承刘学录示三山佳咏兼欲下旬仙鲤湖宿约以诗

· 陈宓

秋声又向耳边鸣,转眼平头六十人。
最是读书难久坐,不甘空负百年身。

简要说明

这首诗是陈宓回应友人赠诗与游湖邀约的酬作,以秋声起兴,抒发年届六十的时光感慨,直抒不甘虚度此生、仍欲精进的积极心志,兼具年华易逝的怅惘与进取不息的精神。

逐句注释

  1. 秋声又向耳边鸣:秋声,指秋日风声、虫鸣等萧瑟声响,既点明节令,又暗喻时光悄然流逝。又,再次,强化时光飞逝的反复感。句意:秋声又一次在耳畔响起。
  2. 转眼平头六十人:平头六十,古代口语中对整六十岁的俗称,谓年龄无零头的整数。转眼,形容时光流逝之疾速。句意:转眼间我已年满六十。
  3. 最是读书难久坐:最是,犹言“尤其是”。难久坐,谓难以安坐长久专注研读典籍,暗含年岁渐长、精力或事务牵累导致难静心沉潜读书的处境。句意:最让我感到为难的是如今难以长久静坐读书。
  4. 不甘空负百年身:不甘,不甘心;空负,白白辜负;百年身,代指人的一生,此处特指自己余下的人生岁月。句意:却终究不甘心白白辜负这一生的时光。

现代译文

秋声又在耳边悠悠响起,
转瞬间我已整整六十岁的年纪。
最憾的是如今难再安坐久读诗书,
却终究不肯白白辜负这有限的一生。

创作背景

陈宓为南宋著名文官、学者,为官刚正清廉,学术造诣深厚,晚年仍勤于治学。此诗是他收到友人刘学录(“学录”为宋代州学、国子监的学官,掌教导生员)寄来的福州(三山,今福建福州)咏景佳篇,同时受邀于下旬同游仙鲤湖留宿后所作。此时诗人年届六十,既有对韶华易逝的感慨,亦有不服老、不愿虚度晚年的自我勉励。

艺术赏析

  1. 格律工整:全诗为七言绝句,严格遵循近体诗格律规则,音韵和谐流畅。首句平起入韵,次句承合平仄严谨,第三句因表意需要略有调整仍合宽对要求,末句收束自然。
  2. 起承转合自然:首句以秋声起兴,烘托时光流逝的氛围;次句承上点明自身年龄,将秋声与年华老去的感慨结合;第三句转折,道出晚年读书难以为继的困境;末句收束全篇,直接抒发不甘虚度的志向,情感层层递进。
  3. 质朴真挚的抒情:以“秋声”作为触发情感的核心意象,借秋日萧瑟之声暗喻岁月蹉跎,随后直抒胸臆,无华丽辞藻,将晚年的怅惘与进取之心融为一体,体现了宋代文人务实进取的精神风貌。
  4. 用典自然:“平头六十”为古代口语化的年龄称谓,用在此处不着痕迹,既准确点明诗人年龄,又增添了古朴的生活气息。

常见问题

《承刘学录示三山佳咏兼欲下旬仙鲤湖宿约以诗》的作者和朝代是什么?

《承刘学录示三山佳咏兼欲下旬仙鲤湖宿约以诗》的作者是陈宓,页面按宋作品展示。

《承刘学录示三山佳咏兼欲下旬仙鲤湖宿约以诗》主要写了什么?

这首诗是陈宓回应友人赠诗与游湖邀约的酬作,以秋声起兴,抒发年届六十的时光感慨,直抒不甘虚度此生、仍欲精进的积极心志,兼具年华易逝的怅惘与进取不息的精神。

《承刘学录示三山佳咏兼欲下旬仙鲤湖宿约以诗》的创作背景是什么?

陈宓为南宋著名文官、学者,为官刚正清廉,学术造诣深厚,晚年仍勤于治学。此诗是他收到友人刘学录(“学录”为宋代州学、国子监的学官,掌教导生员)寄来的福州(三山,今福建福州)咏景佳篇,同时受邀于下旬同游仙鲤湖留宿后所作。此时诗人年届六十,既有对韶华易逝的感慨,亦有不服老、不愿虚度晚年的自我勉励。

《承刘学录示三山佳咏兼欲下旬仙鲤湖宿约以诗》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整 :全诗为七言绝句,严格遵循近体诗格律规则,音韵和谐流畅。首句平起入韵,次句承合平仄严谨,第三句因表意需要略有调整仍合宽对要求,末句收束自然。 2. 起承转合自然 :首句以秋声起兴,烘托时光流逝的氛围;次句承上点明自身年龄,将秋声与年华老去的感慨结合;第三句转折,道出晚年读书难以为继的困境;末句收束全篇,直接抒发不甘虚度的志向,情感层层递进。...