这是一首七言绝句,为宋代陈宓呈献给当地诸位前辈的应酬诗作。诗中以祥瑞凤凰起兴,赞美安溪蓝溪一带民风、学风醇厚温良,庆贺当地科举取士成绩斐然,既肯定地方文教兴盛,也暗含对诸位前辈教化之功的赞扬,同时寄寓勉励后辈学子之意。
安溪鹿鸣呈诸先辈
彤墀看唱三名外,璧水犹登四十人。
简要说明
逐句注释
威凤来翔羽翼新
注释: 威凤,古代以凤凰为祥瑞之鸟,亦常用来比喻贤才俊彦;来翔,飞来翱翔,此处喻指当地贤才崭露头角,祥瑞降世;羽翼新,指凤凰羽翼初成,喻指年轻俊才初露锋芒,或当地文教兴盛,新的人才不断涌现。蓝溪风气益温醇
注释: 蓝溪,安溪境内溪流,此处代指安溪一地;风气,本指风俗、风尚,此处特指当地的学风与文风;温醇,醇厚温良,形容民风、学风淳朴厚重。彤墀看唱三名外
注释: 彤墀,原指皇宫前涂以丹漆的台阶,此处代指科举考场或朝廷选拔人才的官方场所;唱名,科举放榜时,官员宣读录取者姓名的仪式;三名外,指朝廷选拔的前三名之外,此处按原句解读为科举放榜时,除顶级名次外的录取者。璧水犹登四十人
注释: 璧水,本指太学前形如璧玉的水池,后世以“璧水”代指官办最高学府太学;登,考中、登科;四十人,指此次考试录取了四十名学子。
现代译文
祥瑞凤凰振翅翱翔,羽翼焕然一新,
蓝溪之地的学风与民风,愈发醇厚温良。
朝堂唱名放榜,三甲之外英才得中,
太学学子更有四十人登科。
创作背景
陈宓为南宋官员,字师文,曾任职福建泉州等地,此诗当为其在安溪任上时所作。当时安溪当地文教兴盛,科举取士成绩斐然,陈宓作此诗呈献给当地诸位前辈,一方面赞美地方教化之功,庆贺本地学子科举得人,另一方面也暗含对前辈们培养人才的肯定,是兼具应酬与写实的诗作,情感真挚,无空泛应酬之弊。
艺术赏析
- **起兴手法:首句以“威凤”起兴,将祥瑞凤凰与当地贤才辈出相联系,自然引出对地方文教的赞美,意境高远雅致。
- **用典自然:“威凤”“彤墀”“璧水”皆有典故,既符合诗歌的典雅性,又贴合主题,无晦涩之弊。
- **格律严谨:此诗为七言绝句,首句入韵,平仄符合平水韵十一真部,节奏明快流畅。
- **结构清晰:首句起兴,次句点题赞美地方风气,三四句具体写科举佳绩,层层递进,将祥瑞、地方、文教三者结合,主题集中。
- 语言质朴醇厚:全诗语言平实自然,与“风气益温醇的文风相呼应,既写出了地方文教的兴盛,又不失情感真挚的赞美之情,兼具应酬诗的得体与写实诗的真切。
常见问题
《安溪鹿鸣呈诸先辈》的作者和朝代是什么?
《安溪鹿鸣呈诸先辈》的作者是陈宓,页面按宋作品展示。
《安溪鹿鸣呈诸先辈》主要写了什么?
这是一首七言绝句,为宋代陈宓呈献给当地诸位前辈的应酬诗作。诗中以祥瑞凤凰起兴,赞美安溪蓝溪一带民风、学风醇厚温良,庆贺当地科举取士成绩斐然,既肯定地方文教兴盛,也暗含对诸位前辈教化之功的赞扬,同时寄寓勉励后辈学子之意。
《安溪鹿鸣呈诸先辈》的创作背景是什么?
陈宓为南宋官员,字师文,曾任职福建泉州等地,此诗当为其在安溪任上时所作。当时安溪当地文教兴盛,科举取士成绩斐然,陈宓作此诗呈献给当地诸位前辈,一方面赞美地方教化之功,庆贺本地学子科举得人,另一方面也暗含对前辈们培养人才的肯定,是兼具应酬与写实的诗作,情感真挚,无空泛应酬之弊。
《安溪鹿鸣呈诸先辈》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 起兴手法:首句以“威凤”起兴,将祥瑞凤凰与当地贤才辈出相联系,自然引出对地方文教的赞美,意境高远雅致。 2. 用典自然:“威凤”“彤墀”“璧水”皆有典故,既符合诗歌的典雅性,又贴合主题,无晦涩之弊。 3. 格律严谨:此诗为七言绝句,首句入韵,平仄符合平水韵十一真部,节奏明快流畅。 4. 结构清晰:首句起兴,次句点题赞美地方风气,三四句具体写科举佳绩,层...