哭丁千崖教授

· 赵文

一览楼头笑拂衣,今朝何意此嘘欷。
断无痛饮歌都护,那得重归见令威。
太学废来同舍尽,清江好在故人非。
我来岂是无情者,为哭妻儿无泪挥。

简要说明

这首诗是宋末遗民诗人赵文悼念故友丁千崖的悼亡之作,以沉痛笔触抒发了知音凋零的个人悲恸,同时寄寓了宋室倾覆、故旧散尽的家国沧桑之感,全诗情感真挚沉郁,兼具私人悼亡与乱世之悲。

逐句注释

  1. 一览楼头笑拂衣:一览楼,泛指登高抒怀的楼阁;拂衣,指超脱世事、洒脱归隐的姿态。此句回忆昔日与丁千崖相聚时,友人谈笑风生、拂衣而去的洒脱模样。
  2. 今朝何意此嘘欷:何意,为何;嘘欷,叹息抽泣。此句转写今日凭吊时的悲恸,为何此刻自己却在此为友人落泪哀泣。
  3. 断无痛饮歌都护:断无,断然没有;痛饮,尽情饮酒;都护,学界主流认为此处代指唐代《都护歌》(多抒戍边怀乡、家国之慨),亦有说法借指友人的教职,此句意为再无机会与友人痛饮高歌、共抒襟怀。
  4. 那得重归见令威:那得,哪能;令威,即丁令威,古代神话中辽东仙人,死后化鹤归来探望故乡,此处借指丁千崖,意为再也无法与友人重逢。
  5. 太学废来同舍尽:太学,宋代最高学府,宋亡后太学荒废;同舍,指太学中的同窗故友。此句写宋室倾覆后,昔日同窗尽数凋零。
  6. 清江好在故人非:清江,此处或指二人昔日同游的江水,亦泛指故乡风物;好在,依旧安好;故人非,故交故旧已非昔日模样,多指离世。此句以清江依旧反衬人事全非,故旧凋零。
  7. 我来岂是无情者:岂是,哪里是。此句以反诘语气表明自己并非无情无义之人,此番凭吊实为真情流露。
  8. 为哭妻儿无泪挥:为,因为;无泪挥,眼泪已哭尽,无法再挥洒。学界主流认为此句指诗人自身先经历丧亲之痛,哭尽妻儿的眼泪,如今悼友已无泪可挥,将悲痛推向极致。

现代译文

当年一览楼头,你谈笑拂衣,一派洒脱姿态
今日凭吊,为何我却在此悲泣哀哀
再无机会与你痛饮高歌,共抒襟怀
哪能再盼着,与你如丁令威般重逢归来
太学荒废后,同窗故旧尽皆凋零尘埃
清江依旧流淌,故交却已人事全非
我此番前来,岂是无情无义之辈
只因哭尽妻儿的眼泪,此刻再也无泪可挥

创作背景

赵文为宋末元初遗民诗人,宋亡后隐居不仕。丁千崖是其太学同窗,曾任教授一职。南宋灭亡后,太学荒废,故旧相继离世,诗人自身亦历经丧亲之痛。此诗为诗人专程凭吊丁千崖时所作,既抒发了知音逝去的个人悲恸,也寄寓了乱世之中家国倾覆、故旧凋零的沧桑之感,是宋末遗民诗歌中沉郁苍凉的代表之作。

艺术赏析

  1. 对比手法强化情感:开篇以昔日友人洒脱的谈笑拂衣,与今日悲泣的场景形成强烈反差,奠定全诗沉郁的情感基调;中间“清江好在故人非”以景物依旧反衬人事全非,强化了乱世沧桑之感。
  2. 用典含蓄凝练:以“丁令威”的典故借指友人逝去,再难重逢,避免了直白抒情的浅露;“都护”或借《都护歌》的家国之慨,暗合宋亡后的乱世背景,拓展了诗歌的情感内涵。
  3. 情感层层递进:从回忆往昔的洒脱,到今日的悲恸,再到点明自身丧亲之痛,最后以“无泪挥”将悲痛推向极致,情感真挚沉郁,无华丽辞藻却字字含泪。
  4. 语言质朴沉郁:全诗语言浅白流畅,不加雕饰,将悼友之悲与家国之痛融为一体,体现了宋末遗民诗歌直面乱世、直抒胸臆的风格。

常见问题

《哭丁千崖教授》的作者和朝代是什么?

《哭丁千崖教授》的作者是赵文,页面按宋作品展示。

《哭丁千崖教授》主要写了什么?

这首诗是宋末遗民诗人赵文悼念故友丁千崖的悼亡之作,以沉痛笔触抒发了知音凋零的个人悲恸,同时寄寓了宋室倾覆、故旧散尽的家国沧桑之感,全诗情感真挚沉郁,兼具私人悼亡与乱世之悲。

《哭丁千崖教授》的创作背景是什么?

赵文为宋末元初遗民诗人,宋亡后隐居不仕。丁千崖是其太学同窗,曾任教授一职。南宋灭亡后,太学荒废,故旧相继离世,诗人自身亦历经丧亲之痛。此诗为诗人专程凭吊丁千崖时所作,既抒发了知音逝去的个人悲恸,也寄寓了乱世之中家国倾覆、故旧凋零的沧桑之感,是宋末遗民诗歌中沉郁苍凉的代表之作。

《哭丁千崖教授》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 对比手法强化情感 :开篇以昔日友人洒脱的谈笑拂衣,与今日悲泣的场景形成强烈反差,奠定全诗沉郁的情感基调;中间“清江好在故人非”以景物依旧反衬人事全非,强化了乱世沧桑之感。 2. 用典含蓄凝练 :以“丁令威”的典故借指友人逝去,再难重逢,避免了直白抒情的浅露;“都护”或借《都护歌》的家国之慨,暗合宋亡后的乱世背景,拓展了诗歌的情感内涵。 3. 情感层层递...