送春

这首七言绝句以“送春”为题，实则借春日送别的场景抒发惜别之情，将春逝的怅惘与友人离去的不舍融为一体，含蓄深沉，意蕴悠长。

1. 晓起裁诗拟送春：晓起，清晨起身；裁诗，指剪裁字句作诗，即写诗；拟，打算、想要。句意：清晨起身作诗，想要为春天送别。
2. 临池把笔意殷勤：临池，原指靠近水池，此处亦化用王羲之临池学书的典故，代指提笔挥毫；把笔，持笔；意殷勤，心意恳切诚挚。句意：来到池边握笔写诗，内心满是恳切真挚的情意。
3. 何人送得春曾去：何人，谁；送得春去，送走春天，指春归离去。此句以反问打破常规送春的思路，暗合对春逝无力挽留的怅惘，亦暗含对友人离去无法阻留的叹息。
4. 只见春风解送君：只见，只看到；解，懂得、能够；送君，送别友人。句意：只看到春风懂得为你送行。

清晨起身，欲作诗篇送春归，
临池握笔，满怀着恳切的情意。
试问谁人曾真的送走过春光？
却只见春风，竟懂得为你送行。

赵文为宋末元初文学家，宋亡后隐居不仕，其诗作多寄寓故国之思与身世之感。此诗具体创作时间未明确记载，结合其生平推断，大概率是在送别友人时所作。目前学界对其寄寓存在两种主流解读：一种认为仅为单纯的惜春与送别之作，另一种则认为诗中暗含对宋室覆亡的惋惜之情，尚无定论。

1. 双关立意，借题抒情：全诗以“送春”为表，实则写送别友人，将春日逝去的怅惘与亲友离别之愁巧妙交融，打破了单纯咏春或赠别的单一格局，立意新颖。
2. 拟人修辞，意境含蓄：末句将春风拟人化，赋予春风“解送君”的人情，将无形的离别具象化，既回应了“送春”的题旨，又将惜春与惜别融为一体，情感表达婉转深沉，不直白显露愁绪。
3. 语言浅近，意蕴悠长：全诗语言平易自然，无晦涩典故，以日常场景（晓起作诗、临池挥毫）开篇，以反问与奇思收束，于浅白之中见深情，将惜春、惜别乃至隐晦的故国之思蕴含其中，余味不尽。
4. 格律合规：此诗为标准七言绝句，首句入韵，韵脚为“春、勤、君”，平仄协调，符合近体诗的格律要求，读来朗朗上口。