此诗主题为诗人自述人生经历与心境。主要内容是诗人感慨自己一生苦读却年老未得志,即便遭受委屈也默默不言,流露出一种怀才不遇、隐忍无奈的情感。
赠钱起(题拟)
黄卷读来今已老,白头受屈不曾言。
(见《钱考功集》卷八《酬考功杨员外见赠佳句》自注引)(按:《郎官石柱题名》考功员外郎一栏残泐过甚,存名仅五十二人,无杨姓者。
劳《考》卷十复自群书采摭补遗,有杨于陵贞元八年后曾任此职,其时已较后。
颇此人即与钱起有过往之杨绾,然两《唐书》本传皆不云其任考外事。
姑存疑以俟考详。
)。
(见《钱考功集》卷八《酬考功杨员外见赠佳句》自注引)(按:《郎官石柱题名》考功员外郎一栏残泐过甚,存名仅五十二人,无杨姓者。
劳《考》卷十复自群书采摭补遗,有杨于陵贞元八年后曾任此职,其时已较后。
颇此人即与钱起有过往之杨绾,然两《唐书》本传皆不云其任考外事。
姑存疑以俟考详。
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简要说明
逐句注释
- “黄卷读来今已老”:
- 字词:“黄卷”,指书籍,古时纸张多用黄檗染成黄色以防蠹,故称黄卷。
- 句意:一生都在埋头苦读,如今已然老去。
- “白头受屈不曾言”:
- 字词:“白头”,指年老;“受屈”,遭受委屈。
- 句意:到了年老之时遭受了许多委屈,但从来没有抱怨过。
现代译文
一生埋头苦读,如今已经年迈,
即便年老受了委屈,也从未抱怨。
创作背景
这首诗因《钱考功集》中钱起《酬考功杨员外见赠佳句》自注引用而留存。但诗的作者以及诗中提到的“杨员外”具体身份存在疑问。从诗的内容推测,作者可能一生致力于读书,渴望通过学识获得成就,然而却在年老时仍未得志,内心有诸多委屈。其创作时间难以确定,大致是在唐代,作者可能在遭遇了人生挫折、感受到怀才不遇后写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:采用直抒胸臆的手法,直接表达了自己一生苦读却年老未得志以及遭受委屈的心境,情感真挚且强烈。
- 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,但却能深刻地传达出诗人内心的无奈与悲哀。“黄卷读来今已老”“白头受屈不曾言”,寥寥数语便勾勒出诗人一生的坎坷经历和隐忍的性格。
- 意境营造:营造出一种凄凉、落寞的意境,让读者能够感受到诗人在年老时仍未实现抱负的痛苦与无奈,仿佛看到一位白发苍苍的老人,默默承受着生活的委屈与不公。
常见问题
《赠钱起(题拟)》的作者和朝代是什么?
《赠钱起(题拟)》的作者是杨员外,页面按唐作品展示。
《赠钱起(题拟)》主要写了什么?
此诗主题为诗人自述人生经历与心境。主要内容是诗人感慨自己一生苦读却年老未得志,即便遭受委屈也默默不言,流露出一种怀才不遇、隐忍无奈的情感。
《赠钱起(题拟)》的创作背景是什么?
这首诗因《钱考功集》中钱起《酬考功杨员外见赠佳句》自注引用而留存。但诗的作者以及诗中提到的“杨员外”具体身份存在疑问。从诗的内容推测,作者可能一生致力于读书,渴望通过学识获得成就,然而却在年老时仍未得志,内心有诸多委屈。其创作时间难以确定,大致是在唐代,作者可能在遭遇了人生挫折、感受到怀才不遇后写下此诗。
《赠钱起(题拟)》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 :采用直抒胸臆的手法,直接表达了自己一生苦读却年老未得志以及遭受委屈的心境,情感真挚且强烈。 语言特色 :语言简洁直白,没有过多的修饰,但却能深刻地传达出诗人内心的无奈与悲哀。“黄卷读来今已老”“白头受屈不曾言”,寥寥数语便勾勒出诗人一生的坎坷经历和隐忍的性格。 意境营造 :营造出一种凄凉、落寞的意境,让读者能够感受到诗人在年老时仍未实现抱负的痛苦...