通刺师道弟

· 陈宓

昔我先君子,受爵每惧盈。
国恩恨未报,遣训昭誓盟。
两兄既即世,与子相须生。
学问若过时,书剑两无成。
年各过五十,以恩厕簪缨。
出虽稍迟滞,亦忝半刺荣。
幸有旧田庐,勤俭可无营。
宦游要及物,闲居亦舒情。
乖隔逾一年,便风劳寄声。
愿言速加鞭,晨兴课归程。
有亲头已白,中夜梦纡萦。
日日迟尔至,一尊欢笑并。
五马固足恋,二毛还可惊。
幸有故园竹,霜葩娱弟兄。
岂务耳目玩,庶令心体平。
一瓢晏共饮,讨书托馀龄。

简要说明

这首是宋代陈宓写给弟弟陈师道的家书体五言古诗,开篇追忆父亲的遗训与未报国恩的遗憾,继而自述半生仕途经历,劝勉弟弟勤学修身、安守勤俭,同时抒发与弟分离一年的思念之情,期盼早日团聚共话天伦,兼具儒家教化意味与真挚的手足深情。

逐句注释

  1. 昔我先君子,受爵每惧盈
    > 昔我先君子,受爵每惧盈
    先君子:对已故父亲的尊称。受爵:接受朝廷赐予的爵位或官职。惧盈:害怕满溢,指行事谦虚谨慎,不骄不躁。句意:当年我的父亲在世时,每逢接受爵禄总会心怀戒惧,唯恐行事过满。
  2. 国恩恨未报,遣训昭誓盟
    > 国恩恨未报,遣训昭誓盟
    国恩:朝廷的恩典与眷顾。遣训:父亲留下的遗训。昭誓盟:明明白白地作为誓约铭记。句意:遗憾未能报效朝廷的厚恩,父亲的遗训如同誓约般时刻谨记在心。
  3. 两兄既即世,与子相须生
    > 两兄既即世,与子相须生
    即世:去世。相须生:互相依靠、扶持着生存。句意:两位兄长已经相继离世,如今唯有你我兄弟二人相互依存度日。
  4. 学问若过时,书剑两无成
    > 学问若过时,书剑两无成
    过时:荒废、耽误时机。书剑:代指文武才学。句意:如果荒废了学问时光,那么文武两道都会一事无成。
  5. 年各过五十,以恩厕簪缨
    > 年各过五十,以恩厕簪缨
    簪缨:古代官员的冠饰,代指仕途、官场。厕:谦辞,意为“置身于”“愧居”。句意:你我都已年过五十,承蒙皇恩得以跻身官员行列。
  6. 出虽稍迟滞,亦忝半刺荣
    > 出虽稍迟滞,亦忝半刺荣
    迟滞:仕途进展缓慢。半刺:州郡副职的美称,如通判一类的官职。忝:谦辞,愧受。句意:虽然出仕稍晚,却也愧居了州郡副职的荣名。
  7. 幸有旧田庐,勤俭可无营
    > 幸有旧田庐,勤俭可无营
    旧田庐:祖上遗留的田园房舍。无营:不必费心经营谋利。句意:幸而祖上还有旧田老宅,只要勤俭持家便无需额外奔波营生。
  8. 宦游要及物,闲居亦舒情
    > 宦游要及物,闲居亦舒情
    宦游:在外做官。及物:施惠于民,造福百姓。舒情:舒展情怀,自在度日。句意:在外做官时要想着施惠于民,闲居在家也能自在舒展情怀。
  9. 乖隔逾一年,便风劳寄声
    > 乖隔逾一年,便风劳寄声
    乖隔:分离、阻隔。便风:顺风、便利的风,代指传信的便利条件。寄声:寄信传语,互通音讯。句意:我们已经分别超过一年,幸得顺风之便,得以寄信互通音讯。
  10. 愿言速加鞭,晨兴课归程
    > 愿言速加鞭,晨兴课归程
    加鞭:催马赶路,代指加快行程。晨兴:晨起。课归程:规划返程的路程。句意:但愿你能快快启程,晨起便规划好返程的行程。
  11. 有亲头已白,中夜梦纡萦
    > 有亲头已白,中夜梦纡萦
    亲:指父母双亲。纡萦:萦绕心头,难以释怀。句意:父母的头发都已斑白,我在夜半时常会梦到与你相聚的情景,心绪萦绕难安。
  12. 日日迟尔至,一尊欢笑并
    > 日日迟尔至,一尊欢笑并
    迟:等待、期盼。尊:同“樽”,酒杯。句意:我日日都在期盼你到来,盼着与你共举酒杯,一同欢笑团聚。
  13. 五马固足恋,二毛还可惊
    > 五马固足恋,二毛还可惊
    五马:古代太守的代称,因太守车马规制为五马,此处代指作者的官职。二毛:头发黑白相间,代指年老。句意:我现任的官职固然值得留恋,但年岁渐长、头发斑白的光景也着实让人惊心。
  14. 幸有故园竹,霜葩娱弟兄
    > 幸有故园竹,霜葩娱弟兄
    霜葩:经霜的竹枝(竹花罕见,此处借指经霜的竹景),代指故园的田园风物。句意:幸而故园还有竹林,经霜的竹枝足以让兄弟二人赏玩消遣。
  15. 岂务耳目玩,庶令心体平
    > 岂务耳目玩,庶令心体平
    耳目玩:耳目之娱,指世俗的享乐。庶令:希望能让。心体平:心境平和,心神安宁。句意:并非追求世俗的耳目享乐,只希望能让彼此的心境都归于平和。
  16. 一瓢晏共饮,讨书托馀龄
    > 一瓢晏共饮,讨书托馀龄
    一瓢:化用颜回“一箪食,一瓢饮”的典故,代指安贫乐道的生活。晏:安闲。讨书:研讨诗书典籍。馀龄:剩余的年岁,晚年。句意:愿能与你共守安贫乐道的生活,一同研讨诗书,度过余下的岁月。

现代译文

忆先父在世时,受禄常怀戒惧心。
未报朝廷厚恩遇,遗训昭然作誓盟。
两位兄长相继逝,唯有你我相倚存。
若荒废了学问时,书剑皆空一事成。
你我都已过五十,皇恩侥幸列簪缨。
出仕虽嫌脚步缓,也忝州郡副官名。
幸有祖上旧田宅,勤俭持家不营生。
在外为官当及物,闲居亦可抒闲情。
与君分别逾一载,幸凭顺风寄音声。
愿君速速加鞭起,晨起规划归乡程。
双亲鬓发已斑白,中夜常萦相聚梦。
日日盼君能来到,共举酒杯笑相逢。
我任官职虽足恋,白发催人心自惊。
幸有故园青青竹,经霜枝叶娱弟兄。
非图世俗耳目乐,但求心境两安宁。
愿与君共安贫饮,研讨诗书度余生。

创作背景

陈宓为南宋名臣陈俊卿之子,历官知南康军、漳州知州等,为官清廉正直,颇有惠政。此诗为陈宓在外任职期间写给弟弟陈师道的家书。此时陈宓已年过五十,仕途略有起色却进展缓慢,两位兄长已逝,唯有与弟弟相依为念。诗中既追忆父亲的遗训,表达未报国恩的遗憾,也劝勉弟弟勤学修身、安守勤俭,同时抒发与弟分离一年的深切思念,期盼早日团聚共享天伦,体现了传统士大夫的家国情怀与真挚的手足情谊。

艺术赏析

  1. 结构章法:全诗以“父训—自叙—劝勉—抒情—愿景”为脉络,层层递进,逻辑清晰。开篇以父亲的遗训奠定全诗的忠孝基调,中间穿插自身仕途与家境的叙述,自然引出对弟弟的劝诫,后半段转入抒情,将思念与期盼娓娓道来,最后以安贫乐道的生活愿景作结,情感真挚自然。
  2. 用典与意象:多处运用经典典故,如“半刺”代指州郡副职、“五马”代指地方官职、“一瓢”化用颜回安贫乐道的典故,既贴合自身身份又含蓄典雅。意象上以“旧田庐”“故园竹”等质朴的田园风物,营造出平和安宁的氛围,寄托了兄弟二人对安稳生活的向往。
  3. 语言风格:全诗语言质朴平实,以家常口语写入手足之情与训诫之意,无华丽辞藻却情感深沉,兼具儒家士大夫的教化意味与亲人之间的温暖关怀。虽为五言古体,却多处运用自然对偶(如“宦游要及物,闲居亦舒情”),增强了诗歌的节奏感。
  4. 情感内涵:诗中既有对父亲遗训的恪守、对家国未报的遗憾,也有对弟弟的劝勉与思念,同时流露出身处官场的清醒与对安闲生活的向往,展现了传统文人在仕与隐之间的平衡思考,充满了浓厚的人情味与人文关怀。

常见问题

《通刺师道弟》的作者和朝代是什么?

《通刺师道弟》的作者是陈宓,页面按宋作品展示。

《通刺师道弟》主要写了什么?

这首是宋代陈宓写给弟弟陈师道的家书体五言古诗,开篇追忆父亲的遗训与未报国恩的遗憾,继而自述半生仕途经历,劝勉弟弟勤学修身、安守勤俭,同时抒发与弟分离一年的思念之情,期盼早日团聚共话天伦,兼具儒家教化意味与真挚的手足深情。

《通刺师道弟》的创作背景是什么?

陈宓为南宋名臣陈俊卿之子,历官知南康军、漳州知州等,为官清廉正直,颇有惠政。此诗为陈宓在外任职期间写给弟弟陈师道的家书。此时陈宓已年过五十,仕途略有起色却进展缓慢,两位兄长已逝,唯有与弟弟相依为念。诗中既追忆父亲的遗训,表达未报国恩的遗憾,也劝勉弟弟勤学修身、安守勤俭,同时抒发与弟分离一年的深切思念,期盼早日团聚共享天伦,体现了传统士大夫的家国情怀与真挚的手...

《通刺师道弟》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构章法 :全诗以“父训—自叙—劝勉—抒情—愿景”为脉络,层层递进,逻辑清晰。开篇以父亲的遗训奠定全诗的忠孝基调,中间穿插自身仕途与家境的叙述,自然引出对弟弟的劝诫,后半段转入抒情,将思念与期盼娓娓道来,最后以安贫乐道的生活愿景作结,情感真挚自然。 2. 用典与意象 :多处运用经典典故,如“半刺”代指州郡副职、“五马”代指地方官职、“一瓢”化用颜回安贫...