送黄帐干之江西任

· 陈宓

黄君真可人,乡校久推许。
文词波涛翻,劲气金石沮。
危言奉大对,考官不敢取。
五十尉南邦,声名塞漳浦。
闾里喜过从,未听沧洲雨。
于何舍我去,游宦大江浒。
吾闻江西民,自昔号贫窭。
迩来公私匮,孰能明取与。
君今佐使长,贤明可进语。
地要连边淮,洞深要摩抚。
郑公有成规,士饱始御侮。
同僚得乡彦,灯窗饫勤苦。
崇台共经纶,数郡足机杼。
竱心爱民力,西顾宽当宁。
行行谨勿迟,赤子方仰乳。

简要说明

这首送别诗以赠别赴江西任的友人黄帐干为核心,先追忆友人才德与过往遭际,赞扬其文才气节与乡里声名;继而叙写二人暂别之憾,再结合江西民生凋敝、政务繁难的现实,嘱托友人辅佐长官时要廉洁奉公、安抚百姓、整饬吏治,最终以殷切期许作结,饱含真挚情谊与士大夫经世济民的情怀。

逐句注释

黄君真可人,乡校久推许。
注释:可人:贤良可赞之人;乡校:本为古代地方学校,此处代指乡里舆论、乡人;推许:推重赞许。句意:黄君真是贤良可赞的人,乡里长久以来都对他推重赞许。

文词波涛翻,劲气金石沮。
注释:波涛翻:形容文辞气势磅礴,如江海翻涌;劲气:刚正不屈的气节;:此处指折服、撼动(一说通“阻”,指刚正之气能阻遏奸邪,学界对此有细微争议)。句意:他的文辞如波涛翻涌般雄健奔放,刚正气节连金石都为之撼动。

危言奉大对,考官不敢取。
注释:危言:正直敢言的言论;大对:指朝廷策问的对答;:录取。句意:他以正直之言应对朝廷的策问,考官却因忌惮其刚正不敢录取。

五十尉南邦,声名塞漳浦。
注释:尉南邦:担任南方州郡的县尉;:充满、传遍;漳浦:今福建漳浦,为友人早年任职之地。句意:五十岁才得任南方州郡的县尉,声名却早已传遍漳浦乡里。

闾里喜过从,未听沧洲雨。
注释:闾里:乡里民间;过从:交往往来;沧洲:代指隐士隐居之地,此处借指二人共赴隐居的闲适之约。句意:乡里之人都乐于与你交游,我们还未曾一同听那沧洲隐居的雨景。

于何舍我去,游宦大江浒。
注释:舍我去:弃我而去,指离别;游宦:外出为官;大江浒:长江沿岸地带,代指江西地区。句意:为何如今你要弃我离去,远赴长江沿岸为官?

吾闻江西民,自昔号贫窭。
注释:贫窭:贫穷困苦。句意:我听闻江西的百姓,自古以来就以贫穷困苦著称。

迩来公私匮,孰能明取与。
注释:迩来:近来;公私匮:公家与私人都财用匮乏;明取与:清楚辨别取予之道,指廉洁奉公、不贪不取。句意:近来公私财用都已匮乏,谁能真正做到廉洁奉公、明辨取予?

君今佐使长,贤明可进语。
注释:佐使长:辅佐地方军政长官;进语:进言献策。句意:如今你将辅佐地方长官,以你的贤明定能有所进言。

地要连边淮,洞深要摩抚。
注释:地要:地理位置重要;边淮:邻近淮河边境地区;洞深:一说指峒蛮聚居的偏远地区,需加以安抚;亦指地方民情复杂、隐患深重;摩抚:安抚体恤。句意:江西地理位置紧要,邻近淮河边境,地方民情复杂,需要你用心安抚体恤。

郑公有成规,士饱始御侮。
注释:郑公:学界有争议,一说指北宋名臣郑侠,其曾作《流民图》针砭时弊,贴合诗中关注民生边防的语境;亦有观点认为泛指前代贤吏的治世成规;成规:既定的治理规章;士饱:使士卒饱暖;御侮:抵御外侮。句意:前代贤吏留下了成熟的治理规制,只有让士卒饱暖,才能真正抵御外侮。

同僚得乡彦,灯窗饫勤苦。
注释:乡彦:乡里的贤才之士;灯窗:指寒窗苦读的岁月;:饱食,此处指饱经勤苦磨砺。句意:你的同僚皆是乡里贤才,想必都曾在寒窗之下饱经勤苦磨砺。

崇台共经纶,数郡足机杼。
注释:崇台:代指高位要职;经纶:筹划治理地方政务;机杼:原指织布机,此处代指百姓的生计生产。句意:你将与同僚一同在高位筹划治理,让数郡之地的百姓都能安居乐业、生计无忧。

竱心爱民力,西顾宽当宁。
注释:竱心:专心、一心;爱民力:体恤百姓的民力;西顾:指朝廷对江西地区的关注;当宁:古代帝王坐朝时的位置,代指天子、朝廷。句意:一心体恤百姓的民力,让朝廷对江西的关切得以宽解。

行行谨勿迟,赤子方仰乳。
注释:行行:一路前行;赤子:代指百姓;仰乳:仰仗哺育,指需要妥善安抚治理。句意:一路前行切勿迟缓,当地百姓正像嗷嗷待哺的婴儿,需要你的抚育。

现代译文

黄君真是贤良可赞的人,
乡里长久以来都将他推许称道。
他的文辞如江海翻涌般雄健奔放,
刚正气节连金石都为之动容动摇。
曾以直言应对朝廷的策问大典,
考官却因忌惮其刚直不敢录取。
五十岁才得任南方州郡的县尉,
声名却早已传遍漳浦的乡里周遭。
乡里之人都乐于与你交游往来,
我们还未曾共听沧洲隐居的雨调。
为何如今你要弃我独自离去,
远赴长江沿岸赴任游宦逍遥?
我听闻江西的百姓,
自古以来就以贫穷困苦著称。
近来公私财用都已匮乏空虚,
谁能真正明辨取予、廉洁奉公?
如今你将辅佐地方军政长官,
以你的贤明定能有所进言献策。
江西地势紧要邻近淮河边境,
地方民情复杂深重,需你用心安抚体恤。
前代贤吏留下了成熟的治理规制,
只有让士卒饱暖才能真正抵御外侮。
你的同僚皆是乡里的贤才之士,
想必都曾在寒窗之下饱经勤苦磨砺。
你将与同僚一同在高位筹划治理,
让数郡之地的百姓都能生计无忧。
一心体恤百姓的民力疾苦,
让朝廷对江西的关切得以宽解。
一路前行切勿迟缓耽搁,
当地百姓正像嗷嗷待哺的婴儿,正需你的抚育恩泽。

创作背景

陈宓为南宋中后期官员,为官清廉刚正,主张宽民力、重吏治,深受百姓爱戴。黄帐干为其友人,“帐干”为宋代地方幕府属官之名。此诗为黄氏赴江西任前所作,当时南宋面临财政拮据、边境压力增大的局面,江西作为南方战略要地,民生凋敝、政务繁难。诗人既追忆与友人的交游情谊,赞扬其才德气节,又结合现实政务,嘱托友人以民生为本、廉洁奉公,体现了宋代士大夫“修身齐家治国平天下”的家国情怀与经世致用的精神。

艺术赏析

  1. 章法结构清晰,层层递进:全诗以“赞友-叙别-嘱政-期许”为脉络,先追忆友人才德与过往遭际,再抒发分别之憾,继而结合江西实际政务提出期许,最后以殷切嘱托作结,情感由亲及远,层层深入,真挚饱满。
  2. 以喻写人,形象鲜明:如“文词波涛翻”以江海翻涌喻文才雄健,“劲气金石沮”以金石喻气节坚贞,形象塑造了友人才华横溢、刚正不阿的人物形象。
  3. 兼具抒情与议论,凸显宋诗特色:诗中既有送别友人的私人情谊,又结合江西民生、吏治、边防等现实问题展开议论,将个人交谊与家国情怀融为一体,体现了宋代诗歌“以文为诗”、重议论的典型特点。
  4. 语言质朴平实,情感恳切:全诗无华丽辞藻,以平易自然的语言传递真挚情谊与务实的为政理念,无空泛应酬之语,尽显诗人与友人的深厚交谊与经世济民的担当。

常见问题

《送黄帐干之江西任》的作者和朝代是什么?

《送黄帐干之江西任》的作者是陈宓,页面按宋作品展示。

《送黄帐干之江西任》主要写了什么?

这首送别诗以赠别赴江西任的友人黄帐干为核心,先追忆友人才德与过往遭际,赞扬其文才气节与乡里声名;继而叙写二人暂别之憾,再结合江西民生凋敝、政务繁难的现实,嘱托友人辅佐长官时要廉洁奉公、安抚百姓、整饬吏治,最终以殷切期许作结,饱含真挚情谊与士大夫经世济民的情怀。

《送黄帐干之江西任》的创作背景是什么?

陈宓为南宋中后期官员,为官清廉刚正,主张宽民力、重吏治,深受百姓爱戴。黄帐干为其友人,“帐干”为宋代地方幕府属官之名。此诗为黄氏赴江西任前所作,当时南宋面临财政拮据、边境压力增大的局面,江西作为南方战略要地,民生凋敝、政务繁难。诗人既追忆与友人的交游情谊,赞扬其才德气节,又结合现实政务,嘱托友人以民生为本、廉洁奉公,体现了宋代士大夫“修身齐家治国平天下”的家...

《送黄帐干之江西任》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法结构清晰,层层递进 :全诗以“赞友 叙别 嘱政 期许”为脉络,先追忆友人才德与过往遭际,再抒发分别之憾,继而结合江西实际政务提出期许,最后以殷切嘱托作结,情感由亲及远,层层深入,真挚饱满。 2. 以喻写人,形象鲜明 :如“文词波涛翻”以江海翻涌喻文才雄健,“劲气金石沮”以金石喻气节坚贞,形象塑造了友人才华横溢、刚正不阿的人物形象。 3. 兼具抒情与...