时的即兴之作，以日常读书场景为核心，借身边的八哥、鲤鱼等自然景物烘托氛围，将读书的沉静与自然的灵动融为一体，既表达了对读书的喜爱与对时光的珍惜，又以拟人手法赋予景物情趣，尽显恬淡悠然的读书心境。

1. 傍砌看黄妳：傍，靠近；砌，台阶；黄妳：亦作“黄卷”“黄奶”，古代以黄檗（黄蘖）染纸防蠹，故以之代指书卷。句意：靠着台阶前展卷阅读。
2. 临池诵子虚：临池，靠近水池；子虚：指西汉司马相如所作《子虚赋》，后世常以之代指优美的辞赋篇章。句意：临着池畔诵读《子虚赋》这类佳作。
3. 顾惭虽耗忘：顾惭，自思自愧；耗忘：消磨时光、荒废时日，亦指读书时耗费心神、暂忘俗务。句意：自愧虽已耗费了不少光阴。
4. 聊复惜居诸：聊复，姑且、暂且；居诸：语出《诗经·邶风·日月》“日居月诸，照临下土”，后用以代指日月、时光。句意：仍姑且珍惜这寸寸朝暮时光。
5. 屋上两鸜鹆：鸜鹆（qú yù）：即八哥鸟，善学人言。句意：屋檐上停着两只八哥。
6. 波间双鲤鱼：波间，水面之上；句意：水面下游着两条鲤鱼。
7. 疑他不识字：疑，怀疑；他，代指八哥与鲤鱼。句意：真怀疑它们本不认得字。
8. 何事也听书：何事，为什么；听书，聆听读书声。句意：为何却好似也在静听我读书？

靠着阶前闲展书卷，临着池畔诵读《子虚》之赋。
自愧虽已消磨了不少时光，仍姑且珍惜这寸寸朝暮。
屋上停着两只八哥，水面游着双尾鲤鱼。
真疑它们本不识字，为何也似在静听我读书？

喻良能为南宋绍兴二十七年进士，官至工部侍郎，一生嗜学，诗作多写日常闲适生活与读书情趣。此诗当为其闲居读书时的即兴之作：诗人于池边屋下展卷诵读，忽见屋上八哥、波间鲤鱼，有感于读书时的静谧氛围，遂以拟人之笔将自然景物融入读书场景，抒发自身爱书惜时的心境。

1. 用典自然贴切：诗中“黄妳”“子虚”“居诸”均化用古典典故，既贴合读书主题，又增添了文学底蕴，无生硬堆砌之感，尽显浅近雅致的语言风格。
2. 拟人手法增趣：后四句将八哥与鲤鱼拟人化，以“疑他不识字，何事也听书”的疑问，赋予自然生灵以灵性，将平淡的读书场景写得生动有趣，烘托出读书时悠然静谧的氛围。
3. 格律对仗工整：全诗为标准五言律诗，平仄协调，颈联“屋上两鸜鹆，波间双鲤鱼”词性相对、结构工整，符合近体诗的格律要求，让景物描写更具节奏感。
4. 情感流转自然：全诗从读书之事起笔，先言自愧惜时，再转入景物描写，最后以疑问收束，情感从沉静自思转为悠然生趣，尽显诗人恬淡自适的读书心境，体现了宋诗注重日常意趣的典型风格。