送邦达邦操弟同恪赴省

· 姜特立

二陆平时举望长,近来小阮亦文章。
共排云路升天府,稳坐仙舟入帝乡。
去日渐惊梅萼破,归时同带桂枝香。
老夫已办酒千斛,细斫菖蒲作贺觞。

简要说明

这是一首送别科举考生的七言律诗,诗人为两位弟弟邦达、邦操以及晚辈同恪赴京参加省试而作。诗中先盛赞三人的才名,再预祝他们科举顺利、高中金榜,最后以备酒庆贺收尾,尽显长辈对晚辈的期许与关怀,情感真挚爽朗。

逐句注释

  1. 二陆平时举望长:二陆,借指西晋文学家陆机、陆云兄弟,此处代指邦达、邦操二人;平时,向来、平日;举望,指科举领域的声望与名气。句意:你兄弟二人平日在科举上的声望就早已卓著。
  2. 近来小阮亦文章:小阮,典出竹林七贤中的阮咸,后世以“小阮”代指侄子辈,此处指同恪;文章,指出众的才华文采。句意:近来同贤侄也尽显锦绣文章之才。
  3. 共排云路升天府:云路,指青云仕途、科举进阶之路;天府,原指朝廷官署,此处代指京城科举考场。句意:你们将一同踏青云之路,直赴京城考场。
  4. 稳坐仙舟入帝乡:仙舟,送别诗常用意象,代指赴京的舟船;帝乡,指京城。句意:安稳乘舟抵达帝京,奔赴科举之试。
  5. 去日渐惊梅萼破:去日,指动身赶考的日子;梅萼破,梅花花苞绽开,点明送别时节为早春。句意:动身之日恰逢梅花初绽,早春景致喜人。
  6. 归时同带桂枝香:桂枝香,化用“折桂”典故,古代以月中桂树喻科举及第,“桂枝香”代指科举高中的荣光。句意:待到归来之时,定能一同带着高中的荣耀。
  7. 老夫已办酒千斛:老夫,诗人自称;斛,古代容量单位,十斗为一斛,此处极言酒量之多,彰显庆贺之意的郑重。句意:老夫早已备下千斛美酒。
  8. 细斫菖蒲作贺觞:斫,本义为砍削,此处指切制;菖蒲,古代视为吉祥之物,可入药佐酒,暗含祈福之意;贺觞,庆贺的酒盏。句意:细切菖蒲作为佐饮之物,一同为你们庆贺。

现代译文

昔日里你兄弟二人便已声望卓著,近来同贤侄也尽显出众的文章才华。你们将一同踏青云之路奔赴京城考场,安稳乘舟抵达帝京。动身之日恰逢梅花初绽,待到归来之时,定能一同带着科举高中的荣耀。老夫早已备下千斛美酒,细切菖蒲作为佐饮之物,为你们庆贺荣光。

创作背景

姜特立为南宋孝宗、光宗朝官员,晚年闲居期间创作了大量日常应酬与寄赠亲友的诗作。这首诗是他为两位弟弟邦达、邦操以及晚辈同恪赴京参加省试(宋代科举中由礼部主持的全国性考试,考中者可参加殿试)而作。宋代科举制度成熟,士人赴京赶考是人生大事,诗人作为长辈,满心期许晚辈能够金榜题名,故而写下此诗赠别。

艺术赏析

  1. 用典贴切自然:诗中多处化用经典典故,以“二陆”喻邦达兄弟,以“小阮”代指同恪,既贴合三人的亲属、晚辈身份,又赞誉其文学才华;以“折桂”的桂枝香隐喻科举高中,精准契合送别赶考的主题,典故运用不露痕迹。
  2. 结构层层递进:全诗从赞誉才名开篇,继而预祝前程顺遂,再以早春景致烘托送别氛围,随后点明高中的美好期许,最后以备酒庆贺收尾,情感脉络清晰,层层递进,将长辈对晚辈的关怀与期许表达得淋漓尽致。
  3. 格律与对仗工整:此诗为标准七言律诗,颔联“共排云路升天府,稳坐仙舟入帝乡”与颈联“去日渐惊梅萼破,归时同带桂枝香”均对仗工整,平仄协调,符合近体诗的格律要求,读来朗朗上口。
  4. 意象营造积极明朗:诗中“云路”“仙舟”“帝乡”“桂枝香”等意象,皆带有昂扬向上的色彩,既贴合科举赴试的场景,又传递出对晚辈的美好祝愿,整体氛围爽朗明快,毫无送别诗常见的感伤情绪。

常见问题

《送邦达邦操弟同恪赴省》的作者和朝代是什么?

《送邦达邦操弟同恪赴省》的作者是姜特立,页面按宋作品展示。

《送邦达邦操弟同恪赴省》主要写了什么?

这是一首送别科举考生的七言律诗,诗人为两位弟弟邦达、邦操以及晚辈同恪赴京参加省试而作。诗中先盛赞三人的才名,再预祝他们科举顺利、高中金榜,最后以备酒庆贺收尾,尽显长辈对晚辈的期许与关怀,情感真挚爽朗。

《送邦达邦操弟同恪赴省》的创作背景是什么?

姜特立为南宋孝宗、光宗朝官员,晚年闲居期间创作了大量日常应酬与寄赠亲友的诗作。这首诗是他为两位弟弟邦达、邦操以及晚辈同恪赴京参加 省试 (宋代科举中由礼部主持的全国性考试,考中者可参加殿试)而作。宋代科举制度成熟,士人赴京赶考是人生大事,诗人作为长辈,满心期许晚辈能够金榜题名,故而写下此诗赠别。

《送邦达邦操弟同恪赴省》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典贴切自然 :诗中多处化用经典典故,以“二陆”喻邦达兄弟,以“小阮”代指同恪,既贴合三人的亲属、晚辈身份,又赞誉其文学才华;以“折桂”的桂枝香隐喻科举高中,精准契合送别赶考的主题,典故运用不露痕迹。 2. 结构层层递进 :全诗从赞誉才名开篇,继而预祝前程顺遂,再以早春景致烘托送别氛围,随后点明高中的美好期许,最后以备酒庆贺收尾,情感脉络清晰,层层递进...