送赵右史至西禅赵允中有诗和之

· 陈宓

送客此凭栏,僧闲鱼更闲。
尘劳聊一释,乐意更相关。
诱我皆为物,怡人独有山。
何时重到此,着履点苔班。

简要说明

这首诗是南宋诗人陈宓在西禅寺院送别友人赵右史时所作,兼和赵允中的唱和诗。全诗以禅院闲静景致为依托,抒发了诗人暂释世俗尘劳的闲适心境,既含送别友人的淡淡不舍,也暗含对超脱俗务、重享清寂的向往,兼具送别之思与山水禅意。

逐句注释

送客此凭栏
注释:此,指西禅寺院的栏杆边;凭栏,倚靠着栏杆,点明送别场景与动作。
僧闲鱼更闲
注释:僧,指禅院僧人;闲鱼,寺院中放养的游鱼;两个“闲”字叠用,烘托禅院静谧悠然的氛围,连游鱼都尽显自在闲适。
尘劳聊一释
注释:尘劳,佛教语,指世俗的劳碌奔波与烦恼牵绊;聊,姑且、暂且;释,消解、释放。此句写诗人暂得脱离世俗政务的轻松。
乐意更相关
注释:乐意,指闲适愉悦的心境;相关,指这份闲适意趣与自身心境相契合,诗人为眼前禅院景致所感染。
诱我皆为物
注释:诱,诱惑、牵累;皆为物,指世人多被功名利禄等外物束缚牵绊。此句转向对世俗俗务的反思。
怡人独有山
注释:怡人,使人心情愉悦;独有山,唯有山间清寂景致能让人真正舒展身心,与世俗外物形成鲜明对比。
何时重到此
注释:重到此,再次来到这座西禅寺院,暗含诗人对日后重游此地、再叙情谊的期待。
着履点苔班
注释:着履,穿着鞋子徒步踏行;点,踩踏;苔班,指布满青苔的阶砌或步道,“班”通“斑”,形容苔痕斑驳,一说指台阶层级。此句想象日后重游时踏过苔痕遍布的禅院步道的情景。

现代译文

就在这禅院栏杆边送你远行,
寺僧闲散自在,游鱼也悠然自得。
世俗的劳碌奔波暂且得以消解,
这份闲适的意趣正与我心相契。
世人多被功名利禄等外物牵累诱惑,
唯有山间清寂景致能让人怡然舒展。
不知何时才能再度来到此地,
穿着草鞋踏过那满是青苔的阶墀。

创作背景

陈宓为南宋孝宗至理宗时期官员,为官刚正清廉,亦有寄情山水、超脱尘俗的志趣。这首诗题注“送赵右史至西禅赵允中有诗和之”,可知是诗人在西禅寺院送别友人赵右史(宋代史官类官职)时所作,赵允中另有唱和诗相和。当时诗人身处静谧禅院,见僧闲鱼静之景,触景生情,联想到自身久处世俗政务的劳顿,借送别之际抒发暂得闲适的心境,并期许日后能重游此地,再赏禅院清景。

艺术赏析

  1. 格律工整:全诗为标准五言律诗,遵循平水韵十五删韵部,韵脚“闲、关、山、班”声调和谐流畅。首联仄起首句入韵,颔联、颈联对仗工整,尤以颈联“诱我皆为物,怡人独有山”最为精妙,词性相对、意境对比鲜明,体现宋诗的对仗之美。
  2. 情景交融:首联以“僧闲”“鱼闲”烘托禅院静谧氛围,为全诗奠定闲适基调;中间两联由景生情,将眼前景致与自身心境结合,从暂释尘劳的愉悦转向对世俗俗务的反思,过渡自然流畅。
  3. 用典贴切:“尘劳”取自佛教术语,精准点明世俗劳碌的状态,贴合禅院背景,使诗歌禅意更浓。
  4. 余韵悠长:尾联以问句收束,既含对友人的不舍,也暗含诗人对超脱尘俗的向往,“着履点苔班”的想象画面感十足,为全诗留下悠长回味。
  5. 平淡自然:全诗语言浅近不事雕琢,在写景抒情中融入对人生的思考,贴合南宋理学背景下宋诗“以理入诗”的特点。

常见问题

《送赵右史至西禅赵允中有诗和之》的作者和朝代是什么?

《送赵右史至西禅赵允中有诗和之》的作者是陈宓,页面按宋作品展示。

《送赵右史至西禅赵允中有诗和之》主要写了什么?

这首诗是南宋诗人陈宓在西禅寺院送别友人赵右史时所作,兼和赵允中的唱和诗。全诗以禅院闲静景致为依托,抒发了诗人暂释世俗尘劳的闲适心境,既含送别友人的淡淡不舍,也暗含对超脱俗务、重享清寂的向往,兼具送别之思与山水禅意。

《送赵右史至西禅赵允中有诗和之》的创作背景是什么?

陈宓为南宋孝宗至理宗时期官员,为官刚正清廉,亦有寄情山水、超脱尘俗的志趣。这首诗题注“送赵右史至西禅赵允中有诗和之”,可知是诗人在西禅寺院送别友人赵右史(宋代史官类官职)时所作,赵允中另有唱和诗相和。当时诗人身处静谧禅院,见僧闲鱼静之景,触景生情,联想到自身久处世俗政务的劳顿,借送别之际抒发暂得闲适的心境,并期许日后能重游此地,再赏禅院清景。

《送赵右史至西禅赵允中有诗和之》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整 :全诗为标准五言律诗,遵循平水韵十五删韵部,韵脚“闲、关、山、班”声调和谐流畅。首联仄起首句入韵,颔联、颈联对仗工整,尤以颈联“诱我皆为物,怡人独有山”最为精妙,词性相对、意境对比鲜明,体现宋诗的对仗之美。 2. 情景交融 :首联以“僧闲”“鱼闲”烘托禅院静谧氛围,为全诗奠定闲适基调;中间两联由景生情,将眼前景致与自身心境结合,从暂释尘劳的愉...