和鞏教授访别二首

· 姜特立

君来别我还归去,君去重来定几时。
此后相思无可寄,相思欲寄莫如诗。

简要说明

这首七言绝句是诗人与友人巩教授暂聚又别后的赠别抒怀之作,以质朴直白的语言叙写离别时的怅惘与别后相思,最终将深情寄托于诗歌,情感真挚自然,尽显浅淡却悠长的送别情谊。

逐句注释

  1. 君来别我还归去:君,对友人的尊称;别我,与我告别;还归去,指友人即将返程离去。句意:你前来与我作别后,便要启程返回了。
  2. 君去重来定几时:去,离去;重来,再次归来;定几时,以反问语气强化离别后重逢的不确定性,意为“又会在什么时候呢”。句意:你这一去,再次回来又会是在何时?
  3. 此后相思无可寄:此后,从今往后;相思,指彼此思念的情谊;无可寄,意为没有合适的方式寄托这份思念。句意:从今往后,对你的思念竟无处排遣。
  4. 相思欲寄莫如诗:欲寄,想要寄托;莫如,不如。句意:如果想要将这份相思传递给你,没有比写诗更好的方式了。

现代译文

你此番前来与我作别,便要启程归去,
此去一别,不知重逢又会是何年何夕?
往后时日里,对你的思念无处排遣,
若要将这份相思寄去,唯有写诗才是最好的途径。

创作背景

姜特立为南宋中期诗人,仕途几经起落,创作了大量赠别唱和之作。此诗为其依照友人原诗所作的和诗(“和”即依照他人原诗韵律或内容唱和应答),学界对巩教授的具体身份尚无定论,多推测为其文友或同僚。全诗应作于诗人闲居或仕宦间隙,彼时与友人暂聚又别,心生怅惘,遂以诗抒怀。

艺术赏析

  1. 语言风格平易质朴:全诗未用生僻典故与华丽辞藻,以口语化的直白表达传递情感,契合宋诗“尚意尚理”的平易特色,让离别相思之情显得真切自然,毫无雕琢痕迹。
  2. 章法流转自然递进:前两句聚焦离别场景与重逢的不确定性,以反问烘托怅惘心绪;后两句由离别转入别后相思,再落脚于以诗寄情,情感层层铺展,从不舍到无奈再到释然的心理变化流畅自然。其中三四句为流水对,前后语意连贯,将“相思”主题反复吟咏却不显冗余,反而强化了情感浓度。
  3. 格律合规意境悠长:此诗为标准七言绝句,平仄韵律符合近体诗规则,以浅淡意境承载深厚情谊,结尾“相思欲寄莫如诗”既点明赠别诗的核心功能,也让抽象的思念有了具象载体,余味悠长,成为送别抒怀类小诗的经典范式之一。

常见问题

《和鞏教授访别二首》的作者和朝代是什么?

《和鞏教授访别二首》的作者是姜特立,页面按宋作品展示。

《和鞏教授访别二首》主要写了什么?

这首七言绝句是诗人与友人巩教授暂聚又别后的赠别抒怀之作,以质朴直白的语言叙写离别时的怅惘与别后相思,最终将深情寄托于诗歌,情感真挚自然,尽显浅淡却悠长的送别情谊。

《和鞏教授访别二首》的创作背景是什么?

姜特立为南宋中期诗人,仕途几经起落,创作了大量赠别唱和之作。此诗为其依照友人原诗所作的和诗(“和”即依照他人原诗韵律或内容唱和应答),学界对巩教授的具体身份尚无定论,多推测为其文友或同僚。全诗应作于诗人闲居或仕宦间隙,彼时与友人暂聚又别,心生怅惘,遂以诗抒怀。

《和鞏教授访别二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 语言风格平易质朴 :全诗未用生僻典故与华丽辞藻,以口语化的直白表达传递情感,契合宋诗“尚意尚理”的平易特色,让离别相思之情显得真切自然,毫无雕琢痕迹。 2. 章法流转自然递进 :前两句聚焦离别场景与重逢的不确定性,以反问烘托怅惘心绪;后两句由离别转入别后相思,再落脚于以诗寄情,情感层层铺展,从不舍到无奈再到释然的心理变化流畅自然。其中三四句为 流水对...