修行颂

· 慧能

说通及心通,如日处虚空。
惟传顿教法,出世破邪宗。
教即无顿渐,迷悟有迟疾。
若学顿教法,愚人不可悉。
说即须万般,合离还归一。
烦恼暗宅中,常须生惠日。
邪来因烦恼,正来烦恼除。
邪正悉不用,清净至无余。
菩提本清净,起心即是妄。
净性在妄中,但正除三障。
世间若修道,一切尽不妨。
常见自己过,与道即相当。
色类自有道,离道别觅道。
觅道不见道,到头还自恼。
若欲见真道,行正即是道。
自若无正心,暗行不见道。
若真修道人,不见世间过。
若见世间非,自非却是左。
他非我无罪,我非自有罪。
但自去非心,打破烦恼碎。
若欲化愚人,是须有方便。
勿令彼有疑,即有菩提现。
法元在世间,于世出世间。
勿离世间上,外求出世间。
邪见是世间,正见出世间。
邪正悉打却,菩提性宛然。
此但是顿教,亦名为大乘。
迷来经累劫,悟则刹那间。
(同前)。

简要说明

这首《修行颂》是慧能大师关于佛教修行的教诲之诗。核心围绕禅宗的顿悟教法展开,强调了心性的清净、去除烦恼、明辨邪正以及正确的修行态度等内容,旨在引导修行者通过正确的方式实现觉悟,破除邪见,达到清净无染的菩提境界。

逐句注释

  • “说通及心通,如日处虚空”:
    • 字词:“说通”指言语上对佛法的理解;“心通”指内心领悟佛法真谛;“虚空”,广阔的天空。
    • 句意:言语上对佛法的理解和内心领悟佛法真谛,就如同太阳高悬在天空一样光明透彻。
  • “惟传顿教法,出世破邪宗”:
    • 字词:“顿教法”,禅宗顿悟法门;“出世”,超脱世俗;“邪宗”,错误的佛教宗派或邪见。
    • 句意:只传授禅宗的顿悟教法,以超脱世俗的姿态破除错误的佛教宗派和邪见。
  • “教即无顿渐,迷悟有迟疾”:
    • 字词:“顿渐”,顿悟和渐悟两种修行方法;“迷悟”,迷惑与觉悟。
    • 句意:佛法本身并没有顿悟和渐悟的分别,只是众生的迷惑与觉悟有快慢之分。
  • “若学顿教法,愚人不可悉”:
    • 字词:“愚人”,指根性愚钝、难以领悟佛法的人;“悉”,知晓、明白。
    • 句意:如果学习顿悟教法,愚钝的人是难以完全明白的。
  • “说即须万般,合离还归一”:
    • 字词:“万般”,多种多样的解释和说法;“合离”,聚合与分离;“一”,指佛法的本质。
    • 句意:讲解佛法需要用多种多样的说法,但无论如何阐释,最终都要回归到佛法的本质。
  • “烦恼暗宅中,常须生惠日”:
    • 字词:“烦恼暗宅”,比喻人被烦恼所笼罩,如同处于黑暗的房屋之中;“惠日”,智慧之光。
    • 句意:在被烦恼笼罩的黑暗中,要常常生起智慧之光。
  • “邪来因烦恼,正来烦恼除”:
    • 字词:“邪”,邪念、邪见;“正”,正念、正见。
    • 句意:邪念的产生是因为烦恼,而正念生起时烦恼就会消除。
  • “邪正悉不用,清净至无余”:
    • 字词:“悉不用”,都不执着;“清净”,内心的纯净无染。
    • 句意:不执着于邪念和正念,就能达到内心纯净无染的境界。
  • “菩提本清净,起心即是妄”:
    • 字词:“菩提”,觉悟、智慧;“妄”,虚妄、错误的念头。
    • 句意:菩提本来就是清净的,一旦生起分别之心就是虚妄的。
  • “净性在妄中,但正除三障”:
    • 字词:“净性”,清净的本性;“三障”,指烦恼障、业障、报障。
    • 句意:清净的本性存在于虚妄之中,只要保持正念就能消除这三种障碍。
  • “世间若修道,一切尽不妨”:
    • 字词:“修道”,修行佛法。
    • 句意:在世间修行佛法,一切事情都不妨碍修行。
  • “常见自己过,与道即相当”:
    • 字词:“过”,过错、过失。
    • 句意:常常反省自己的过错,就与道相契合了。
  • “色类自有道,离道别觅道”:
    • 字词:“色类”,指世间万物;“别觅道”,另外去寻找道。
    • 句意:世间万物本身都蕴含着道,却有人离开这些去另外寻找道。
  • “觅道不见道,到头还自恼”:
    • 字词:“觅道”,寻找道。
    • 句意:四处寻找道却找不到,到头来只会自寻烦恼。
  • “若欲见真道,行正即是道”:
    • 字词:“行正”,行为端正、符合正道。
    • 句意:如果想要见到真正的道,行为端正就是道。
  • “自若无正心,暗行不见道”:
    • 字词:“正心”,正确的心态;“暗行”,盲目地行动。
    • 句意:如果自己没有正确的心态,盲目地行动就见不到道。
  • “若真修道人,不见世间过”:
    • 字词:“真修道人”,真正修行佛法的人。
    • 句意:真正修行佛法的人,不会去看到世间他人的过错。
  • “若见世间非,自非却是左”:
    • 字词:“非”,过错;“左”,偏差、错误。
    • 句意:如果总是看到世间的过错,那么自己的行为就有偏差了。
  • “他非我无罪,我非自有罪”:
    • 字词:“他非”,他人的过错;“我非”,自己的过错。
    • 句意:他人的过错与我无关,而自己的过错自己要承担责任。
  • “但自去非心,打破烦恼碎”:
    • 字词:“非心”,错误的念头;“打破烦恼碎”,彻底消除烦恼。
    • 句意:只要去除自己错误的念头,就能彻底消除烦恼。
  • “若欲化愚人,是须有方便”:
    • 字词:“化愚人”,度化愚钝的人;“方便”,灵活的方法、善巧的手段。
    • 句意:如果想要度化愚钝的人,需要有灵活善巧的方法。
  • “勿令彼有疑,即有菩提现”:
    • 字词:“彼”,指被度化的人;“菩提现”,觉悟显现。
    • 句意:不要让被度化的人产生疑惑,这样他们就能显现出觉悟。
  • “法元在世间,于世出世间”:
    • 字词:“法”,佛法;“出世”,超脱世俗。
    • 句意:佛法原本就在世间,既存在于世俗之中,也可以让人超脱世俗。
  • “勿离世间上,外求出世间”:
    • 字词:“外求”,向外去寻求。
    • 句意:不要离开世间,到外面去寻求超脱世俗的境界。
  • “邪见是世间,正见出世间”:
    • 字词:“邪见”,错误的见解;“正见”,正确的见解。
    • 句意:错误的见解存在于世间,而正确的见解能让人超脱世间。
  • “邪正悉打却,菩提性宛然”:
    • 字词:“打却”,摒弃、消除;“菩提性”,菩提的本性。
    • 句意:摒弃邪见和正见的分别,菩提的本性就会自然显现。
  • “此但是顿教,亦名为大乘”:
    • 字词:“顿教”,顿悟教法;“大乘”,佛教的一个重要流派,强调普度众生。
    • 句意:这就是顿悟教法,也被称为大乘佛法。
  • “迷来经累劫,悟则刹那间”:
    • 字词:“累劫”,漫长的时间;“刹那间”,极短的时间。
    • 句意:众生迷惑的时间历经漫长的劫数,但觉悟可能就在刹那之间。

现代译文

言语和内心都通达佛法,就像太阳高悬于天空般光明。
只传授顿悟的教法,以超脱之姿破除错误的宗派和邪见。
佛法本无顿悟渐悟之分,只是众生迷惑和觉悟有快慢。
若学顿悟教法,愚钝之人难以完全明白。
讲解佛法说法万千,但最终都要回归本质。
在烦恼笼罩的黑暗中,要常生起智慧之光。
邪念因烦恼而生,正念起时烦恼消除。
不执着邪正,内心就能纯净无染。
菩提本就清净,生起分别心就是虚妄。
清净本性在虚妄中,保持正念可除三障。
在世间修行佛法,一切都不妨碍。
常反省自己的过错,就与道相契合。
世间万物皆有道,却有人离开去另寻。
四处寻道不见道,到头只能自烦恼。
若想见真正的道,行为端正就是道。
若没有正确心态,盲目行动见不到道。
真正的修行人,不会看到世间的过错。
若总见世间过错,自己行为就有偏差。
他人过错与我无关,自己过错自己担责。
去除错误念头,就能彻底消除烦恼。
若想度化愚钝之人,需有灵活善巧的方法。
不让他们产生疑惑,觉悟就会显现。
佛法本在世间,既在世俗又能让人超脱。
不要离开世间去外面寻求超脱。
邪见在世间,正见能超脱。
摒弃邪正分别,菩提本性自然显现。
这就是顿悟教法,也叫大乘佛法。
众生迷惑历经漫长劫数,觉悟可能就在刹那间。

创作背景

慧能是禅宗六祖,生活于唐朝。当时佛教宗派众多,修行方法各异,存在顿悟与渐悟等不同的修行主张之争。慧能大力倡导顿悟法门,强调心性本净,佛性本有,不假外求,直指人心,见性成佛。这首《修行颂》便是他为了宣扬禅宗顿悟教法,引导修行者正确认识佛法、摆脱烦恼、实现觉悟而创作的,是其佛教思想的重要体现。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中运用了丰富的比喻,如“说通及心通,如日处虚空”,将对佛法的通达比作太阳在天空中光明照耀,形象地说明了修行者达到言语和内心都通达佛法时的透彻状态。“烦恼暗宅中,常须生惠日”把烦恼比作黑暗的房屋,智慧比作太阳,生动地表达了要以智慧去除烦恼的观点。
    • 对比:多处运用对比手法,如“邪来因烦恼,正来烦恼除”“邪见是世间,正见出世间”,通过邪与正、烦恼与智慧、世间与出世间的对比,清晰地阐述了佛法中对立概念的关系,帮助修行者更好地理解佛法要义。
  • 语言特色:语言通俗易懂,以简洁直白的语句传达深刻的佛教哲理。慧能作为禅宗大师,注重以朴实的语言让普通大众都能理解佛法,这种语言风格符合禅宗“不立文字,直指人心”的宗旨,使修行者能够直接领会诗歌所传达的修行理念。
  • 意境营造:整首诗营造出一种清净、超脱、觉悟的意境。通过对修行方法、心性状态等方面的描述,引导读者进入一种远离烦恼、明心见性的精神境界。诗中所表达的不执着邪正、去除烦恼、回归清净本性等思想,让读者感受到一种空灵、澄澈的意境,有助于修行者在阅读和领悟中逐渐提升自己的精神境界,达到觉悟的状态。

常见问题

《修行颂》的作者和朝代是什么?

《修行颂》的作者是慧能,页面按唐作品展示。

《修行颂》主要写了什么?

这首《修行颂》是慧能大师关于佛教修行的教诲之诗。核心围绕禅宗的顿悟教法展开,强调了心性的清净、去除烦恼、明辨邪正以及正确的修行态度等内容,旨在引导修行者通过正确的方式实现觉悟,破除邪见,达到清净无染的菩提境界。

《修行颂》的创作背景是什么?

慧能是禅宗六祖,生活于唐朝。当时佛教宗派众多,修行方法各异,存在顿悟与渐悟等不同的修行主张之争。慧能大力倡导顿悟法门,强调心性本净,佛性本有,不假外求,直指人心,见性成佛。这首《修行颂》便是他为了宣扬禅宗顿悟教法,引导修行者正确认识佛法、摆脱烦恼、实现觉悟而创作的,是其佛教思想的重要体现。

《修行颂》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中运用了丰富的比喻,如“说通及心通,如日处虚空”,将对佛法的通达比作太阳在天空中光明照耀,形象地说明了修行者达到言语和内心都通达佛法时的透彻状态。“烦恼暗宅中,常须生惠日”把烦恼比作黑暗的房屋,智慧比作太阳,生动地表达了要以智慧去除烦恼的观点。 对比 :多处运用对比手法,如“邪来因烦恼,正来烦恼除”“邪见是世间,正见出世间”,通过邪与...