奉寄子济兄

· 李洪

一纸平安附驿筒,打门三印启斜封。
谗言勿辩萋兮菲,旧隐犹存菊与松。
岂有文章传李汉,当今人物少南容。
扁舟远践龙池约,共听潺湲绕碧峰。

简要说明

这首诗是宋代诗人李洪寄给兄长子济的赠寄之作。全诗以寄递平安信起笔,先想象兄长收信拆封的场景,继而劝诫兄长不必为谗言辩解,称赞其才学与品行,最后抒发与兄长共赴归隐之约的期许,情感恳切真挚,兼具日常问候、劝勉与共勉之意。

逐句注释

  1. 一纸平安附驿筒:驿筒,驿站传递书信的专用竹筒。此句为作者自述,意为写下一封报平安的书信,托付驿站传递给兄长。
  2. 打门三印启斜封:打门,指驿卒投递书信时的敲门动作;三印,指书信封口处加盖的三枚印章,以示郑重;斜封,古代书信的一种封缄方式,以斜向封泥封口。此句为作者想象兄长收信的场景:驿卒敲门投递,信封封口盖有三印,兄长小心拆开斜封的信封。
  3. 谗言勿辩萋兮菲:萋兮菲,出自《诗经·小雅·巷伯》“萋兮斐兮,成是贝锦”,形容谗言如织锦般罗织构陷。此句劝诫兄长不必急于为谗言辩解,清者自清,谗言终会消散。
  4. 旧隐犹存菊与松:菊与松为传统隐逸文化的标志性意象,象征高洁志趣与归隐生活。此句意为当年二人一同归隐的旧居,菊松依然苍翠无恙,暗含对昔日隐居生活的怀念与对兄长坚守志趣的肯定。
  5. 岂有文章传李汉:李汉,唐代韩愈之婿,曾整理编订《昌黎先生集》以传扬韩愈文章。此句以反问语气称赞兄长的文章必将如韩愈之作般被传扬,不会被谗言埋没。
  6. 当今人物少南容:南容,即孔子弟子南宫适,字子容,以慎言笃行、品行端方著称。此句意为当今世道,像南容这般贤德的人物已不多见,以此高度称赞子济兄的品行。
  7. 扁舟远践龙池约:扁舟,指小船;龙池,此处代指二人早年约定的归隐之地。此句意为自己将乘舟前往,赴当年与兄长定下的归隐之约。
  8. 共听潺湲绕碧峰:潺湲,指流水声;碧峰,指青翠的山峰。此句想象与兄长归隐后,一同聆听碧峰环绕间潺潺流水的闲适场景。

现代译文

我写下一封平安信,托付驿站寄往你那边,
想象你收到信时,驿卒正敲门投递,封缄处盖了三枚印章,你小心拆开那斜封的信筒。
谗言不必急于辩解,就像那萋斐成锦的谗言终会消散;
当年我们一同归隐的旧居,菊松依然苍翠无恙。
兄长的文章岂会无人传扬?如同当年李汉整理韩愈文集一般;
如今世道,像南宫适那样笃行慎言的贤才实在难得。
我将乘上扁舟,前去赴我们当年约定的龙池之约,
与你一同听那碧峰环绕间潺潺的流水声。

创作背景

李洪为宋代永嘉诗人群体成员,与兄弟李漳、李泳、李淮皆以诗名世。此诗为寄赠兄长子济的正式赠作,从“谗言勿辩”句来看,推测当时子济或因谗言受仕宦困扰,故作者以诗劝勉;二人早年应有归隐之约,如今分隔两地,作者寄信寄诗,既问候平安、称赞兄长才德,又抒发了共赴归隐的真挚期许。学界对其具体创作年份无明确定论,普遍认为是作者寄赠兄长的日常赠寄之作。

艺术赏析

  1. 结构严谨,视角灵动:全诗以寄信起笔,先叙自身动作,再代入兄长收信的视角,随后依次展开劝勉、称赞与期许,从日常细节到精神共勉,层次清晰。首联虚实结合,既写寄信的实际动作,又融入想象的收信场景,笔法灵动自然。
  2. 用典贴切自然:全诗化用典故贴合情境:以《诗经》“萋兮斐兮”喻谗言,以李汉传韩文喻兄长文章必将传扬,以南容之贤称赞兄长品行,无堆砌晦涩之感,既丰富了诗歌内涵,又体现了作者的文学素养。
  3. 意象鲜明,意境清雅:诗中以菊松、扁舟、潺湲碧峰等隐逸意象,营造出清幽闲适的归隐氛围,既呼应了二人的归隐约定,也烘托出对兄长高洁品格的肯定。尾联以景结情,将归隐期许具象化为“共听潺湲绕碧峰”的画面,余韵悠长。
  4. 语言平实恳切:全诗语言浅近流畅,无刻意雕琢的辞藻,情感真挚自然,既有对兄长的关心劝勉,又有对其才德的高度认可,兼具日常书信的亲切感与古典诗词的雅致。
  5. 格律合规:此诗为七言律诗,首句入韵,押平水韵东、冬邻韵,符合宋代律诗的用韵习惯;颔联、颈联虽为宽对,但整体韵律和谐,符合近体诗的格律要求。

常见问题

《奉寄子济兄》的作者和朝代是什么?

《奉寄子济兄》的作者是李洪,页面按宋作品展示。

《奉寄子济兄》主要写了什么?

这首诗是宋代诗人李洪寄给兄长子济的赠寄之作。全诗以寄递平安信起笔,先想象兄长收信拆封的场景,继而劝诫兄长不必为谗言辩解,称赞其才学与品行,最后抒发与兄长共赴归隐之约的期许,情感恳切真挚,兼具日常问候、劝勉与共勉之意。

《奉寄子济兄》的创作背景是什么?

李洪为宋代永嘉诗人群体成员,与兄弟李漳、李泳、李淮皆以诗名世。此诗为寄赠兄长子济的正式赠作,从“谗言勿辩”句来看,推测当时子济或因谗言受仕宦困扰,故作者以诗劝勉;二人早年应有归隐之约,如今分隔两地,作者寄信寄诗,既问候平安、称赞兄长才德,又抒发了共赴归隐的真挚期许。学界对其具体创作年份无明确定论,普遍认为是作者寄赠兄长的日常赠寄之作。

《奉寄子济兄》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,视角灵动 :全诗以寄信起笔,先叙自身动作,再代入兄长收信的视角,随后依次展开劝勉、称赞与期许,从日常细节到精神共勉,层次清晰。首联虚实结合,既写寄信的实际动作,又融入想象的收信场景,笔法灵动自然。 2. 用典贴切自然 :全诗化用典故贴合情境:以《诗经》“萋兮斐兮”喻谗言,以李汉传韩文喻兄长文章必将传扬,以南容之贤称赞兄长品行,无堆砌晦涩之感,...