这首南宋岁暮抒怀之作,以质朴直白的语言自述清贫耕读的日常,感慨功名富贵的虚幻短暂,追慕陶渊明安贫乐道的人生境界,表达了作者超脱世俗荣利、坚守本心的淡泊心境。
岁暮
苟无饥渴态,不必羡华富。
人生苦嗟卑,待日不可度。
不思羲和车,去去岂反顾。
闭门十年间,青云半尘土。
光荣能几时,悔吝已莫数。
所以五柳公,陶然乐贫窭。
彼有五男儿,岂有后日虑。
简要说明
逐句注释
-
我有数顷田,读书尽岁暮。
注释:数顷田形容田产不算丰厚,契合清贫耕读的设定;顷为古代田亩单位,一顷约合五十市亩。“尽岁暮”为双关用法,既指年末时节,也指岁月迟暮,意为整年乃至晚年都以读书为业。 -
苟无饥渴态,不必羡华富。
注释:苟,意为“如果、只要”;饥渴态指饥寒交迫的窘迫之态;华富即荣华富贵。全句意为:只要不必忍受饥寒,便不必羡慕他人的富贵荣华。 -
人生苦嗟卑,待日不可度。
注释:苦嗟卑指苦于慨叹自身地位低微、仕途不顺;待日不可度意为想要等待机遇改变处境,却只觉度日如年,难以捱过时光。 -
不思羲和车,去去岂反顾。
注释:羲和车为古代神话中羲和驾驭的太阳车,代指时光流逝;去去指时光疾速逝去;反顾即回头观望。全句意为:不必执着挽留时光,疾驰而过的岁月绝不会回头。 -
闭门十年间,青云半尘土。
注释:闭门指闭门读书、隐居不仕;青云代指高官显爵、仕途通达的人生理想;半尘土意为大半都化为尘土,比喻昔日的青云之志与功名追求最终归于虚幻。 -
光荣能几时,悔吝已莫数。
注释:光荣指世俗的荣华荣耀;悔吝指悔恨、遗憾;莫数意为数之不尽。全句意为:荣华富贵不过转瞬即逝,身后留下的悔恨遗憾早已数不胜数。 -
所以五柳公,陶然乐贫窭。
注释:五柳公指东晋诗人陶渊明,因其自号五柳先生而得名;陶然指闲适自得的样子;贫窭意为贫穷困顿。全句意为:正因如此,五柳先生陶渊明才能悠然安于贫穷的生活。 -
彼有五男儿,岂有后日虑。
注释:五男儿指陶渊明共育的五子,其曾作《责子》诗调侃儿子们不甚聪慧;后日虑指为日后生计、前程忧虑。此句反用其意,意为陶渊明虽有五子,却从不为世俗功利担忧,只求本心自在。
现代译文
我家仅有几顷薄田,整年乃至晚年都以读书度日。
只要不必忍受饥寒交迫的窘迫,便不必羡慕他人的荣华富贵。
人生总苦于慨叹自身地位低微,想要等待机遇改变处境,却只觉度日如年。
不必执着挽留逝去的时光,那羲和驾驭的太阳车疾驰而过,绝不会回头观望。
我闭门读书已有十余年,当年向往的仕途通达之志,大半都已化为虚幻的尘土。
荣华富贵能持续多久呢?身后留下的悔恨遗憾早已数不胜数。
正因如此,五柳先生陶渊明才能悠然自得地安于贫穷困顿。
他虽有五个儿子,又哪里会为日后的生计前程忧虑呢?
创作背景
陈宓为南宋理学家、诗人,为官清廉刚正,屡有政声,晚年辞官归隐,潜心治学。这首《岁暮》当作于其晚年岁末时节,诗人回望平生,结合年末岁寒的时节氛围,感慨仕途功名的虚幻短暂,以自身清贫耕读的生活为底色,追慕陶渊明归隐守道的人生选择,抒发了超脱世俗荣利、安贫乐道的心境。其创作深受儒家理学思想影响,重义轻利,以坚守本心为人生要义。
艺术赏析
- 章法结构清晰:全诗以“岁暮”为题,先自述日常耕读生活,再抒发对人生境遇的感慨,最后以陶渊明自况点明主旨,情感脉络层层递进,从个人生活到人生思考再到精神寄托,逻辑连贯自然。
- 用典贴切自然:诗中三处用典皆贴合主旨:以羲和车代指时光,抒发对岁月流逝的感慨;以五柳公指代陶渊明,点明安贫乐道的精神榜样;引用陶渊明“五男儿”的典故,反证其不为世俗功利所困的洒脱,典故运用不着痕迹,增强了作品的文化底蕴。
- 语言质朴平实:全诗以浅白流畅的口语化语言直抒胸臆,无华丽辞藻堆砌,却蕴含深刻的人生哲理,体现了宋诗“以文为诗”、说理透彻的特色,同时兼具淡泊悠远的意境。
- 思想内涵厚重:诗作结合了儒家安贫乐道的传统与理学的义利之辨,通过对世俗荣利的否定,表达了对精神自由与本心坚守的追求,具有鲜明的时代思想特色与个人精神印记。
常见问题
《岁暮》的作者和朝代是什么?
《岁暮》的作者是陈宓,页面按宋作品展示。
《岁暮》主要写了什么?
这首南宋岁暮抒怀之作,以质朴直白的语言自述清贫耕读的日常,感慨功名富贵的虚幻短暂,追慕陶渊明安贫乐道的人生境界,表达了作者超脱世俗荣利、坚守本心的淡泊心境。
《岁暮》的创作背景是什么?
陈宓为南宋理学家、诗人,为官清廉刚正,屡有政声,晚年辞官归隐,潜心治学。这首《岁暮》当作于其晚年岁末时节,诗人回望平生,结合年末岁寒的时节氛围,感慨仕途功名的虚幻短暂,以自身清贫耕读的生活为底色,追慕陶渊明归隐守道的人生选择,抒发了超脱世俗荣利、安贫乐道的心境。其创作深受儒家理学思想影响,重义轻利,以坚守本心为人生要义。
《岁暮》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 章法结构清晰 :全诗以“岁暮”为题,先自述日常耕读生活,再抒发对人生境遇的感慨,最后以陶渊明自况点明主旨,情感脉络层层递进,从个人生活到人生思考再到精神寄托,逻辑连贯自然。 2. 用典贴切自然 :诗中三处用典皆贴合主旨:以 羲和车 代指时光,抒发对岁月流逝的感慨;以 五柳公 指代陶渊明,点明安贫乐道的精神榜样;引用陶渊明“五男儿”的典故,反证其不为世俗...