这首诗是宋末诗人赵文悼念挚友亦周的组诗之一,以直白沉痛的笔触,抒发了对亡友的深切怀念,以及知己永隔、自身孑然于世的孤寂与生死茫茫的怅惘之情。
诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之
汝得从亲吾孑立,不知谁死复谁生。
简要说明
逐句注释
平生二老最怜君
- 「平生」:素来、一生。
- 二老:学界有两说,一说指作者与亡友亦周二人,喻二人相交深厚如同至亲;一说指亦周的双亲,主流解读取前者。
- 「怜君」:怜爱、赏识你。
- 整句句意:一生以来最关怀、赏识你的人,如今都已逝去。今日相随在九京
- 九京:即九泉、黄泉,指人死后埋葬的地方,代指阴间。
- 整句句意:如今你与牵挂的亲长(或知己)都已同赴九泉之下。汝得从亲吾孑立
- 「汝」:你,代指亡友亦周。
- 从亲:追随亲长,此处指亦周亡故后追随已故的亲人。
- 孑立:孤立无援,独自留存于世。
- 整句句意:你已追随亲长长眠地下,只剩我独自留在世间。不知谁死复谁生
- 整句句意:竟不知这世间,究竟谁已经死去,谁又还活着。以诘问之语抒发生死无常、物是人非的茫然与悲怆。
现代译文
一生里最疼惜赏识你的人,
如今都已同赴九泉之下。
你已追随亲长长眠,独留我孑然一身,
竟不知这世间,究竟谁死谁又生。
创作背景
赵文为宋末元初文学家,宋亡后隐居不仕,坚守民族气节。这首诗出自组诗《诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之》,“南剑刘教”指南剑州(今福建南平一带)的儒学教谕刘姓友人,作者托其寻访亡友亦周的坟墓,并寄去诗作以焚祭亡友。亦周是赵文的至交挚友,大概率在宋末战乱中离世,赵文历经亡国之痛与丧友之悲,此诗便是他悼念挚友、抒发内心孤寂的沉痛之作。
艺术赏析
- 情感真挚直白:全诗未用过多华丽辞藻,以近乎口语的直白抒发痛失知己的悲恸,将丧友后的孤寂与茫然尽数铺陈,读来沉郁动人。
- 用典凝练含蓄:以“九京”代指阴间,“孑立”化用古典意象,凝练含蓄地传递出生死相隔的悲凉,避免了直白抒情的浅露。
- 结构层层递进:从回忆平生相知,到生死相隔的现状,再到自身孑然的处境,最后以“不知谁死复谁生”的诘问收束,将生死无常的怅惘推向高潮,余韵悠长。
- 格律合规自然:此诗为七言绝句,整体符合近体诗平仄韵律要求,虽有个别字的小拗,但不影响整体音韵和谐,读来朗朗上口。
- 留白与诘问深化意境:末句以反问收束,未给出明确答案,将生死的迷茫与人生的无常留给读者品味,进一步深化了诗歌的沉郁意境。
常见问题
《诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之》的作者和朝代是什么?
《诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之》的作者是赵文,页面按宋作品展示。
《诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之》主要写了什么?
这首诗是宋末诗人赵文悼念挚友亦周的组诗之一,以直白沉痛的笔触,抒发了对亡友的深切怀念,以及知己永隔、自身孑然于世的孤寂与生死茫茫的怅惘之情。
《诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之》的创作背景是什么?
赵文为宋末元初文学家,宋亡后隐居不仕,坚守民族气节。这首诗出自组诗《诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之》,“南剑刘教”指南剑州(今福建南平一带)的儒学教谕刘姓友人,作者托其寻访亡友亦周的坟墓,并寄去诗作以焚祭亡友。亦周是赵文的至交挚友,大概率在宋末战乱中离世,赵文历经亡国之痛与丧友之悲,此诗便是他悼念挚友、抒发内心孤寂的沉痛之作。
《诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 情感真挚直白 :全诗未用过多华丽辞藻,以近乎口语的直白抒发痛失知己的悲恸,将丧友后的孤寂与茫然尽数铺陈,读来沉郁动人。 2. 用典凝练含蓄 :以“九京”代指阴间,“孑立”化用古典意象,凝练含蓄地传递出生死相隔的悲凉,避免了直白抒情的浅露。 3. 结构层层递进 :从回忆平生相知,到生死相隔的现状,再到自身孑然的处境,最后以“不知谁死复谁生”的诘问收束,将...