和方丞咏梅

· 陈宓

从来天道尚栽培,妙手仍能顷刻开。
万壑千崖收腊去,三花两蕊唤春回。
松筠早结同心友,桃李真堪后乘陪。
调鼎工夫在朝夕,如何方向此中栽。

简要说明

本诗为酬和友人方丞的咏梅之作,以梅花为核心意象,既赞颂其凌寒早绽、高洁出尘的品格,又借梅抒发诗人经世治国的仕途抱负,暗含对沉溺赏玩、荒废正事的警醒,兼具咏物抒怀与言志寄慨的双重内涵。

逐句注释

  1. 从来天道尚栽培:从来,自古以来;天道,指自然造化、天地运行规律;尚,尚且;栽培,培育造就。句意:自古以来天地尚且会培育万物。
  2. 妙手仍能顷刻开:妙手,此处双关,既指造化的神工,也暗指方丞咏梅的高超笔力;顷刻开,短时间内绽放。句意:高超的技艺能让花木在顷刻间绽放。
  3. 万壑千崖收腊去:万壑千崖,泛指山野各处;收腊去,送走腊月寒冬。句意:千山万壑间的腊月寒气已然消散。
  4. 三花两蕊唤春回:三花两蕊,形容梅花初绽的稀疏姿态,以少衬多,凸显其早开之可贵;唤春回,呼唤春天到来。句意:三两枝梅花悄然绽放,唤回了春日的生机。
  5. 松筠早结同心友:松筠,松与竹,皆为耐寒坚贞的植物,常用来象征君子的品格;同心友,志同道合的挚友。句意:松与竹早已与梅花结为志同道合的挚友。
  6. 桃李真堪后乘陪:桃李,桃树李树,春日晚开的世俗花卉,此处喻指世俗庸常之人;后乘陪,作为随从紧随其后,喻其品格远不及梅。句意:桃李哪配与梅比肩,只能作为随从紧随其后。
  7. 调鼎工夫在朝夕:调鼎,原指烹调食物,后以之比喻宰相治理天下的功业;工夫,指本领、事业;在朝夕,形容时间紧迫,需抓紧作为。句意:治国安邦的功业只在朝夕之间,不容懈怠。
  8. 如何方向此中栽:方向,此处或为“尚向”之讹误(或“向”作“在”解);此中,指赏梅、种梅这类闲事。句意:怎能将心思都耗费在栽梅赏梅这类闲事之上?

现代译文

自古以来天地尚且会培育万物,
神工妙笔能让花木在顷刻间绽放。
千山万壑间的腊月寒气已然消散,
三两枝梅花悄然绽,唤回了春日暖阳。
松与竹早已与梅结为同心挚友,
桃李哪配并肩,只能在后相随仰望。
治国安邦的功业只在朝夕之间,
怎能将心思都消磨在栽梅赏梅之上?

创作背景

陈宓为南宋理学家、官员,为官清正务实,主张经世致用,反对空谈心性,曾多次上书言事,建言整顿吏治、抗金御侮。此诗为酬答友人方丞的咏梅作品,方丞或为当地县丞,先作咏梅诗,陈宓以此和之。诗中既借梅花的高洁品格抒发对君子之德的推崇,又暗含自身仕途之志,体现了南宋士大夫“修身齐家治国平天下”的传统情怀。

艺术赏析

  1. 格律结构严谨:本诗为标准七言律诗,遵循平起首句入韵的格律规则,颔联、颈联对仗工整:颈联“松筠”对“桃李”、“早结同心友”对“真堪后乘陪”,词性相对,意境契合。全诗起承转合自然,首联起笔写造化与技艺,颔联承写梅开驱寒,颈联转写梅之品格,尾联合笔抒发志向,结构完整。
  2. 托物言志,借梅抒怀:以梅花为核心意象,先以“万壑千崖收腊去,三花两蕊唤春回”描绘其凌寒早绽的姿态,再以松筠衬其高洁、以桃李贬其俗庸,凸显梅花的超凡品格;尾联由物及人,将咏梅与自身经世之志结合,从赏梅的闲情转入治国的抱负,实现了咏物与言志的统一,拓宽了咏梅诗的意境。
  3. 意象与典故的妙用:诗中“松筠”“桃李”“调鼎”均有深厚文化内涵:松筠象征坚贞君子,桃李反衬世俗庸常,“调鼎”的典故则将个人志趣与家国情怀相连,使诗歌既有文学美感,又有思想深度。
  4. 语言平实自然:全诗不堆砌辞藻,以浅近流畅的语言描绘梅花姿态,同时融入议论,将写景、抒情、说理融为一体,兼具生动性与思想性。

常见问题

《和方丞咏梅》的作者和朝代是什么?

《和方丞咏梅》的作者是陈宓,页面按宋作品展示。

《和方丞咏梅》主要写了什么?

本诗为酬和友人方丞的咏梅之作,以梅花为核心意象,既赞颂其凌寒早绽、高洁出尘的品格,又借梅抒发诗人经世治国的仕途抱负,暗含对沉溺赏玩、荒废正事的警醒,兼具咏物抒怀与言志寄慨的双重内涵。

《和方丞咏梅》的创作背景是什么?

陈宓为南宋理学家、官员,为官清正务实,主张经世致用,反对空谈心性,曾多次上书言事,建言整顿吏治、抗金御侮。此诗为酬答友人方丞的咏梅作品,方丞或为当地县丞,先作咏梅诗,陈宓以此和之。诗中既借梅花的高洁品格抒发对君子之德的推崇,又暗含自身仕途之志,体现了南宋士大夫“修身齐家治国平天下”的传统情怀。

《和方丞咏梅》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律结构严谨 :本诗为标准七言律诗,遵循平起首句入韵的格律规则,颔联、颈联对仗工整:颈联“松筠”对“桃李”、“早结同心友”对“真堪后乘陪”,词性相对,意境契合。全诗起承转合自然,首联起笔写造化与技艺,颔联承写梅开驱寒,颈联转写梅之品格,尾联合笔抒发志向,结构完整。 2. 托物言志,借梅抒怀 :以梅花为核心意象,先以“万壑千崖收腊去,三花两蕊唤春回”描绘...