荔子

· 陈宓

不伴人间桃李群,炎曦与傅渥丹匀。
南州几岁供怀橘,北阙何年可献芹。

简要说明

本诗为咏物抒怀之作,以荔枝为吟咏核心,先以寻常桃李反衬其不随俗流的特质,描摹其盛夏红艳的色泽;复借“怀橘”“献芹”典故,既写荔枝作为南方佳果的日常与贡奉处境,亦暗含对佳物未获朝廷赏识的感慨,寄寓了诗人自身的身世之思。

逐句注释

  1. 不伴人间桃李群:伴,同列、相随。桃李群,指桃李开花结果的群体,代指世俗常见的花卉果木。句意:荔枝并不与世间寻常的桃李同列争春。
  2. 炎曦与傅渥丹匀:炎曦,指盛夏炎热的日光。傅,附着、涂抹。渥丹,语出《诗经·秦风·终南》“颜如渥丹”,形容颜色红润鲜亮。句意:南方盛夏的炎阳,为荔枝匀净地涂抹上了如丹砂般鲜亮的红润色泽。
  3. 南州几岁供怀橘:南州,泛指南方地区。怀橘,典出《三国志·吴志·陆绩传》,陆绩年幼时见袁术,怀中藏橘欲遗母,后以“怀橘”代指孝行或佳果奉亲、馈赠。此处借指荔枝作为南方佳果,可作为馈赠或贡奉之物。句意:南方各州,多少年都以荔枝这般佳果供人奉亲或进献。
  4. 北阙何年可献芹:北阙,古代宫殿北面的门楼,代指朝廷。献芹,典出《列子·杨朱》,宋地有人以芹菜为美味,献给乡豪却遭嘲笑,后以“献芹”指微薄的馈赠或自谦所献之物。此处反用其意,以荔枝喻“芹”,反问何时能将此佳果进献朝廷。句意:北方的朝廷,要到哪一年才能将荔枝这般佳果作为贡品进献呢?

现代译文

不肯与世间桃李同列争春,
炎阳为它匀涂丹砂般的红润。
南州多年以佳果相奉,
北阙宫廷又何年能将它进贡?

创作背景

陈宓为南宋中期官员,朱熹再传弟子,为官清正廉明,多有惠政,曾多次在南方地区任职。此诗应为其任南方官职时所作,诗人借咏荔枝托物言志:一方面描摹荔枝的独特品性与美艳色泽,另一方面以“怀橘”“献芹”的典故,将荔枝比作自身的才学与政绩,暗含自己虽有佳才佳政,却迟迟未能得到朝廷赏识与重用的怅惘之情。

艺术赏析

  1. 反衬手法:首句“不伴人间桃李群”以世俗常见的桃李为反衬,突出荔枝不随俗流、孤高独立的特质,为全诗奠定了清雅的基调。
  2. 用典精巧:全诗两处用典皆贴合吟咏对象与抒情主旨。“怀橘”典关联荔枝作为南方佳果的实用与礼义属性,“献芹”典则借典故的自嘲意味,将荔枝的贡奉处境与自身的身世之感自然勾连,不露痕迹。
  3. 对仗工整:后两句“南州几岁供怀橘,北阙何年可献芹”形成工稳对仗,“南州”对“北阙”(地域相对)、“几岁”对“何年”(疑问副词相对)、“供怀橘”对“可献芹”(动宾结构相对),既符合七言绝句的格律要求,也强化了抒情的节奏感。
  4. 含蓄蕴藉:全诗由物及人,无直接抒情之语,却借典故将诗人的怅惘与感慨融入咏物之中,意境清雅含蓄,余味悠长。

常见问题

《荔子》的作者和朝代是什么?

《荔子》的作者是陈宓,页面按宋作品展示。

《荔子》主要写了什么?

本诗为咏物抒怀之作,以荔枝为吟咏核心,先以寻常桃李反衬其不随俗流的特质,描摹其盛夏红艳的色泽;复借“怀橘”“献芹”典故,既写荔枝作为南方佳果的日常与贡奉处境,亦暗含对佳物未获朝廷赏识的感慨,寄寓了诗人自身的身世之思。

《荔子》的创作背景是什么?

陈宓为南宋中期官员,朱熹再传弟子,为官清正廉明,多有惠政,曾多次在南方地区任职。此诗应为其任南方官职时所作,诗人借咏荔枝托物言志:一方面描摹荔枝的独特品性与美艳色泽,另一方面以“怀橘”“献芹”的典故,将荔枝比作自身的才学与政绩,暗含自己虽有佳才佳政,却迟迟未能得到朝廷赏识与重用的怅惘之情。

《荔子》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 反衬手法 :首句“不伴人间桃李群”以世俗常见的桃李为反衬,突出荔枝不随俗流、孤高独立的特质,为全诗奠定了清雅的基调。 2. 用典精巧 :全诗两处用典皆贴合吟咏对象与抒情主旨。“怀橘”典关联荔枝作为南方佳果的实用与礼义属性,“献芹”典则借典故的自嘲意味,将荔枝的贡奉处境与自身的身世之感自然勾连,不露痕迹。 3. 对仗工整 :后两句“南州几岁供怀橘,北阙何...