这首偈语围绕佛法修行展开,指出单纯诵经若未领悟核心教义是无用的,强调了领悟出世宗旨、放下累世狂念的重要性,还提及佛法方便法门的设置,最后点明身处世俗“火宅”中也能成为“法中王”,体现了对佛法修行真谛的思考。
偈
经诵三千部,曹溪一句亡。
未明出世旨,宁歇累生狂。
羊鹿牛权设,初中后善扬。
谁知火宅内,元是法中王。
(见《景德传灯录》卷五、《六祖大师法宝坛经》)。
未明出世旨,宁歇累生狂。
羊鹿牛权设,初中后善扬。
谁知火宅内,元是法中王。
(见《景德传灯录》卷五、《六祖大师法宝坛经》)。
简要说明
逐句注释
- “经诵三千部,曹溪一句亡”:
- 字词:“三千部”,形容诵经数量之多;“曹溪”,指代六祖慧能,因其在曹溪宝林寺说法;“亡”,这里有相形见绌、失去作用之意。
- 句意:即便诵读了三千部经书,但若没有领悟曹溪大师(慧能)的一句话,那也是徒劳无功。
- “未明出世旨,宁歇累生狂”:
- 字词:“出世旨”,指超脱尘世的佛法宗旨;“宁”,岂,怎么;“累生”,累世,多生多世;“狂”,指人的狂乱妄念。
- 句意:如果没有明白超脱尘世的佛法宗旨,怎么能平息累世以来的狂乱妄念呢。
- “羊鹿牛权设,初中后善扬”:
- 字词:“羊鹿牛”,出自佛教《法华经》中的“三车喻”,羊车、鹿车、牛车分别代表声闻乘、缘觉乘、菩萨乘,是为引导众生方便而设的权宜之法;“权设”,权宜设置;“初中后善”,指佛法修行的三个阶段,初发心时的善、修行过程中的善、最终成就的善。
- 句意:羊车、鹿车、牛车的教法是权宜设置的,是为了宣扬佛法修行初、中、后三个阶段的善法。
- “谁知火宅内,元是法中王”:
- 字词:“火宅”,佛教用语,比喻充满烦恼痛苦的尘世;“元”,同“原”,本来。
- 句意:谁能知道在充满烦恼痛苦的尘世中,本来就有能成为佛法之王的人。
现代译文
纵然诵读了三千部佛经,
若没领悟曹溪大师一言也枉然。
若不明白超脱尘世的宗旨,
怎能平息累世以来的狂乱妄念。
羊车、鹿车、牛车是权宜教法,
为宣扬佛法修行三阶段的善。
谁能想到在这烦恼的尘世中,
本就藏着能成为法中王者。
创作背景
法达是唐代僧人,他熟读《法华经》,但一开始未领悟佛法真意。他去参拜六祖慧能时,头不至地。慧能指出他的问题,法达便作此偈表达自己对佛法认识的转变。此偈是法达在与慧能交流后,对佛法修行有了新的感悟而创作的,反映了他从单纯诵经到追求领悟佛法核心教义的思想变化。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:“经诵三千部,曹溪一句亡”将大量诵经与领悟关键教义进行对比,突出了领悟佛法核心的重要性,强调了形式与实质的差异。
- 用典:“羊鹿牛权设”运用了《法华经》中的“三车喻”典故,以生动形象的比喻说明佛法的权宜教法,使抽象的佛法概念变得通俗易懂,增强了诗歌的文化内涵和表现力。
- 语言特色:语言简洁直白,以质朴的文字表达深刻的佛法道理,没有过多的修饰,却能直达核心,易于理解和传播佛法教义。
- 意境营造:整首偈语营造出一种深沉的佛法思考意境,从对诵经的反思,到对佛法权宜教法的理解,再到对尘世中蕴含佛法真谛的揭示,层层递进,引导读者深入思考佛法修行的本质,让读者在思考中感受到佛法的深邃与庄严。
常见问题
《偈》的作者和朝代是什么?
《偈》的作者是法达,页面按唐作品展示。
《偈》主要写了什么?
这首偈语围绕佛法修行展开,指出单纯诵经若未领悟核心教义是无用的,强调了领悟出世宗旨、放下累世狂念的重要性,还提及佛法方便法门的设置,最后点明身处世俗“火宅”中也能成为“法中王”,体现了对佛法修行真谛的思考。
《偈》的创作背景是什么?
法达是唐代僧人,他熟读《法华经》,但一开始未领悟佛法真意。他去参拜六祖慧能时,头不至地。慧能指出他的问题,法达便作此偈表达自己对佛法认识的转变。此偈是法达在与慧能交流后,对佛法修行有了新的感悟而创作的,反映了他从单纯诵经到追求领悟佛法核心教义的思想变化。
《偈》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :“经诵三千部,曹溪一句亡”将大量诵经与领悟关键教义进行对比,突出了领悟佛法核心的重要性,强调了形式与实质的差异。 用典 :“羊鹿牛权设”运用了《法华经》中的“三车喻”典故,以生动形象的比喻说明佛法的权宜教法,使抽象的佛法概念变得通俗易懂,增强了诗歌的文化内涵和表现力。 语言特色 :语言简洁直白,以质朴的文字表达深刻的佛法道理,没有过多的...